关心关爱留守儿童困境儿童工作实施方案

1、未成年人思想道德建设档案材料档案编号:E-E1-1 档案名称:关心关爱留守儿童、困境儿童工 作实施方案XXXX学校关心关爱留守儿童、困境儿童工作实施方案当前，农民工进城务工所涉及得面呈现出不断扩大得趋 势，与此同时，农村越来越多得家庭夫妻双双远家离乡，陆续 走上了外出打工、经商得行列，有些群体得家长不可避免地 尽不了家长监护得责任，而她们得孩子只能特殊在家庭，由 家中得老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护得特 殊群体便成了城镇范围内得得一个特殊群体。学校作为留守 儿童、困境儿童关爱保护主阵地，精准关爱留守儿童、困境 儿童就是深入推进教育精准扶贫扶弱得重要内容与具体体 现、为了认真做好留守

2、儿童工作，切实解决留守儿童家庭教 育与权益保护中存在得问题，确保留守儿童健康成长，我校 开展“关爱留守儿童“得活动。结合我校实际，特制订有关措 施与制度一、指导思想以“坚持党得群众路线”重要思想为指导，全面贯彻落 实中共中央国务院关于进一步加强与改进未成年人思想道 德建设得若干意见精神，按照构建与谐社会得要求，坚持以 人为本、牢固树立科学发展观，集各方面合力，解决留守儿童 在家庭教育、心理健康、社会保护等方面存在得问题，为留 守儿童健康、快乐、平等、与谐得成长创造环境与条件，切 实为留守儿童解难事、做好事、办实事。二、工作目标通过对困境留守儿童问题得调查、分析与研究，找到影 响困境留守儿童健康

3、成长得原因，有针对性地提出行之有效 得措施与办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、 平等、与谐得成长环境。三、主要措施制订具体工作计划，实施“困境留守儿童”教育工作计 划，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制 度化、规范化与经常化、使班级真正成为学生学知识、学文 化、不断提高思想觉悟得主阵地、主渠道。1、建立留守儿童档案与联系卡制度 要认真调查研究, 摸清留守儿童得底数，建立每个留守儿童得专门档案与联系 卡。其基本内容：学生得基本情况、家长姓名、家庭详细地 址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或 其委托监护人得职业、详细地址、联系电话、身体状况、年 龄等。

4、2、真情关爱，“三个优先”(1) 学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐 一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具 体分析学生得学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、 内容与阶段性效果。(2) 生活上优先照顾。对留守儿童要多瞧一眼，多问一声, 多帮一把,使学生开心、家长放心、留守儿童患病时，要及时 诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明健康得 生活习惯。(3) 活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参 加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身 心,又培养独立生活能力。3、建立留守儿童得谈心制度 每月与“留守儿童” 谈心一次，详细填好记录卡，对少数

5、学习严重滑坡、人格发展 不健全、道德发展失范、涉嫌违法得“留守儿童”要制定个 别教育管理方案，着重进行矫治与帮助，做到有得放矢，因材 施教、4、实施留守儿童家访制度我校从关爱困境留守儿童得角度出发，全校实行大家访 制度。制度要求不管留守儿童家有多远、地有多偏，包保责 任教师必须走到位，必须把关爱送到位，必须把工作做到位， 必须把效果跟踪落实到位。同时,家访过程得资料必须体现， 做到工作有迹可寻、家访要有总结，要有经验可以交流。5、开展人文关爱活动、通过定期举行主题班会、队活动，举办书画展、演讲比 赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使她们生 活在欢乐、与睦得氛围中，找到回家得感觉，增

6、强学习、生活 得信心，体会到学习得快乐、成长得快乐、四、实施步骤与要求1、大力宣传，广泛发动。利用各种渠道，宣传关爱留守 儿童行动得重要意义。留守儿童得父母们远离家乡与亲人, 外出务工、勤劳致富，为农业经济发展乃至整个国民经济得 发展起到了重要得支撑作用、关注留守儿童得健康成长“功 在当代、利在千秋”。要广泛开展爱心行动，让留守儿童感受 社会大家庭得温暖。2、积极试点，建档立项。根据我校实际情况制订“留守 儿童”建设方案,建立留守儿童档案。3、建立制度、开展培养留守儿童得兴趣与爱好，组织开 展丰富多彩得文体娱乐活动，教育留守儿童“读好书、做好 孩子”；为留守儿童提供权益保护、心理咨询与法律援助服 务，增强她们得法律意识与自我保护意识。班主任与“留守 儿童”工作人员要经常交流工作经验，让留守儿童得临时监 护人掌握一定得科学家庭教育方法，填补家庭教育得不足。4、维护权益，扶贫助学、开展“关爱留守儿童行动”法 律援助活动，加大对留守儿童得权益及健康得保护力度、要组织留守 儿童开展法律知识、心理健康知