实验作文400字10篇

1、no matter what you do, do not rush to return, because sowing and harvesting are not in the same season, and there is a period of time between them. we call it persistence.简单易用轻享办公（页眉可删）实验作文400字10篇 实验作文400字 篇1在一堂语文课上，严老师手里拿着一个玻璃杯、一袋盐、一个鸡蛋和一只筷子，走进了教室。咦？这是要做什么呢？老师这个奇怪的准备让我们班里炸开了锅。这时，严老师笑眯眯地对我们说：“这次我们要做

2、一个小实验，要让鸡蛋浮在水面上。”啊？这怎么可能！我心想：把鸡蛋放在水里，不沉下去才怪呢！怎么可能浮上来呢？只见严老师在玻璃杯里倒了半杯水，再把鸡蛋往水里一仍，鸡蛋立刻就沉到水底。我的心里乐开了花：哈哈！鸡蛋沉下去了，没有浮起来，严老师说错了，闹笑话了！可是，严老师并没有宣布实验失败。她说：“如果我在水里加上盐会怎么样？”说着，就把盐倒了一些进去，然后用筷子搅拌了一下，就发现鸡蛋往上浮了一点，严老师又加了一点盐，继续搅拌，鸡蛋竟奇迹般地浮在了水面上。天哪！真不可思议，鸡蛋真的浮上来了，这是怎么回事呢？它使我百思不得其解。后来严老师解释说：“这是因为盐的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就浮了上来。”

3、原来，小小的实验竟然有着这么大的道理啊！实验作文400字 篇2“太厉害了！”“不会吧？”“怎么可能？”咦，这些声音是从哪里传出来的呢？哦，原来是我们班正在上实验课！可是为什么会有这些带有惊奇色彩的语言呢？哈哈哈，因为上课铃响后，老师带了四个鸡蛋和一盒橡皮泥走进教室。同学们议论纷纷起来了：“老师想干什么？”“不知道。”“不会是想给上课认真的人发一个鸡蛋吧？”过了一会儿，老师开始上课了：“同学们，你们觉得鸡蛋脆弱吗？”“脆弱！”我们异口同声地说。“我可不这样觉得哦！”老师一面说着，一面从盒子里面取出一些橡皮泥，“看好了！鸡蛋要变成大力士了哟！不要走神！”老师用橡皮泥把鸡蛋粘在讲台上，再放了一些书到

4、鸡蛋上面。我原以为鸡蛋一定死翘翘了，不过没有，我们眼中脆弱的鸡蛋在这一刻变成了大力士！“同学们，刚才那一刻，鸡蛋就快要碎尸万段了。可那个结果没有发生，它被一张无形的挡住了。那张无形的，就是这四个鸡蛋。你们知道原因吗？”“不知道！”“因为鸡蛋是竖着放的，鸡蛋把重量分散到各个部位，所以鸡蛋变成了大力士！”“铃铃铃”下课铃响了，同学们都纷纷埋怨道：“唉，这节课怎么那么短呀！”“就是！”实验作文400字 篇3不久前，我听妈妈说，一杯倒满水的杯子还能放几十枚曲别针不外溢，我不敢相信。今天，我央求妈妈和我一起做这个实验。我先用平常喝水的杯子盛满水，直到水鼓起来，但不流出来，把它放在桌子上，找来曲别针。准备

5、好后，我们的实验开始了，我小心翼翼的把一枚曲别针放进去，看它没有动静，妈妈也往里面放了一枚曲别针，它还没有一丝想流出来的意思。真奇妙啊！就这样，我们母女二人一个接一个的往水杯里放曲别针，放到第七十枚的时候，我们停下了。“水竟然还没有溢出来！”我惊得目瞪口呆，看了半天才说出这么一句话。我和妈妈都不明白这是什么道理。突然，我脑子里灵光一闪，想起了络。查完电脑，我知道了：这其实是一道物理实验，因为水有一定的粘性和张力，即使是满满一杯水，当放入曲别针的时候，水面升高了，但是在水杯边沿的水，由于受到水分子和水分子之间的粘性而保持连接不脱离，所以如果放的物体体积足够小，水的表面会由于张力而上凸，因而不会溢

6、出。原来如此呀！怪不得我们放了七十枚曲别针水还没有溢出呢！关上电脑，我和妈妈又在原来的基础上，继续往杯子里放大米。这回我们也是一粒一粒的放进水杯。我惊奇的发现，居然放进了约二百粒，水杯里的水还没有溢出来，只是水位在涨，边缘的水竟然还在顽强的挣扎着，不愿离开自己的兄弟们。实验的最后，我赞叹道：没想到一杯水也有这么大的学问呀！实验作文400字 篇4科学老师给我们布置了一个寒假小实验：用几滴水将三根筷子立起来。一看到题目，我心里满怀疑惑：用水能将根筷子立起来吗？我不信，于是我开始了实验。首先，我准备好一根滴管和三根筷子。接着，用手将筷子摆成三角形，并平稳地立在桌面上。然后，我将滴管里的水从筷子上端往

7、三根筷子中间形成的缝隙里滴。最后，我轻轻松开手，刚想说实验完成，突然“啪”的一声响，筷子就像断了腿的士兵一样，倒在了桌子上。我看了一下实验步骤，没错呀，是不是我没做好呢？于是我决定按照原程序再来一遍。功夫不负有心人，这次我成功了，筷子稳稳地立在了桌子上。我高兴得蹦了起来：“我成功了！”看似瘦瘦长长，四周光滑的筷子怎么会立起来呢？带着这个问题，我要去寻找答案。通过查找资料，我找到了问题的答案。原来，水滴在筷子上的时候，筷子表面被浸湿，在水的张力的作用下，三根筷子被粘合在了一起。同时，三根筷子组成了一个三角形，而三角形具有较强的稳定性，三根筷子达到了张力平衡。这样，筷子就能在桌面上立起来了。科学就

8、在我们身边，只要我们留心观察，用心思考，就能发现其中的奥秘。实验作文400字 篇5星期天下午，我在新湖南路小学北校区参加了德州晚报小记者有趣的科学实验活动。科学是奇妙的，有时候让人捉摸不透。你看，我们小记者们正拿着尺子在头上磨来磨去，这是在干什么？我自己在心里嘀咕。老师让我们把纸屑放在桌子上，奇迹出现了，纸屑竟然被尺子吸了起来，太不可思议了，老师告诉我们尺子和头皮摩擦的过程中产生了静电，才能把纸屑吸起来。第二个实验是分不开的两本书。把两本书的纸张几页几页地重叠，然后往两边拽，你猜会怎么样？结果是你怎么拉也分不开，好像被粘在了一起。老师告诉我们这是因为两本书的重叠处都有摩擦力，所以你怎么也分不开

9、。第三个实验是大力士纸片。一张小小的纸片会有多大的力呢?我们拿了一个盛满水的杯子，把纸片放在上面，使劲压住，然后把水杯倒立，水竟然没有流出来，纸片还稳稳地被粘在了上面，我都有点不相信自己的眼睛。老师又给我们解释了这个实验：是因为水杯被纸片紧紧地压住，外面的空气进不去，所以把水杯倒立水自然也不会流出来。我们还做了小小潜水员的实验。我要更加努力学习，去探索科学的奥秘。实验作文400字 篇6最近,我读了一本名叫科学实验王的漫画书，它不仅教给了我一些科学知识，还让我对科学实验产生了浓厚的兴趣。书中第六部遭破坏的实验品让我感触很深.这部讲的是主人公范小宇和他的.实验社同学在实验大赛上争分夺秒制作实验作品

10、，证明作用力与反作用力大小相同，且方向相反。不幸的是比赛期间两参赛队的实验作品发生了相互碰撞被破坏。结果范小宇队和他那“完美无缺”的作品遭破坏的木车，赢得了比赛。读完之后我学到了作用力与反作用力，升力，惯性定律。我迫不及待的想要做一个实验，于是用拳头打墙壁，轻轻的打出去不是很疼，重重的打出去非常疼。我明白了这是因为轻轻的打出去作用力很小，墙壁施加给我的反作用力也不会大，重重的打出去作用力非常大，墙壁施加给我的反作用力也非常大。我很兴奋，因为我明白了书中的这个道理。生活中处处有科学！这本书以漫画的形式来写，教我们在欢笑中学习，告诉我们要多多观察，善于思考身边的科学。我觉的这本书真是太棒了！实验作

11、文400字 篇7你知道一角硬币会浮在水面吗？如果不知道的话，请跟我一起做一下实验吧。今天的科学课上，老师从包里拿出一个大纸杯和一些硬币，满面笑容地问我们：“你们猜一猜，这些硬币能不能浮在水面上。”同学们都肯定的说：“不可能！”“那就让我们一起来实验一下吧。”老师边说边往大纸杯里倒水。大家都围了上来，睁大了眼睛望着老师怎么把硬币浮在水面上。只见老师先把硬币从离水大约一厘米的地方放下去，只见“扑通”一声，硬币沉下了杯底。同学们都得意洋洋。认为老师一定是弄错了。只见老师又拿出一枚同样的硬币放下水，只见它居然浮在水面上来回晃动，同学们一个个惊呆了，教室里鸦雀无声，老师笑着问我们：“为什么这枚硬币会浮在

12、水面上呢？”“不会是空心的吧？”我大声地答道。老师赞赏地对我点了点头：“回答正确，因为里面有空气，放在水里的浮力就会变大。”通过老师的实验，我知道了要想让硬币浮在水面上，就要动脑筋，想办法，多动手实践，这样看似不可能的事情也一定能实现。实验作文400字 篇8四月的一天，天气晴朗，天空像被洗过一般洁净。我小心翼翼地捧着一颗生鸡蛋走进了校园。“老师让我们带一颗生鸡蛋干什么呢？”我好奇地想。来到教室后白老师说：“请你们不借助任何工具把生鸡蛋立起来。”话音未落，一位同学就把鸡蛋轻松地立了起来，向周围的同学炫耀着。同学们看到那个鸡蛋得意的站姿，也纷纷尝试。有的鸡蛋由于立不起来不幸滚下“悬崖”，“粉身碎骨

13、”，有的“东倒西歪”，有的立得“稳如泰山”我在座位上凝神静气，来回调整着鸡蛋的角度，心里期待着鸡蛋能立起来，可它好像故意跟我作对似的，摇摇晃晃，始终立不起来，还有几次差点滚下桌子。我由刚才的期待变成了愤怒。“为什么别人可以，我不可以？肯定是我这颗鸡蛋有什么缺陷，要不然我这么认真，怎么可能立不起来？”我真恨不得把这个鸡蛋拍碎。已经把鸡蛋立起来的同桌看到我闷闷不乐的样子，给我支招了，“立鸡蛋的秘诀是心要静，手要稳，蛋要平。”我重新打起精神，心平气静，专心致志地立起鸡蛋来。鸡蛋一次又一次跌倒，但我也毫不气馁，我一次又一次地尝试，功夫不负有心人，我终于把鸡蛋立起来了，看到同学们羡慕的眼神，我心里得意极

14、了，别提多高兴了。这真是一个有趣的立蛋实验。通过这次“立蛋实验”我明白了：做事情一定要心平气和，沉着冷静，并且要有坚持不懈的精神，这样事情才能成功。实验作文400字 篇9星期天下午，老师让我们做一个有趣的实验，他问我们如果给我们一张纸，我们可以对折九次吗？我信心满满的说了声太容易了。实验开始了，我折的前七次很容易，直到折第八次时，它就开始和我作对了，怎么折也折不动，正当我万分焦急的时候，突然脑洞大开，我想，我折不动你，按不动你，可咬总咬得动你吧！我用牙齿拼命咬，牙齿都快咬出血了。哎，虽然我很努力，但是只是对折了八下，难道真如老师所说的那样不可以对折九次吗？突然同桌开玩笑说：“难不成用桌子压啊！

15、”我一想，这倒也是个办法。我把那张对折了八次的纸放到桌子底下。这样终于纸被折了九次，老师表扬了我，我开心的笑了。之后，老师又给我们发了几张纸，说：“你们会用纸折东西吗？会的就折出你们会折的东西，放到盒子里。”我们拿纸就拼命折，我折了爱心，五角星，百合花，千纸鹤，纸气球，风车，飞镖老师再次表扬了我。我们还做了白纸吹不开游戏，游戏的方法是这样的，一个人手拿2张白纸用力对纸吹气，看白纸是否会分开，全班同学都跃跃欲试，可是都没成功，老师告诉了我们这个实验的原理。这节实验课真有趣呀！今天我们玩的非常开心，这真是一节好玩又有趣的折“纸”活动呀！实验作文400字 篇10今天我和妈妈做了筷子神力的实验，我们先准备了一杯子米和筷子。我们把米按得非常非常的结实。妈妈说，“如果用筷子细的那头插入米中，能提起瓶子吗”？我说“一定能” ！“那粗的那头呢？”我说：“能！”“那好，我们就来看看！妈妈将筷子细的那头插入米中。她费力的把筷子往下压，我耐心的等着，筷子的的确确插进去了。这时，妈妈将筷子