人体和其它生物的新陈代谢两课时

1、第第5讲讲 人体和其他生物的人体和其他生物的 新陈代谢（一）新陈代谢（一）中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范课课前前 必必读读中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范考纲要求考纲要求1.消化系统的结构和食物的消化吸收过程消化系统的结构和食物的消化吸收过程2.各种消化酶在人体消化过程中的作用各种消化酶在人体消化过程中的作用3. 酶在人体生命活动中的重要作用酶在人体生命活动中的重要作用4.人体呼吸时气体交换的场所和过程人体呼吸

2、时气体交换的场所和过程5.生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统6.呼吸作用为人体提供能量的必要条件呼吸作用为人体提供能量的必要条件中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范考情分析考情分析近三近三年浙年浙江省江省中考中考情况情况年份年份考查点考查点题型题型难易度难易度2011呼吸作用的意义呼吸作用的意义选择选择容易容易2012呼吸的过程呼吸的过程填空填空中等中等2013酶的作用酶的作用选择选择中等中等中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理

3、理易易错错防防范范网网络络 构构建建中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范知知识识 梳梳理理中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范1. 食物中的营养素主要有水、食物中的营养素主要有水、_、蛋白质、蛋白质、 _、无机盐、无机盐、_和和_等七大等七大类。人体所需的能量主要来自类。人体所需的能量主要来自_。

4、_是细胞生长及修补组织的主要原料，是细胞生长及修补组织的主要原料， _是生是生物体贮存能量的主要物质。物体贮存能量的主要物质。食物中营养素的作用及膳食平衡食物中营养素的作用及膳食平衡糖类糖类脂肪脂肪维生素维生素粗纤维粗纤维糖类糖类蛋白质蛋白质脂肪脂肪中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范1. 消化系统的结构消化系统的结构 消化道：口腔、消化道：口腔、_、食道、食道、 _、_、 大肠、肛门等。大肠、肛门等。 消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺。消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺。2_是消化和吸收的主要场

5、所。是消化和吸收的主要场所。3酶的特点：酶的特点：_、_、多样性。影、多样性。影 响酶催化作用的因素有响酶催化作用的因素有_、pH等。等。食物的消化和吸收食物的消化和吸收咽咽胃胃小肠小肠小肠小肠专一性专一性高效性高效性温度温度中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范4食物中三大有机物的消化过程：食物中三大有机物的消化过程：名师助学名师助学口咽食胃小大肠分工全都不一样口咽食胃小大肠分工全都不一样口嚼舌搅淀粉消胃内蛋白有走掉口嚼舌搅淀粉消胃内蛋白有走掉小肠里面最重要胰液胆汁凑热闹小肠里面最重要胰液胆汁凑热闹消化吸收

6、一肩挑三类营养要记牢消化吸收一肩挑三类营养要记牢中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范吸气过程：肋间外肌和膈肌吸气过程：肋间外肌和膈肌_，使肺内气压，使肺内气压_于外界大气压，气体进入肺。于外界大气压，气体进入肺。呼气过程：肋间外肌和膈肌呼气过程：肋间外肌和膈肌 _ ，使肺内气，使肺内气压压 _于外界大气压，气体呼出肺。于外界大气压，气体呼出肺。人体呼吸时气体交换的场所和过程人体呼吸时气体交换的场所和过程1. 人体与外界进行气体交换人体与外界进行气体交换收缩收缩低低舒张舒张高高中考步步高中考步步高对对接接中中

7、考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范状元笔记状元笔记肺的通气的原理是呼吸运动，两次气体交换的原理肺的通气的原理是呼吸运动，两次气体交换的原理是扩散作用。是扩散作用。2呼吸全过程图解呼吸全过程图解中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范状元笔记状元笔记呼吸作用的反应式为：有机物氧呼吸作用的反应式为：有机物氧二氧化碳二氧化碳水能量水能量呼吸运动、呼吸和呼吸作用呼吸运动、呼吸和呼吸作用胸廓胸廓吸气吸气呼气呼气气体交换气体交换生命活动生命活动氧化分解氧化分解中考步

8、步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范对对接接 中中考考中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范常考角度常考角度(1)常见食物中营养素的作用。常见食物中营养素的作用。(2)与生活联系密切的食品及营养等问题。与生活联系密切的食品及营养等问题。对接点一：食物中营养素的作用及膳食平衡对接点一：食物中营养素的作用及膳食平衡中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防

9、范范A炒青菜炒青菜 B牛奶牛奶C清蒸鲫鱼清蒸鲫鱼 D炒鸡蛋炒鸡蛋解析解析食物中的营养素主要有水、糖类、蛋白质、食物中的营养素主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维等，在日常生活脂肪、无机盐、维生素和粗纤维等，在日常生活中，应注意均衡营养，合理膳食。中，应注意均衡营养，合理膳食。答案答案A【例例1】 (2012浙江绍兴浙江绍兴)小敏的午餐食谱是米饭、红小敏的午餐食谱是米饭、红烧肉、麻辣豆腐。要使食谱的营养更合理、均衡，烧肉、麻辣豆腐。要使食谱的营养更合理、均衡，应当添加的食物是应当添加的食物是 ()中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络

10、构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范 1. 回答此类问题的关键是要识记人体需回答此类问题的关键是要识记人体需要的食物中营养素的主要成分是：水、糖类、蛋白要的食物中营养素的主要成分是：水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维等。质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维等。2能运用所学的知识指导生活、搭配营养，食物中能运用所学的知识指导生活、搭配营养，食物中的各种营养素要均衡搭配。的各种营养素要均衡搭配。中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范A蛋白质蛋白质 B糖类糖类 C脂肪脂肪 D维生素维生素解析解析航天员要

11、消耗大量的能量，糖类是人体提供航天员要消耗大量的能量，糖类是人体提供能量的主要物质。能量的主要物质。答案答案B【中考预测中考预测】12012年，我国成功发射神舟九号载人飞船，神九航天年，我国成功发射神舟九号载人飞船，神九航天员一日三餐都能吃上炒米饭，分别是：什锦炒饭、咖员一日三餐都能吃上炒米饭，分别是：什锦炒饭、咖喱炒饭、冬笋火腿炒饭。原因是这些食物能提供较多喱炒饭、冬笋火腿炒饭。原因是这些食物能提供较多的的 ()中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范常考角度常考角度(1)消化道的组成以及各个器官的作用。消化

12、道的组成以及各个器官的作用。(2)消化腺的组成以及各个腺体的作用。消化腺的组成以及各个腺体的作用。对接点二：消化系统的结构与功能对接点二：消化系统的结构与功能【例例2】 下列对于右图的叙述中，哪下列对于右图的叙述中，哪 项是错误的项是错误的 ()A分泌的消化液含消化脂肪的酶分泌的消化液含消化脂肪的酶B能消化蛋白质能消化蛋白质C分泌的消化液含有多种消化酶分泌的消化液含有多种消化酶 D是消化食物和吸收营养物质的主要器官是消化食物和吸收营养物质的主要器官中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范解析解析本题考察学生对消

13、化系统的结构及功能的掌本题考察学生对消化系统的结构及功能的掌握情况，消化道自上而下依次是食道、胃、小肠、握情况，消化道自上而下依次是食道、胃、小肠、大肠、肛门，消化腺自上而下依次是胃腺、肝脏、大肠、肛门，消化腺自上而下依次是胃腺、肝脏、胰腺、肠腺。其中，不含酶的消化液是胆汁，所以胰腺、肠腺。其中，不含酶的消化液是胆汁，所以A错误。错误。答案答案A中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范 1. 熟练识记人体消化道是由口腔、咽、熟练识记人体消化道是由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成的。食道、胃、小肠、大肠、

14、肛门组成的。2几种常见的消化腺的作用，其中，不含酶的消化几种常见的消化腺的作用，其中，不含酶的消化液是胆汁。液是胆汁。中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范A口腔能对淀粉起初步消化作用口腔能对淀粉起初步消化作用B胃蛋白酶能对蛋白质起初步消化的作用胃蛋白酶能对蛋白质起初步消化的作用C小肠是消化和吸收的主要场所小肠是消化和吸收的主要场所D无机盐和维生素只有在大肠内才能被吸收无机盐和维生素只有在大肠内才能被吸收解析解析小肠和大肠都有吸收功能，大肠只吸收少量小肠和大肠都有吸收功能，大肠只吸收少量水、无机盐和部分维生素

15、，因此，无机盐和维生素水、无机盐和部分维生素，因此，无机盐和维生素只有在大肠内被吸收是错误的。只有在大肠内被吸收是错误的。答案答案D【中考预测中考预测】2下列有关食物的消化和吸收的叙述中，错误的是下列有关食物的消化和吸收的叙述中，错误的是()中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范常考角度常考角度(1)三大有机物的消化过程及最终消化产物。三大有机物的消化过程及最终消化产物。(2)小肠适于消化食物和吸收营养物质的特点。小肠适于消化食物和吸收营养物质的特点。对接点三：食物的消化吸收过程对接点三：食物的消化吸收过程【

16、例例3】 下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的变化情况，中三种营养物质在消化道内被消化的变化情况，读图并填空：读图并填空：中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范(1)图中曲线丙表示图中曲线丙表示_的消化。的消化。(2)图中曲线乙表示的营养物质被消化的主要部位是图中曲线乙表示的营养物质被消化的主要部位是_。中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范(3)淀粉被消化

17、的最初部位在淀粉被消化的最初部位在_；葡萄糖被吸；葡萄糖被吸收进入血液后，常导致血糖超过正常含量，刺激体收进入血液后，常导致血糖超过正常含量，刺激体内的感受器，引起激素调节，内的感受器，引起激素调节，_的分泌增的分泌增加，使血糖含量下降，维持在正常水平。加，使血糖含量下降，维持在正常水平。(4)某同学为了进一步研究淀粉的消化，用某同学为了进一步研究淀粉的消化，用A、B两两支试管分别加入支试管分别加入2毫升淀粉糊，再分别加入唾液毫升淀粉糊，再分别加入唾液(含含淀粉酶淀粉酶)和清水各和清水各2毫升，放在毫升，放在37 的水中约的水中约10分分钟，然后滴加碘液，钟，然后滴加碘液，B试管中变蓝，试管中

18、变蓝，A试管中不变试管中不变蓝。比较蓝。比较A、B两支试管，可以得到的结论是两支试管，可以得到的结论是_。中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范解析解析根据三大有机物消化的起始部位可以推断根据三大有机物消化的起始部位可以推断出，甲为淀粉、乙为蛋白质、丙为脂肪。甲被消化出，甲为淀粉、乙为蛋白质、丙为脂肪。甲被消化的起始部位是口腔，乙被消化的主要部位是小肠，的起始部位是口腔，乙被消化的主要部位是小肠，胰岛素的增加能够降低血糖含量。根据试管中的现胰岛素的增加能够降低血糖含量。根据试管中的现象可知，淀粉酶能消化淀粉。

19、象可知，淀粉酶能消化淀粉。答案答案(1)脂肪脂肪(2)小肠小肠(3)口腔胰岛素口腔胰岛素(4)淀淀粉酶能消化淀粉粉酶能消化淀粉(淀粉的消化需要淀粉酶的参与淀粉的消化需要淀粉酶的参与)中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范 1. 利用三大有机物的消化过程及最终产利用三大有机物的消化过程及最终产物来判断三条曲线，最早消化的应该是淀粉，消化物来判断三条曲线，最早消化的应该是淀粉，消化的位置是口腔、最后消化的是脂肪，消化的位置是的位置是口腔、最后消化的是脂肪，消化的位置是小肠。小肠。2学会设计对照实验，并能解决一些常

20、见的问题。学会设计对照实验，并能解决一些常见的问题。中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范【中考预测中考预测】3图中图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的几个器依次表示消化道相邻的几个器官，曲线官，曲线X、Y、Z表示三大类有机物在上述器官中表示三大类有机物在上述器官中被消化的程度。下列叙述正确的是被消化的程度。下列叙述正确的是()中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范AX为脂肪，消化器官是为脂肪，消化器官是ABY为淀粉，消化

21、器官是为淀粉，消化器官是C和和DCZ为蛋白质，消化器官是为蛋白质，消化器官是DDX、Y、Z都能在都能在D内进行消化内进行消化解析解析由图中三大有机物在消化道中消化的顺序和由图中三大有机物在消化道中消化的顺序和消化程度，我们可以得到如下信息：消化程度，我们可以得到如下信息：A、B、C、D分别为口腔、食道、胃和小肠，分别为口腔、食道、胃和小肠，X、Y、Z分别是淀分别是淀粉、蛋白质和脂肪。粉、蛋白质和脂肪。答案答案D中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范常考角度常考角度(1)酶的产生：是活细胞产生的、有催化能力的蛋

22、酶的产生：是活细胞产生的、有催化能力的蛋白质。白质。(2)影响酶的因素：温度、影响酶的因素：温度、pH值等。值等。(3)酶的特性：专一性、高效性、多样性。酶的特性：专一性、高效性、多样性。对接点四：酶的重要作用对接点四：酶的重要作用中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范A酶只能在细胞内起作用酶只能在细胞内起作用B一种酶只能催化某一种或某一类化学反应一种酶只能催化某一种或某一类化学反应C酶的催化作用受到温度、酶的催化作用受到温度、pH的影响的影响D酶是生物体细胞制造的一种蛋白质酶是生物体细胞制造的一种蛋白质解析

23、解析从酶的产生、影响酶的因素和酶的特性三个从酶的产生、影响酶的因素和酶的特性三个方面考虑，方面考虑，B、C、D都是正确的，而酶可以在消化都是正确的，而酶可以在消化道内起作用，故道内起作用，故A错误。错误。答案答案A【例例4】 (2013浙江义乌浙江义乌)生物体内几乎所有的化学反应均生物体内几乎所有的化学反应均 在酶的参与下才能完成。以下有关酶的说法不正确的在酶的参与下才能完成。以下有关酶的说法不正确的 是是 ()中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范 熟练掌握并理解酶的特点及影响因素是熟练掌握并理解酶的特点及

24、影响因素是解决此类问题的关键。解决此类问题的关键。中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范A人发高烧时，胃不运动人发高烧时，胃不运动B温度太高，酶都烧死了温度太高，酶都烧死了C吃进的食物没有消化吃进的食物没有消化D体温较高，酶的催化作用减弱体温较高，酶的催化作用减弱解析解析当人发高烧时，体温超过正常体温，酶的催当人发高烧时，体温超过正常体温，酶的催化作用减弱，影响了食物的消化，所以造成食欲不化作用减弱，影响了食物的消化，所以造成食欲不振。振。答案答案D【中考预测中考预测】4人在发高烧时，食欲不振，其主要原因人在

25、发高烧时，食欲不振，其主要原因()中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范常考角度常考角度1对气体交换的原理、交换结果等的考察较多。对气体交换的原理、交换结果等的考察较多。2氧气和二氧化碳浓度的变化原因。氧气和二氧化碳浓度的变化原因。对接点五：气体交换的过程及场所对接点五：气体交换的过程及场所【例例5】 人体组织细胞要获得氧气，排出二氧化碳，人体组织细胞要获得氧气，排出二氧化碳， 必须经过如下等过程来完成。必须经过如下等过程来完成。 中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网

26、网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范在这些过程中，导致血液从静脉血变为动脉血的在这些过程中，导致血液从静脉血变为动脉血的是是 ()A B C D都是都是解析解析在人体呼吸的四个过程中，包括两次气体在人体呼吸的四个过程中，包括两次气体交换，血液从静脉血变为动脉血的应是肺泡与周交换，血液从静脉血变为动脉血的应是肺泡与周围血液的气体交换。围血液的气体交换。答案答案B中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范 人体呼吸的四大过程包括：肺的通气、人体呼吸的四大过程包括：肺的通气、肺泡与血液的气体交换、气体在血液中

27、的运输、组肺泡与血液的气体交换、气体在血液中的运输、组织细胞与血液的气体交换，在这四个过程中，有两织细胞与血液的气体交换，在这四个过程中，有两次气体交换过程，其中，肺泡与血液的气体交换的次气体交换过程，其中，肺泡与血液的气体交换的结果是由静脉血变为动脉血，组织细胞与血液的气结果是由静脉血变为动脉血，组织细胞与血液的气体交换的结果是由动脉血变为静脉血。两次气体交体交换的结果是由动脉血变为静脉血。两次气体交换的原理都是扩散作用。换的原理都是扩散作用。中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范气体在血液中的运输；血液与

28、组织细胞间的气气体在血液中的运输；血液与组织细胞间的气体交换；外界气体与肺泡内气体之间的交换；体交换；外界气体与肺泡内气体之间的交换；肺泡内气体与血液之间的气体交换。肺泡内气体与血液之间的气体交换。A BC D【中考预测中考预测】5人体内组织细胞产生的二氧化碳排出体外的正确顺人体内组织细胞产生的二氧化碳排出体外的正确顺 序是序是()中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范解析解析首先，在组织细胞处，血液与组织细胞间气首先，在组织细胞处，血液与组织细胞间气体交换，二氧化碳气体扩散进入血液。然后，气体体交换，二氧化

29、碳气体扩散进入血液。然后，气体会随着血液运输到肺部，又在肺部与周围毛细血管会随着血液运输到肺部，又在肺部与周围毛细血管之间进行气体交换，将二氧化碳气体经呼气过程呼之间进行气体交换，将二氧化碳气体经呼气过程呼出。出。答案答案D中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范A将无机物合成有机物将无机物合成有机物B将有机物分解为无机物将有机物分解为无机物C为生命活动提供能量为生命活动提供能量D吸收氧气放出二氧化碳吸收氧气放出二氧化碳解析解析呼吸作用是一切细胞生物所具有的生命活动，呼吸作用是一切细胞生物所具有的生命活动，是生

30、物体获得生命活动所需能量的重要生理作用。是生物体获得生命活动所需能量的重要生理作用。答案答案C对接点六：呼吸作用为人体提供能量对接点六：呼吸作用为人体提供能量【例例6】 呼吸作用是生物体的一项重要生理活动，其意呼吸作用是生物体的一项重要生理活动，其意 义是义是()中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范 呼吸作用反应式：有机物氧呼吸作用反应式：有机物氧二氧二氧化碳水能量，它是生物体获得生命活动所需能化碳水能量，它是生物体获得生命活动所需能量的重要生理作用。量的重要生理作用。中考步步高中考步步高对对接接中中考考课

31、课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范A肺的通气肺的通气 B肺泡内的气体交换肺泡内的气体交换C气体在血液中的运输气体在血液中的运输 D组织里的气体交换组织里的气体交换解析解析在呼吸的过程中，由动脉血变成静脉血，说在呼吸的过程中，由动脉血变成静脉血，说明消耗了氧气，因此是组织细胞与血液之间的气体明消耗了氧气，因此是组织细胞与血液之间的气体交换。交换。答案答案D【中考预测中考预测】6在呼吸的全过程中，使得血液由动脉血变成静脉血在呼吸的全过程中，使得血液由动脉血变成静脉血 的环节是的环节是()中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测

32、课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范易易错错 防防范范中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范问题问题1：不知道消化酶的来源和实质。：不知道消化酶的来源和实质。问题问题2：对酶的作用缺少了解。：对酶的作用缺少了解。问题问题3：不会分析图表。：不会分析图表。关于消化过程中对酶的理解出现错误关于消化过程中对酶的理解出现错误【典例典例】 唾液淀粉酶是唾液腺细胞制唾液淀粉酶是唾液腺细胞制 造的一种蛋白质，是生物催化剂。造的一种蛋白质，是生物催化剂。(1)在口腔内慢慢地咀嚼米饭，会在口腔内慢慢

33、地咀嚼米饭，会觉得有甜味，这是唾液淀粉酶将觉得有甜味，这是唾液淀粉酶将_消化为麦芽糖的缘故。消化为麦芽糖的缘故。中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范(2)如图曲线如图曲线a和和b表示唾液淀粉酶催化某反应生成麦表示唾液淀粉酶催化某反应生成麦芽糖的量与反应时间的关系。产生曲线芽糖的量与反应时间的关系。产生曲线a和和b差异的差异的原因可能是原因可能是_ _。解析解析本题考查生物酶的相关知识。酶具有专一性本题考查生物酶的相关知识。酶具有专一性和高效性。唾液淀粉酶只能催化分解淀粉为麦芽和高效性。唾液淀粉酶只能催化分解

34、淀粉为麦芽糖。酶的催化效果跟温度、酸碱度及酶的浓度等方糖。酶的催化效果跟温度、酸碱度及酶的浓度等方面有关。面有关。答案答案(1)淀粉淀粉(2)温度不同或酸碱度不同或酶溶液温度不同或酸碱度不同或酶溶液的浓度不同等的浓度不同等中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范1. 酶是生物催化剂，生物体内的每一酶是生物催化剂，生物体内的每一种反应都离不开酶的参与。种反应都离不开酶的参与。2酶具有专一性、高效性、多样性，受温度和酶具有专一性、高效性、多样性，受温度和pH值影响等特性。值影响等特性。中考步步高中考步步高对对接接中

35、中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范 中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范课课前前 必必读读中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范考纲要求考纲要求1.人体心脏、血管的结构及血液循环路线人体心脏、血管的结构及血液循环路线2.血液的成分及其功能血液的成分及其功能3.人体人体ABO血型系统与输血血型系统与输血4.人体尿的形成和排出过程人体尿的形成和排出过程5.其他生物的新

36、陈代谢其他生物的新陈代谢6.植物和人体新陈代谢过程中物质和能量的变植物和人体新陈代谢过程中物质和能量的变 化及特点化及特点中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范考情分析考情分析近三近三年浙年浙江省江省中考中考情况情况年份年份考查点考查点题型题型难易度难易度2010血管及血液血管及血液的判断的判断选择选择中等中等2011肾单位及尿肾单位及尿的形成的形成选择选择中等中等2012心脏的结构心脏的结构选择选择中等中等中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳

37、梳理理易易错错防防范范网网络络 构构建建中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范知知识识 梳梳理理中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范血液的成分及其功能血液的成分及其功能成分成分血浆血浆血细胞血细胞红细胞红细胞白细胞白细胞血小板血小板颜色颜色淡黄色、淡黄色、半透明半透明红色红色无色无色白色白色形态形态特

38、点特点液体，含液体，含大量水大量水数量最多，成数量最多，成熟的无核，呈熟的无核，呈_的圆的圆饼状，含血红饼状，含血红蛋白蛋白圆球状，数圆球状，数量少，量少，_细胞核，比细胞核，比红细胞大红细胞大最小，最小，_细细胞核，形胞核，形状不规则状不规则功能功能运载运载_，运，运输输_ _运输氧气和部运输氧气和部分二氧化碳分二氧化碳吞噬侵入人吞噬侵入人体的病菌，体的病菌，防御疾病防御疾病促进促进_，加速，加速_两面凹两面凹有有 没有没有止止血血血血细胞细胞养料养料和废物和废物凝血凝血中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范

39、范状元笔记状元笔记在人的三种血细胞中，只有白细胞有细胞核，在人的三种血细胞中，只有白细胞有细胞核，因此也只有白细胞中含有因此也只有白细胞中含有23对染色体。对染色体。中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范注注：实线表示动脉血，虚线表示静脉血。：实线表示动脉血，虚线表示静脉血。心脏、血管的结构及血液循环路线心脏、血管的结构及血液循环路线中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范状元笔记状元笔记1体循环与肺循环不存在时间先后顺序，而

40、是同时体循环与肺循环不存在时间先后顺序，而是同时进行、协调工作的。进行、协调工作的。2并不是所有的动脉内都流动脉血，如肺动脉里流并不是所有的动脉内都流动脉血，如肺动脉里流的是静脉血；不是所有的静脉内都流静脉血，如肺的是静脉血；不是所有的静脉内都流静脉血，如肺静脉内流动脉血。静脉内流动脉血。中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范1. 尿液形成过程大致包括：尿液形成过程大致包括： (1)_和肾小囊内壁的和肾小囊内壁的_作用；作用；(2)肾肾 小管的小管的_作用。作用。2尿液形成示意图尿液形成示意图(如图如图)尿的

41、形成及排出尿的形成及排出肾小球肾小球滤过滤过重吸收重吸收中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范状元笔记状元笔记肾小球内的物质滤过到肾小囊中需经过两层细胞，肾小球内的物质滤过到肾小囊中需经过两层细胞，穿过四层细胞膜。肾静脉内流动的血液含氧量、代穿过四层细胞膜。肾静脉内流动的血液含氧量、代谢废物明显减少。谢废物明显减少。中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范1. 新陈代谢包括新陈代谢包括_和和 _ ，是，是生物生存的基本条件，也

42、是生命的基本特征。生物生存的基本条件，也是生命的基本特征。2生物能量的获取：吸收进入人体细胞的营养物生物能量的获取：吸收进入人体细胞的营养物质，通过质，通过 _分解物质和释放能量，供分解物质和释放能量，供_的需要。呼吸作用分为的需要。呼吸作用分为_和和_作用两种，一般以有氧呼吸为主。作用两种，一般以有氧呼吸为主。新陈代谢新陈代谢同化作用同化作用异化作用异化作用呼吸作用呼吸作用生命活动生命活动有氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范名师助学名师助学同化作用储存的能量是异化作用释放能

43、量的基础，同化作用储存的能量是异化作用释放能量的基础，异化作用释放的能量是同化作用所需能量的来源，异化作用释放的能量是同化作用所需能量的来源，两者对立统一、相互依存。两者对立统一、相互依存。中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范对对接接 中中考考中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范常考角度常考角度(1)判断心脏的四个腔，以及与四个腔相连接的血管判断心脏的四个腔，以及与四个腔相连接的血管名称。名称。(2)体循环和肺循环的血液

44、循环路线。体循环和肺循环的血液循环路线。对接点一：心脏、血管的结构及血液对接点一：心脏、血管的结构及血液循环路线循环路线中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范A左心房左心房 B左心室左心室 C右心房右心房 D右心室右心室解析解析心脏的四个腔分别是左心室、右心室、左心心脏的四个腔分别是左心室、右心室、左心房、右心房，与之相连的血管分别是主动脉、肺动房、右心房，与之相连的血管分别是主动脉、肺动脉、肺静脉、上下腔静脉。动脉是把血液运出心脏脉、肺静脉、上下腔静脉。动脉是把血液运出心脏的血管，静脉是把血液回收到心脏的血

45、管。因此该的血管，静脉是把血液回收到心脏的血管。因此该图中甲代表肺静脉，则乙一定是左心房。图中甲代表肺静脉，则乙一定是左心房。答案答案A【例例1】 (2012浙江湖州浙江湖州) 如图是人的血如图是人的血液循环系统某个部分的结构示意图，液循环系统某个部分的结构示意图，箭头表示血流方向，甲代表肺静脉，箭头表示血流方向，甲代表肺静脉，则乙是则乙是 ()中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范 1. 熟练记住心脏的四个腔以及与四个腔熟练记住心脏的四个腔以及与四个腔相连接的血管的名称。相连接的血管的名称。2可用可用“室连

46、动，房连静室连动，房连静”的口诀来识记心室与心的口诀来识记心室与心房相连接的规律。房相连接的规律。中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范A肺循环的起点是左心室肺循环的起点是左心室B静脉血经过体循环后变成动脉血静脉血经过体循环后变成动脉血C红细胞的功能只是携带、运输氧红细胞的功能只是携带、运输氧D血液循环系统由心脏、血管和血液组成血液循环系统由心脏、血管和血液组成【例例2】 (2012浙江宁波浙江宁波)血液循环系统是人体内的主血液循环系统是人体内的主要运输系统，在体内起着极为重要的作用。下列要运输系统，在体内起

47、着极为重要的作用。下列与血液循环系统有关的说法中，正确的是与血液循环系统有关的说法中，正确的是 ()中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范解析解析体循环的循环路线是：左心室体循环的循环路线是：左心室主动脉主动脉各各级动脉级动脉全身毛细血管全身毛细血管各级静脉各级静脉上下腔静脉上下腔静脉右心房，血液由动脉血变为静脉血。肺循环的循环右心房，血液由动脉血变为静脉血。肺循环的循环路线是：右心室路线是：右心室肺动脉肺动脉肺部毛细血管肺部毛细血管肺静脉肺静脉左心房，血液由静脉血变为动脉血。由此可见，左心房，血液由静脉血变

48、为动脉血。由此可见，血液循环系统由心脏、血管和血液组成，在运输过血液循环系统由心脏、血管和血液组成，在运输过程中，红细胞的功能是运输氧和部分二氧化碳。程中，红细胞的功能是运输氧和部分二氧化碳。答案答案D中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范 1.关于血液循环方面的题目，可以结关于血液循环方面的题目，可以结合循环图示来加强对循环路线的记忆和理解。合循环图示来加强对循环路线的记忆和理解。2理解体循环和肺循环的路线及血液性质的变理解体循环和肺循环的路线及血液性质的变化。化。中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时

49、时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范肺动脉肺静脉左心房左心室肺动脉肺静脉左心房左心室右心房右心室主动脉右心房右心室主动脉ABCD【中考预测中考预测】1从手腕静脉处给患胃炎的病人注入药液，则药液由从手腕静脉处给患胃炎的病人注入药液，则药液由手腕到达胃部所经过的循环路线是手腕到达胃部所经过的循环路线是()中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范解析解析根据体循环和肺循环的血液循环路线可知，根据体循环和肺循环的血液循环路线可知，从手腕静脉处注入的药液首先到达上腔静脉，再进

50、从手腕静脉处注入的药液首先到达上腔静脉，再进入右心房进行肺循环，再进入左心房进行体循环，入右心房进行肺循环，再进入左心房进行体循环，到达患病部位。到达患病部位。答案答案C中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范A右心房右心房 B右心室右心室 C左心房左心房 D左心室左心室解析解析在臀部肌肉注射的药物随着血液的流动首先进在臀部肌肉注射的药物随着血液的流动首先进入下腔静脉，再进入心脏的右心房。入下腔静脉，再进入心脏的右心房。答案答案A2给小明同学在臀部肌肉注射某种药物，若跟踪检查，给小明同学在臀部肌肉注射某种药物，

51、若跟踪检查， 则最先在心脏的哪个腔发现这种药物则最先在心脏的哪个腔发现这种药物 ()中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范A心室心室动脉动脉毛细血管毛细血管静脉静脉心房心房B心室心室静脉静脉毛细血管毛细血管动脉动脉心房心房C心房心房动脉动脉毛细血管毛细血管静脉静脉心室心室D心房心房静脉静脉毛细血管毛细血管动脉动脉心室心室解析解析不管是体循环还是肺循环，血液都是由心室不管是体循环还是肺循环，血液都是由心室流向动脉，由静脉流向心房。流向动脉，由静脉流向心房。答案答案A3在体循环和肺循环中，血液流动的正确方向是在体

52、循环和肺循环中，血液流动的正确方向是()中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范【例例3】 人体的每个肾脏是由约人体的每个肾脏是由约100万个肾单位组成的，如图为一个万个肾单位组成的，如图为一个肾单位的结构示意图。以下有关肾单位的结构示意图。以下有关叙述中正确的是叙述中正确的是 ()对接点二：尿的形成及排出对接点二：尿的形成及排出A流入的动脉血中含有较多的二氧流入的动脉血中含有较多的二氧 化碳化碳B流出的静脉血中二氧化碳和代谢废物均较少流出的静脉血中二氧化碳和代谢废物均较少C流入的动脉血与流出的静脉血中含氧量较

53、少流入的动脉血与流出的静脉血中含氧量较少D图中所示包括肾小球的滤过作用和肾小管的重图中所示包括肾小球的滤过作用和肾小管的重 吸收作用吸收作用中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范解析解析动脉血与静脉血的区别在于两个方面：动脉动脉血与静脉血的区别在于两个方面：动脉血中含氧气多，二氧化碳少，颜色鲜红；静脉血中血中含氧气多，二氧化碳少，颜色鲜红；静脉血中含氧气少，二氧化碳多，颜色暗红。人的肾单位是含氧气少，二氧化碳多，颜色暗红。人的肾单位是产生尿液的部位，产生的过程包括肾小球的滤过作产生尿液的部位，产生的过程包括肾

54、小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。用和肾小管的重吸收作用。答案答案D中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范 1.肾脏是人体产生尿液的主要部位，其肾脏是人体产生尿液的主要部位，其基本单位是肾单位，产生的过程包括肾小球的滤过基本单位是肾单位，产生的过程包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。作用和肾小管的重吸收作用。2流出肾脏的血液与流入肾脏的血液相比，血液由流出肾脏的血液与流入肾脏的血液相比，血液由动脉血变为静脉血，因为肾脏产生尿液要消耗能量动脉血变为静脉血，因为肾脏产生尿液要消耗能量和氧气；血液中的代谢废

55、物也会减少，因为通过肾和氧气；血液中的代谢废物也会减少，因为通过肾脏形成了尿液。脏形成了尿液。中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范【中考预测中考预测】4取某健康人肾脏不同部位的液体，进行分析比取某健康人肾脏不同部位的液体，进行分析比较，得到如表数据较，得到如表数据(单位：克单位：克/100毫升毫升)。推测丙。推测丙是是 ()成分成分甲甲乙乙丙丙水水909995蛋白质蛋白质7.000.000.00葡萄糖葡萄糖0.100.100.00无机盐无机盐0.720.721.50尿素尿素0.030.032.00中考步步高

56、中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范A血浆血浆 B原尿原尿 C尿液尿液 D血液血液解析解析丙液体的成分中，不含蛋白质和葡萄糖，尿丙液体的成分中，不含蛋白质和葡萄糖，尿素含量最高，所以是尿液。素含量最高，所以是尿液。答案答案C中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范常考角度常考角度(1)细菌、真菌、藻类、苔藓、蕨类的特点以及对同细菌、真菌、藻类、苔藓、蕨类的特点以及对同化作用和异化作用的理解。化作用和异化作用的理解。(2)新陈代谢过程中

57、物质和能量的变化及特点。新陈代谢过程中物质和能量的变化及特点。对接点三：新陈代谢对接点三：新陈代谢中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范【例例4】 下图简要表示了葡萄酒的酿制过程。葡萄下图简要表示了葡萄酒的酿制过程。葡萄酒的制造原理是：先进行有氧呼吸以促进酵母菌酒的制造原理是：先进行有氧呼吸以促进酵母菌繁殖；然后通过无氧呼吸，获得葡萄酒。繁殖；然后通过无氧呼吸，获得葡萄酒。中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范在有关葡萄酒的

58、制造过程的下列陈述中不正确的是在有关葡萄酒的制造过程的下列陈述中不正确的是 ()A在甲过程中，进行搅拌的理由是为增加氧的供给在甲过程中，进行搅拌的理由是为增加氧的供给B在甲过程中，酵母已将有机物全部消耗掉了在甲过程中，酵母已将有机物全部消耗掉了C甲过程与乙过程所放出的气体主要是二氧化碳甲过程与乙过程所放出的气体主要是二氧化碳D随着制造过程的进行，液体的密度将渐渐变小随着制造过程的进行，液体的密度将渐渐变小解析解析该题描述了葡萄酒的酿制过程，其原理是先进行有该题描述了葡萄酒的酿制过程，其原理是先进行有氧呼吸以增加酵母数，所以甲过程中进行搅拌的目的是为氧呼吸以增加酵母数，所以甲过程中进行搅拌的目的

59、是为了增加氧的量。不管是哪种方式的呼吸，都是分解有机了增加氧的量。不管是哪种方式的呼吸，都是分解有机物，释放出二氧化碳气体，但在甲过程中，酵母菌并没有物，释放出二氧化碳气体，但在甲过程中，酵母菌并没有将有机物全部消耗掉。将有机物全部消耗掉。答案答案B中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理理易易错错防防范范 理解能量获取的过程，进入生物体内理解能量获取的过程，进入生物体内的营养物质，通过呼吸作用释放能量，呼吸作用的营养物质，通过呼吸作用释放能量，呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸。分为有氧呼吸和无氧呼吸。中考步步高中考步步高对对接接中中考考课课时时跟跟踪踪检检测测课课前前必必读读网网络络构构建建知知识识梳梳理