小数的意义三_第1页
小数的意义三_第2页
小数的意义三_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小数的意义（三）教学内容：小数的意义（三）第68页教学目的：1、理解掌握小数数位顺序表，认识小数各个数位的计数单位及进率关系2、理解并掌握小数的性质。教学重点：小数意义及性质的理解。教学难点：小数计数单位及进率的理解。教学课时:2课时教学过程：第一课时情境导入，出示自读目标北京地铁10号 线列车的最高运行 速度是80千米/时, 约为22.222米/秒。通过图片我们知道，北京地铁的最高运行速度约为22.222米/秒，你知道 这个小数每一位数表示的意义吗，今天我们一起来解决这个问题。板书：小数的意义（三）（一）在计数器上拨出22.222，并说一说其中的“ 2”分别表示的意义（二）区别数位与计数单位

2、。二、自主阅读，小组交流（一）自主学习完成P6第一部分（一）组内交流，教师点拨（二）认识数位顺序表自主阅读，进一步认识小数计数单位-【盅忆'寸的计ti柿#j 1 IW' t II）' ii'iixip til可班耳成 ir Ql!|. -占f也磴-启f； r t i i 严-fi卩肝卜*黑JJ甘俭b ”乂 L:-fl>.1!/- 小山好促白552 卜汁览4-卉2小越的计赴单他ai足梆講十逬广.石ID & 01 X,JL) t. io r ij- ii 忆是 d.i 、（三）讨论理解“满十进低一级的单位满十就要向前一位进一。为什么呢，说说你的理解。三

3、、巩固提高完成P7页1、2题四、作业完成小练习册1、2题第二课时一、情境导入，出示自读目标师:课前同学们去商场、超市观察商品的标价签，并记录1-2种商品的价格，谁来汇报一下，老师也做了调查，小豆豆文具店一支钢笔标价是2.5元，另一家则是2.50元，那你们去买的时候会选择哪一家呢，为什么，师:为什么2.5元末尾添个0大小不变呢,究竟可以添几个零呢,为什么,这节 课我们就来研究这一方面的知识。二:探索新知交流讨论完成课本P71（0.6和0.60谁大,涂一涂，比一比2（在下面两幅图中涂出相等的两部分，并写出相应的分数和小数。独立尝试在小组内交流你的涂法和想法，你发现了什么，全班展示，师生共同评价3. 小结:小数的末尾添上“ 0”或者去掉“ 0”，小数的大小不变。（小数的基 本性质）三、独立练习巩固提高1、独立练习:P8 3、4、6题2、全班交流，互相评价四、课堂小结：课上到这，同学们有哪些新的学习体会，还有什么问题，今天的知识你是怎样 掌握的，能让大家分享一下你的学习心得吗,（师根据学生的回答小节本课内 容。）五、课后作业完成第8页5题板书设

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论