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文档简介
1、看图看图说话说话语文课上,小明语文课上,小明 在教室里在教室里 读书。读书。地点地点事件事件1.冬天,两个小朋友在雪地里堆雪人。冬天,两个小朋友在雪地里堆雪人。时间人物地点事件2.标点符号歌标点符号歌 停一停,用停一停,用“,”说完了用说完了用“。”要问问题用要问问题用“?” 惊喜感叹用惊喜感叹用“!”想说话了用想说话了用“:”开始说话用开始说话用“”话说完了用话说完了用“。”句号后面用句号后面用“”3.4 看图作文看图作文 5 提示:提示: 仔细观察图画,看看图上画的是仔细观察图画,看看图上画的是什么季什么季节节?都有谁都有谁?他们在干什么他们在干什么?特别要注意近处两特别要注意近处两个人的
2、动作。先说一说,然后写成一段话,个人的动作。先说一说,然后写成一段话,注意把句子写通顺、写连贯。注意把句子写通顺、写连贯。6 1.观察图片,谁在干什么?写完整句子 ( 什么时候)什么时候) 到了,(到了,( 什么怎么什么怎么样),(样),( 谁)和(谁)来到(哪里)谁)和(谁)来到(哪里)(干什么)。(干什么)。一、比一比,看谁的眼睛最明亮一、比一比,看谁的眼睛最明亮!7二、想想看谁的头脑最灵光二、想想看谁的头脑最灵光!1.他们为什么来植树?他们为什么来植树?2.他们是空手来的吗?又怀着什么心情?他们是空手来的吗?又怀着什么心情?3.植树的顺序是怎样的呢?植树过程中,他们的动作植树的顺序是怎样
3、的呢?植树过程中,他们的动作时如何的?会说些什么?想些什么?时如何的?会说些什么?想些什么?4.小鸟飞来了,会说什么?其他小鸟飞来了,会说什么?其他小动物呢?旁边的山和树会说小动物呢?旁边的山和树会说什么?什么?8三、说一说,看谁的小嘴最最棒三、说一说,看谁的小嘴最最棒! 3.加入修饰词语写生动句子他们首先()然后(他们首先()然后( ),接着),接着( ),最后(),最后( ),一棵小树苗就种好了。),一棵小树苗就种好了。9四、看一看,谁的脑袋会想像四、看一看,谁的脑袋会想像! 4.人物想象人物的动作、话语、心情 景物想象景物的形态,小明累得(小明累得( ),),他()。当小明看着小树苗在春风中(他()。当小明看着小树苗在春风中( ),),小明说:小明说:“( )。)。”( )来了,高兴地说:)来了,高兴地说:“ ( )。)。 ”小树点点头说:小树点点头说:“( )。)。 ”标题写在第一排正中间标题写在第一排正中间每一自
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