学校调研报告范文

1、学校调研报告范文在局领导教育创强方针指引下，为进一步掌握我县农村基础教育教学总的质量和课 程改革实验情况，了解教学实践中所取得的成绩和存在的问题，分析原因并有针对性地解 决问题。促进我县课改实验作扎实有序地向前推进。根据中心领导的指示，二零零四年学 度我对金星学校进行了教学调研，现将调研情况报告如下：一. 基本情况：金星学校是九年一贯制学校。学校占地总面积2万平方米，共有在编教师56人，20 个班级，中学生231人，小学生439人，学前班81人，总人数670人；全校近视率2$左右。学校体育跑道181m,沙坑、单双杠各一，篮球场两个无室内运动场地;实验室、仪器 室、电脑室、多媒体教室、图书室、阅

2、览室、音乐室内仅一架钢琴，少先队团支部活动室 等各一个，其它教学器具等基本设备初步达标。二. 所取得成绩近三年來，金星学校重视素质教育，全体教职工在校领导班子带领下重视人性化管理, 实行教师量化考核，充分调动教师积极性，在教学工作中积极营造安全、健康、和谐的 人性化氛围，以知礼、勤勉、奋进 为校训，认真落实减负不减质的根本宗旨，教学上 取得了一定的成绩。1 重视课改 组织教师学习有关政策法规和学科课程标准，并鼓动教师参加县323师训等各种 学习活动，并进行理论实践。 通过黑板报，编写课改专栏，定期宣传课改动态信息，交流课改教师的心得体 会。 定期开放家长学校，向广大家长宣传课改的目的意义，反馈

3、学生的成长过程， 为学生全面健康发展共同出谋划策。 加强了课改实验的领导、管理和指导工作，制定了基础教育课程改革实验方 案。2. 教师的教学观念发生了变化教师的教学手法发生变化。首先教师的理念变，才能使之方法变，把学习的主动权 还给学生。组织、激励、引导等方法在不断改进，很多老师能因地制宜，充分挖掘和合理 利用课程资源，如美术老师杨先红，在色彩课中结合唐诗、宋词，并利用情感和审美双重 因素，使学生在乐中学，潜移默化地将知识传授给了学生，把课堂教学和生活实际有机地 结合起來，极大调动了学生积极性。3. 学生的学习方式发生了变化通过语数英等各学科现场观摩可以看出，课堂教学较之前传统课堂教学都有一定

4、改进, 使人感到了新课改后，课堂中的清新气息，学生的学习方式更为丰富，呈现出多样化、个 性化趋势。自主、合作、探究己逐步成为学习的主要方式。如语文课，学生有大量的实践进行探究、思考、观察 和分析及实践活动。却能根据学生的年龄特征因材施教，科学地满足了学生的好奇心和求 知欲，合作学习给了学生更多参与和表达的机会，学生口主、自信、合作、探究的意识普 遍增强。4. 教研氛围日接浓厚人性化管理发挥教师原动力，全校上下形成合力，积极开展教研活动，特别是新课改 以來，以323师训工程为载体，积极参加教科研组织的各种教研活动。 教科研活动内容丰富、形式多样，除听课、评课还去办了专题讲座研讨活动，对 新课改的

5、一些热点、难点问题展开及时的讨论和交流，使教师在教学实践中获益匪浅。 课题研究开始启动，经过半年多的实践探索，今年上报市级课题两个。5. 尝试构建促进学生发展的评价体系大家都知道：评价的功能不仅仅是甄选和选拔学生，而是促进学生潜能、个性、创造 性的发挥，使每个学生都具有口信心和持续发展的能力。为此，该校在课改实践中，引导 教师大胆改革评价内容和方式，采用分项考试+等级评价+孤立评价+鼓励评语的呈现方式，努力构建多元，评价内容方式多样，既关注结果，更重视过程的评价 体系。方法是教师、学生、家长共同参与的交互互动。如语文分：识字写字学生互评、朗 读、口语交际教师家长参与，以鼓励为主用游戏形式纠正等

6、等。带出去请进來。一年以來，该校抱着新的教学观，与校外结合，进行一系列走进 新课程与新课改工成长活动，实行校际联合。 初中部与荔港学校联姻，进行新课改教研活动。 小学部与石浦中心校进行教学新课程教研活动;小学语文与新港小学进行教研活动。 重视学生社会体验活动a. 拥军活动。初中新生军训八.一节慰问石浦边防站端午节送粽子，建立深厚的 军民关系。b. 建立劳动基地。学校有专门开辟的花木基地供学生栽培、观察、分析、护理。d. 请消防大队进行正常的安全教育，僮得口我保护，做到群众的预防灾害宣传员。e. 到敬老院去举行文艺联欢，做新时期敬老爱幼的好学生f. 每年去烈士墓缅怀先烈，进行革命传统教育。新余八

7、中是一所九年一贯制义务教育学校，共有学生2355人，其中初中生774人， 小学生1581人;共有专任教师170人，其中中学教师114人，小学教师56人。作为渝水区唯一 一所城区九年一贯制学校，面临着良好的发展机遇和严峻的挑战。为了全面把握我校发展 现状，寻快速发展的突破口，学校班子成员分头进行了调研工作。我确立的调研内容和课 题是围绕学校发展思路这一主题，认真开展调研活动，征集学校发展和改革的建议和意见。 根据反馈建议和意见，经过认真梳理，现将调研情况报告如下：调研内容学校队伍建设应如何扎实有效进行？应如何抓好教学工作，不断提高教学质:1?新课改背景下，我校的课程建设和开发如何有效进行？校园文

8、化建设如何抓出特色和亮点？调研开展情况调研范围：全校教职工、部分学生家长调研方式：采取座谈、电话采访、上门拜访、设立征求意见箱的方式展开调研工作。形成的共识及所反映的问题新余八中创建于1987年，2021年送桥中学并入，2021年桥背小学并入，成为一所九 年一贯制义务教育学校。在22的办学历程中，全校师生励精图治，奋发图强，创造过辉 煌成绩，1998年至2021年连续5年中考成绩名列全区前5名。但是近儿年，学校在教育 教学改革中遇到了一些问题和困惑，影响了教学质量的提高，这些问题和困惑主要体现在 以下几个这方面：一些班子成员工作贵任心不强，没有发挥表率作用。教师队伍建设的力度还不够大，师德师风

9、建设成效不够明显，相当一部分教师教学观 念没有转变，教学方法陈旧，教学教研效率不高。校本开发只是写在纸上，说在嘴上，没有真正抓起來干起來。校园文化建设内容单薄，没有特色，没有亮点。存在问题的主耍成因满足现状我校教育教学工作成绩曾连续五年进入全区先进行列，一些干部和教师产生了满足心 理，工作不思进取，缺乏创新精神。发展思路不够明确对学校而言，发展规划不够明确;对教师而言，成长的思路不够清晰。客观条件限制我校办学经费历來比较紧张，政府部门划拨的办学费用有限，影响了教学设施的改善, 师资的培训和新课程建设，也影响了校园文化建设的力度。发展思路及基本对策加强班子建设，努力打造一支清廉、严谨、科学、务实

10、、民主、团结、奋进的班子 队伍抓好班子成员教育理论学习，健全校务工作责任制，不断提高学校领导干部的素质、 管理能力、管理水平和管理效率;建立领导干部带头制度，即带头遵守制度，带头履行好 教学教研职责，带头响应号召，带头当班主任，带头讲文明、讲风格、讲奉献、讲和谐； 严格要求班子成员大事讲原则、小事讲宽容，做到分工不分家，到位不缺位，排难不推难, 补台不拆台，同唱一个调;严格要求班子成员身先士卒，吃苦在前。加强教师队伍建设，努力提升教师素质开展好师德师风教育继续把师德建设作为搞好教师队伍建设的重要工作來抓，不断提高教师以爱岗敬业、 教书育人、为人师表为核心的职业道德水平，有效规范教师的日常行为。

11、抓好教师继续教育着力抓好二大培训：一是网上教师远程教育培训，二是省市区教育主管部门组织的教 师业务培训。通过这些培训，要完善教师的知识结构，更新教师的教育教学观念，提高教 师的业务水平。抓好教师电脑操作训练加大教师计算机信息技术和远程教学技术的培训，强化教师电脑基本操作的训练，提 高教师计算机基本操作的能力和远程教学技术，让越來越多的教师会上远程课，爱上远程 课，完善课堂教学模式，优化课堂教学模式。实施名师匸程加大青年骨干教师的培养力度，创造条件让青年教师迅速成长，为青年教师搭建施展 才华的舞台;倾力打造名师，充分发挥名师的示范作用和辐射作用。强化教学管理，加大教研力度强化常规教学管理坚持以教

12、学为中心，健全常规教学管理制度，组织教师认真学习管理条例，让教师对 常规教学各环节的要求了然于心;做好质量教育，让教师树立起质量意识;建立有效的常规 教学管理网络和分层次检查制度，充分发挥行政、教研组、备课组的管理职能，认真做好 教师常规教学各环节的检査，发现问题及时反馈，并提出具体改正措施，切实做好教学各 环节的层层落实，不断提高教学效果。耍建立和完善教学质量目标责任制要把提高教学质量的目标任务落实到年级组、班级和教师个人，形成学校有目标、班 班有指标、人人有任务、一级抓一级、层层抓落实的教学质量责任制。要加强教学的针对性和有效性，大力发扬团队作战精神一是各学科要进一步学习和领会新课标精神，分析近几年中