《秦兵马俑》教学设计 (6)_第1页
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文档简介

1、秦兵马俑教学设计（第一课时） 教学目标：1、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。能准确、流利地朗读课文。2、理清课文脉络，联系课文内容领会“兵马俑不但规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”在文中的作用。3、凭借课文的语言材料，学习第二自然段，感受秦兵马俑的规模宏大，激发民族自豪感。教学重点：联系课文内容领会“兵马俑不但规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”在文中的作用。教学难点：凭借课文的语言材料，学习第二自然段，感受秦兵马俑的规模宏大，激发民族自豪感。教学准备：课件。教学过程：一、由世界七大奇迹图片导入1、出示世界七大奇迹图片，感受人类文明。2、师讲述：我们的祖国也有一处奇迹，法国前总统希拉克曾

2、说：它的发现，能够说是世界第八大奇迹。你们知道是哪一处奇迹吗？板书课题。了解“俑”的意思。二、初读课文，整体感知1、出示阅读要求：自由读通、读流利课文，做到不多一字、很多一字、不错一字。给自然段标上序号，画出生字词。思考：课文中哪句话写出了秦兵马俑的特点？课文又是从哪两个方面介绍兵马俑的？2、汇报交流。三、读悟第三自然段1、自主读书，感悟宏大。出示思考题：默读第二自然段，思考批注：本段第一句是个说明什么句子？在本段中起什么作用？你从哪些地方感受到秦兵马俑确实规模宏大？把你的感受批注在课文旁边。2、同桌交换读懂的，讨论不懂的问题。3、全班交流讨论。4、梳理全段，领悟写法（1）请同学们再默读第二自然段，想想作者是怎样写出秦兵马俑规模宏大的？举例说明。（2）生回答，师板书“列数字”“作比较”“举例子”。四、总结教学。秦兵马俑确实是享誉世界的珍贵历史文物。请继续阅读课文，探究“种类众多、个性鲜明”的特点，选择一个你最感兴趣的俑，并查找相关资料，下节课我们再继续学习、交流，并带上生字练习本，练写生字。板书设计：14、秦兵马俑 规模宏大 （列数字

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