NHC活动策划ppt课件

1、整理课件整理课件各科小组活动登记 （组长,成员,小组名称）月日月日题目登记月日（周六）中间发表会 （进度确认、顾问） 以科或者部为单位进行实施。召开负责人：该科的科或部长月大会 （以所有小组都发表为原则）月日（周六）予定10【小组活动】活动期间 （大约3个月）月中旬月中旬各科小组登记各科小组登记决定小组成员（名容易进行）决定小组成员（名容易进行）决定组长决定组长决定小组名称（因何故取该名决定小组名称（因何故取该名, ,要阐述取该名的理由）要阐述取该名的理由） 小组名称一旦定下来, 那么,就按照说明的顺序开始进行活动吧！整理课件选定题目把握现状,设定目标编制活动计划要因分析研究对策确认效果形成标

2、准化和固定的管理对策实施顺序1顺序2顺序3顺序4顺序5顺序6顺序7顺序8活动的回顾顺序9有什么样的问题?抓住哪个问题?所抓住的问题中心是什么?到何时?解决到那种程度?谁?到何时?解决什么? C C小组活动的进行方法小组活动的进行方法不好的原因是什么?可以考虑到的原因又是什么?在哪里?做什么?怎么做?哪个是较为适合的对策?谁？在哪里?到何时完成?哪个对策?变好了多少程度?为了不使其再次发生在下次的活动中想反映的内容是什么?整理课件問題問題問題問題問題問題問題問題問題問題問題問題問題問題有什么样的问题有什么样的问题?抓住哪个问题抓住哪个问题?問題問題谁谁?到何时到何时?解决什么解决什么?项 目担

3、当日 程不好的原因是什么不好的原因是什么?现象原因原因原因要因要因要因要因要因到何时到何时?如何解决如何解决?对策内容担当日期鈴木年月日伊藤山本年月日年月日何处何处,只是那些地方变好了只是那些地方变好了有形効果无形効果对策前对策后効果不使再次发生不使再次发生项 目改善内容 反映场所在那里在那里,如何解决如何解决?对策案 实现性費用効果 总合 优先顺序问题现象问题现象问题现象问题现象问题现象问题现象问题现象问题现象/化/所抓住的问题中心是什么所抓住的问题中心是什么?到何时解决到那种程度到何时解决到那种程度?問題問題问题现象问题现象问题现象问题现象问题现象C小组活动的进行方法評点整理课件选定题目現

4、状把握目標設定活動計画作成要因分析対策検討効果確認標準化管理定着対策実施顺序1边自由,充分发表意见并考虑工作原本应有的 状态,列举问题手順手順手順手順手順手順手順与原本应有的状态作比较与方针作比较对下道工序带来的麻烦与标准作比较与过去作比较与其他部门作比较缩小问题在 的在那里（岗位地域名工程名产品名操作员等）做什么（管理特性）如何做（水准改善的方向）书写方法C小组活动的进行方法顺序整理课件C小组活动的进行方法顺序补充改善的观点 补充资料 问题意识:即使对通常习以为常的事情都要多思考为什么?,例如:顾客意识,安全意识,质量意识,成本意识,工作互动意识等等 应该具有的思考方法/观点 观察有没有什么

5、发生了变化呀,这个有点不对劲. 感到好为难! 为何不能成其为那样? 好难做! 对至今为止所做的事情抱有怀疑的态度 时间/劳动力/物品放置,3M法则(浪费,癍痕,勉强)是否放置未管 对现在的工作要考虑是否能更轻松,更快,更好地做出来 客户是否得到了满足?有什么样的投诉对于前,后工序,能做出让他们更加感到和蔼可亲,更加满意的工作吗整理课件選定把握现状和设定目标活動計画作成要因分析対策検討効果確認標準化管理定着対策実施在题目中作为议题的问题,现状如何,是否把握住了手順顺序2手順手順手順手順手順手順决定如下的项目。把什么管理特性使实绩接近目标目标值到何时?达成期限C小组活动的进行方法顺序整理课件選定現

6、状把握目標設定编制活动计划要因分析対策検討効果確認標準化管理定着対策実施手順手順顺序3手順手順手順手順手順订立活动计划应该做的事何时开始何时结束由谁来做?（每个项目的负责人）C小组活动的进行方法顺序整理课件選定現状把握目標設定活動計画作成要因分析対策検討効果確認標準化管理定着対策実施手順手順手順顺序4手順手順手順手順要找出特性結果变坏的原因列举要因抓住影响大的主要原因验证所抓住的原因是否是集中了主要的原因验证的观点要因分类時系列確認现场、现物、现实的确认按人、设备机械、材料另部件、作业方法等类别进行比较,确认对特性結果产生影响的到底是那些因素。调查要因是否随时间的变化而发生变化、确认这些变化到

7、底对特性結果产生了哪些影响。与平常有哪些不同,要进行仔细观察、确认这些不同到底对特性結果产生了哪些影响。C小组活动的进行方法顺序整理课件選定現状把握目標設定活動計画作成要因分析讨论对策効果確認標準化管理定着対策実施手順手順手順手順顺序5手順手順手順集中小组所有成员的 智慧提出对策案,按所评价项目排出优先顺序,选择实施的对策限度見本 作製人 判断 統一人問題点改善物方法環境設備 改造作業方法 変 広 講習会 行 設置自動搬送 工順 変製造条件 変台車 移動 追加実現性 費用効果総合得点181814101481412分類項目手段具体策照明 明 凡例： 点、 ： 点、 ： 点限度見本 作製人 判断

8、統一人問題点改善物方法環境設備 改造作業方法 変 広 講習会 行 設置自動搬送 工順 変製造条件 変台車 移動 追加実現性 費用効果総合得点181814101481412分類項目手段具体策照明 明 凡例： 点、 ： 点、 ： 点C小组活动的进行方法 顺序整理课件選定現状把握目標設定活動計画作成要因分析対策検討効果確認標準化管理定着实施对策手順手順手順手順手順顺序6手順手順为了按计划实施对策、谁?如何进行?决定怎样进行C小组活动的进行方法顺序整理课件選定現状把握目標設定活動計画作成要因分析対策検討确认效果標準化管理定着対策実施手順手順手順手順手順手順顺序7手順确认对策前后其特性值的变化是否达到了

9、目标值?是否按计划的期限实施?按上述等观点进行评价作为无形的效果也要对成员的意识,知识,技术,积极性的提高作为活动的成果而进行评价C小组活动的进行方法顺序整理课件選定現状把握目標設定活動計画作成要因分析対策検討効果確認形成标准化和固定的管理対策実施手順手順手順手順手順手順手順顺序8把获得了效果的项目,应用到日常业务所决定了的工作当中去使其稳定持续地保持其效果何（項目）標準化（歯止）誰様作業標準改訂必要時大島工程限度見本確認作業追加品質水準確認回日鈴木工程測定後、管理図記入検出精度確認回段取毎本田工程確認限度見本確認回段取毎鈴木工程確認C小组活动的进行方法手順整理课件選定現状把握目標設定活動計画作成要因分析対策検討効果確認活动的回顾対策実施手順手順手順手順手順手順手順顺序9標準化管理定着手順通过对活动的回顾,同时也为了使好的优点等变得更好应该怎么办而要