部编八年级上册课外诗词诵读浣溪沙采桑子相见欢如梦令PPT学习教案

1、会计学1部编八年级上册课外诗词诵读浣溪沙采部编八年级上册课外诗词诵读浣溪沙采桑子相见欢如梦令桑子相见欢如梦令第1页/共33页第2页/共33页浣溪沙浣溪沙【北宋】晏殊【北宋】晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。燕归来。小园香径独徘徊。 第3页/共33页第4页/共33页第5页/共33页第6页/共33页采采桑桑子子欧阳修8 欧阳修（）：欧阳修（）：北宋文学家、史学家。字永叔，号醉北宋文学家、史学家。字永叔，号醉翁、六一居士，吉州吉水（今属江西翁、六一居士，吉州吉水

2、（今属江西）人。天圣进士。为）人。天圣进士。为“唐宋八大家唐宋八大家”之一，有之一，有欧阳文忠集欧阳文忠集。 第7页/共33页采采 桑桑 子子 欧欧 阳阳 修修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移，无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 第8页/共33页10采桑子：又名丑奴儿，罗敷媚等。双调四十四字采桑子：又名丑奴儿，罗敷媚等。双调四十四字，上下阙各四句三平韵。，上下阙各四句三平韵。轻舟：轻便的小船。短棹：划船用的小桨。轻舟：轻便的小船。短棹：划船用的小桨。西

3、湖：指颍州西湖。在今安徽省阜阳市西北。西湖：指颍州西湖。在今安徽省阜阳市西北。绿水：清澈的水。绿水：清澈的水。逶迤：形容道路或河道弯曲而长。逶迤：形容道路或河道弯曲而长。隐隐：隐约。隐隐：隐约。笙歌：指歌唱时有笙管伴奏。笙歌：指歌唱时有笙管伴奏。琉璃：指玻璃，这里形容水面光滑。琉璃：指玻璃，这里形容水面光滑。涟漪：水的波纹。涟漪：水的波纹。沙禽：沙洲或沙滩上的水鸟。沙禽：沙洲或沙滩上的水鸟。注释第9页/共33页11 西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。 隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。 无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进，只见微微

4、的细浪在船边荡漾。看，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。译文第10页/共33页 这首词是采桑子组词中的一首。描写四季风景是欧阳修采桑子组词的重要内容。这首名列第一，写的是春色中的西湖，风景与心情，动感与静态，视觉与听觉，两两对应而结合，形成了一道流动中的风景。全词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色，以“轻舟”作为观察风景的基点，舟动景换，但心情的愉悦是一以贯之的。色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意，读来清新可喜。 作品鉴赏作品鉴赏12第11页/共33页角度将西湖的欢乐情调刻画了出来，“隐隐”和“处处”都凸显出轻舟的流动感。13作品鉴赏作品鉴赏第12页/共33页下阕的视点收束，主

5、要写下阕的视点收束，主要写“绿水逶迤绿水逶迤”。过过片写水面平滑，片写水面平滑，“无风无风”二字为枢机所在，二字为枢机所在，盖正因无风，方使得西湖水面清澈而平滑，盖正因无风，方使得西湖水面清澈而平滑，也方使得游人也方使得游人“不觉船移不觉船移”，其间不仅有诗，其间不仅有诗情，而且合乎逻辑。情，而且合乎逻辑。结拍写船动惊禽，划破结拍写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点。个兴奋点。大概沙禽久已习惯于西湖的平滑大概沙禽久已习惯于西湖的平滑，所以轻舟带来的小小涟漪，就足以惊起沙，所以轻舟带来的小小涟漪，就足以惊起沙禽而掠岸飞过。禽而掠岸飞

6、过。视点也因此由近到远，再向视点也因此由近到远，再向高处延伸，将立体而富有动感的西湖呈现在高处延伸，将立体而富有动感的西湖呈现在读者面前。读者面前。作品鉴赏作品鉴赏14第13页/共33页 全词以轻舟的行进为线索，渐次写全词以轻舟的行进为线索，渐次写出堤岸和湖面的景物特征，并将游人之出堤岸和湖面的景物特征，并将游人之悠闲意趣融入其中，轻舟短棹、绿水芳悠闲意趣融入其中，轻舟短棹、绿水芳草、游人笙歌与惊飞沙禽，草、游人笙歌与惊飞沙禽，“西湖好西湖好”在这一背景下得到了淋漓尽致的诠释。在这一背景下得到了淋漓尽致的诠释。这首词如同一幅清丽活泼这首词如同一幅清丽活泼 、空灵淡远、空灵淡远的风景画，美不胜收

7、，清新可爱，有很的风景画，美不胜收，清新可爱，有很的强吸引力。的强吸引力。 15第14页/共33页相见欢 金陵城上西楼第15页/共33页第16页/共33页第17页/共33页第18页/共33页第19页/共33页第20页/共33页第21页/共33页第22页/共33页如梦令如梦令李清照李清照第23页/共33页作者简介：作者简介：李清照，李清照，南宋女词南宋女词人。人。号易安居士，齐州号易安居士，齐州章丘（今山东）人。所章丘（今山东）人。所作词，前期多反映其悠作词，前期多反映其悠闲生活，后期多悲叹身闲生活，后期多悲叹身世，世，寓故国黍离之悲，寓故国黍离之悲，情调感伤。情调感伤。给辛稼轩、给辛稼轩、陆游

8、等爱国词人以深刻陆游等爱国词人以深刻的影响。的影响。 李清照词，令慢均李清照词，令慢均工，擅长工，擅长白描白描，善用口，善用口语，被称为语，被称为“易安体易安体”。现传。现传漱玉词漱玉词。第24页/共33页如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。第25页/共33页如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭第26页/共33页经常记起在溪边的亭子游玩直经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候，好酒酣畅到太阳落山的时候，好酒酣畅，醉意朦胧，竟找不到回去的，醉意朦胧，竟找不到回去的路。兴味消减，要回家

9、之时竟路。兴味消减，要回家之时竟然天色已晚。不小心就闯进了然天色已晚。不小心就闯进了荷塘深处。怎样才能把船划出荷塘深处。怎样才能把船划出去呢？喃喃低语惊动了溪边栖去呢？喃喃低语惊动了溪边栖息的沙鸥白鹭。息的沙鸥白鹭。第27页/共33页1这首词写的是什么季节？ 具体什么时间？分别从词中哪个词语可看出？3词人一日出游，心情如何？从哪个词可看出？ 4 这首词表现了作者怎样的思想感情？(夏季.黄昏)2哪个词说明是在回忆往事？哪个字说明这件事难忘？(“藕花”“日暮”)(常记)(常)(愉快.欢乐)（热爱生活.热爱自然.热爱美好事物）（沉醉）思考与讨论思考与讨论第28页/共33页中考链接中考链接1说说如梦令

10、“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。2这首词表现了诗人怎样的情感？1 1“惊惊”字既暗写出了船行之快，又生字既暗写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。慌失措的情态。2 2愉悦、欢快、热爱生活；愉悦、欢快、热爱生活；第29页/共33页改写改写人需要记忆，但记忆常常会沉睡，美好的记忆便需人需要记忆，但记忆常常会沉睡，美好的记忆便需要提醒。要提醒。你是诗人，多愁的诗人。你铺开宣纸，一场愉快的你是诗人，多愁的诗人。你铺开宣纸，一场愉快的郊游便清晰了；你手握羊毫，一份美好的记忆便又复郊游便清晰了；你手握羊毫，一份美好的记忆便又复活了！活了

11、！地点，郊外的小溪；时间，黄昏；事件，一次郊外地点，郊外的小溪；时间，黄昏；事件，一次郊外的游赏；节令，夏季的游赏；节令，夏季良辰，美景，赏心，乐事。人物呢？不用问，自然良辰，美景，赏心，乐事。人物呢？不用问，自然是一群与你一样有着美丽的青春容颜的少女。是一群与你一样有着美丽的青春容颜的少女。闺阁中也有热烈的夏天美景，只是隔着一扇扇雕花闺阁中也有热烈的夏天美景，只是隔着一扇扇雕花的窗。闺阁中的夏天，天地太小，少女好奇的天空却的窗。闺阁中的夏天，天地太小，少女好奇的天空却太大太大。太大太大。第30页/共33页是谁给你们渴望高远的蓝天的心放了一个假？或是谁给你们渴望高远的蓝天的心放了一个假？或许是

12、你们的父亲，或许是你们的母亲。我想应该是许是你们的父亲，或许是你们的母亲。我想应该是你们的母亲，因为她们的少女闺阁梦在你们身上圆你们的母亲，因为她们的少女闺阁梦在你们身上圆了。了。那天的清荷一定有着特别的风韵，那天的亭阁一那天的清荷一定有着特别的风韵，那天的亭阁一定有着别样的风景，那天的鸥鹭一定有着独特的风定有着别样的风景，那天的鸥鹭一定有着独特的风采。因为，有了你们作为风景的主人。采。因为，有了你们作为风景的主人。太阳是最好的见证人，听到了你们吟诗，看到了太阳是最好的见证人，听到了你们吟诗，看到了你们作画，还有你们的放歌、抚琴。酒正酣兴正浓你们作画，还有你们的放歌、抚琴。酒正酣兴正浓时，你们贴着耳朵绯红着脸，交换自己情感最隐秘时，你们贴着耳朵绯红着脸，交换自己情感最隐秘处的少女心事，这一切的一切，那天的太阳都见证处的少女心事，这一切的一切，那天的太阳都见证了。了。第31页/共33页夕阳都西沉了，星星的灯盏一盏盏点起来了夕阳都西沉了，星星的灯盏一盏盏点起来了，你们才意识到该踏上归途了。，你们才意识到该踏上归途了。暮色浓了，路也朦胧了，桨摇起来了。或许暮色浓了，路也朦胧了，桨摇起来了。或许是来的时候，一路看风景忘了记住回家的路，是来的时候，一路看风景忘了记住回家的路，或许是太浓太浓的暮色刻意将你们挽留，或