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文档简介

1、活泼俏皮的欧洲小朋友欧洲国家地图意大利地图 洗漱 蒙眬 惬意 逻辑 语塞 塞住 塞外轻声自在读课文,注重读清字轻声自在读课文,注重读清字音,认清字形。音,认清字形。1、光从电视和书本中认识世界总是不完美的。 用本人喜欢的方式读课文,在感触用本人喜欢的方式读课文,在感触深的句子、段落旁边写一写本人的深的句子、段落旁边写一写本人的感受、了解,在不了解的地方做上感受、了解,在不了解的地方做上标志。标志。2、乌塔对我的这番解释很不称心,马上反驳说:“我也是家里的宝贝,爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我,不过我们兴趣不同,所以我们有时候一同出去玩,有时候单独出去玩。爱孩子,为什么就不能让他们单独出门?我不明白。

2、他的话不合逻辑。快速阅读课文,结合课文内容,谈快速阅读课文,结合课文内容,谈一谈乌塔是一个什么样子的女孩?一谈乌塔是一个什么样子的女孩?1、课文按照乌塔旅游的顺序,先写我和乌塔 ,再写与她的交谈,和我对乌塔的大胆感到 与 ),最后写我和她的分别。课文主要写的是一件什么事?课文主要写的是一件什么事?德国汉堡港德国汉堡港法国巴黎铁塔法国巴黎铁塔意大利-罗马广场意大利-威尼斯意大利-米兰意大利-佛罗伦萨希腊旅游景点希腊旅游景点-爱琴海爱琴海小朋友单独出行好还是不好?小朋友单独出行好还是不好?1、“小孩一个人出行多不平安啊!2:“小孩子一个人外出,没有大人指点,会增长见识吗?3:“一个人外出旅游不是要

3、多花钱吗? 谈谈我们该如何锻炼本人的独立自谈谈我们该如何锻炼本人的独立自主的才干呢?主的才干呢? 1、分配、管理好本人有限的时间。、分配、管理好本人有限的时间。2、遇到危险能否立刻判别,迅速、遇到危险能否立刻判别,迅速、有效躲避。有效躲避。实际作业实际作业1:讲故事:把这个故事复述给父母讲故事:把这个故事复述给父母听。听。2:小练笔:小练笔:要求:学生经过查找资料分析要求:学生经过查找资料分析中小学生在计算才干、动手操作才中小学生在计算才干、动手操作才干、自理才干、家庭责任感等方面干、自理才干、家庭责任感等方面的不同,并简单分析呵斥这种不同的不同,并简单分析呵斥这种不同的缘由,也可列成表格,和小组同的缘由,也可列成表格,和小组同窗之间相互交流。窗之间相互交流。国学底蕴国学底蕴1:三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。2:读书破万卷,下笔如有神。3:天下无不可为之事,只怕立志不坚。4:天下无不可化之人,但恐诚心未至。5:男儿立志三部曲:齐家、治国、

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