NEAT培训课程设计

1、全国中小学英语学习成绩测试NEAT考试培训课程设计（以NEAT二级为例）09春季全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）简章一、测试目的和宗旨     在义务教育阶段建立学生学习质量分析、指导、反馈系统，对于大面积提高教学质量、促进基础教育均衡发展具有重大意义。为了落实教育部关于建立符合素质教育要求的中小学评价机制的精神，国家基础教育实验中心外语教育研究中心向全国正式推出全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）系统。全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）是面向全国中小学生的英语学科阶段性成绩测试, 即英语学业测试。本测试旨在实施教育测试、评估的规范化和社会化，实施教、

2、考分离，为中小学师生及时提供英语教学反馈信息，促进基础教育英语外语教学，为各级教研机构提供教改、教研信息，为各级教育行政部门提供决策依据。    全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）学习、借鉴现代语言测试理论和国内外各种英语测试系统，根据我国英语外语教育教学的实际进行设计和创新，经过了多年的研制、试测和正式测试。本测试系统在长期的研发过程中，得到了各级教育行政部门、教研部门和国内外各种测试机构的支持，特别得到了英国剑桥大学测试中心的大力支持。本测试是实行测试社会化的重要举措，具有完全独立的知识产权，具有较高的信度和效度，受到全国广大师生的热烈欢迎。本测试由国家基

3、础教育实验中心外语教育研究中心主办,是全国基础教育外语教学研究资助金项目2009-2010年度的重点课题项目。    二、测试分级和依据    全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）以教育部颁发的全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）、普通高中英语课程标准（实验）、现行英语教学大纲和全国中小学英语学习成绩测试（）大纲（请参阅）为依据，进行一级（小学四年级）、二级（小学五、六年级）、三级（初中一年级）、四级（初中二年级）、五级（初中三、四年级）、六级（高中一年级）、七级（高中二年级）、八级（高中三年级）等八个级别的测试，九级测

4、试暂不进行。    全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）属标准参照学习成绩（学绩）测试，每年进行春季和冬季两次测试。本测试可以作为各地各学校不同年级的期中、期末测试试卷，也可以作为学期或学年统考和初、高中毕业测试试卷。本测试由全国统一命题，由各级教研部门和学校统一使用。    本测试是根据课程标准并现行教学大纲，主要考查本学期内课堂教学中各个阶段学生应知必会的英语基础知识、基本技能和综合运用能力，通过测试来检验教师在本教学阶段的教学效果和学生的学习效果，对教学有良好的导向和反拨作用，对学生学习成绩给予肯定和激励，并为下一阶段的教学和

5、学习提供参考并指明方向。本测试作为主要的终结性测试，可以对中考、高考和其它测试提供阶梯性的反馈和帮助，是中小学英语教学阶段必不可少的重要评价机制，全面推动教材建设、教法改革和学生自主英语学习策略的培养。经教育行政部门和测试机构认可，本测试成绩可作期中、期末测试成绩，也可以适当计入中考和高考英语科成绩。    全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）有如下特点：1. NEAT测试是“依标靠本”的学习成绩分级测试，主要考查学生在本学习阶段所应掌握的知识、技能和能力，不需额外的复习准备，不会对学生造成额外负担，也不对测试成绩进行名次排列。2. NEAT测试不干扰现行教学，

6、不打乱教学秩序，对教学有良好的反拨作用。3. 本测试改变了各地在期中、期末测试时由于命题标准不统一，试题信度、效度难以保证等弊病。4. 本测试全面考查各年级学生的各项英语知识、技能和综合运用能力，对学生的长期可持续性发展奠定了坚实的基础。5. NEAT测试从一级至八级均设置听力和口语测试，对学生在各个阶段的英语综合运用能力的培养起到了良好的导向和促进作用，对教学有良好的反拨作用。6. NEAT测试成绩查询实现网络化，考生在测试后不久就能直接在因特网上查到自己的详细成绩和评语，整个测试过程公平、公正、公开，测试成绩真实可信。7. NEAT测试以现代语言测试理论为指导，试题命制以英语课程标准和现行

7、教学大纲为依据，整个测试过程管理科学、规范。8. NEAT测试对一级至八级测试试题均提供一份科学、详尽的考后报告，对测试试题进行全面、客观、科学、系统的分析，为参试师生提供了更加有效、可信的测试反馈信息，对基础教育英语外语教学改革起到良好的促进作用。9. 本测试本着学习、借鉴、改革、创新精神，对各级试题进行了大幅度的改革试验，对于测试评价和教学改革具有良好的促进作用。10. 本测试收费极低，符合中央的减负精神，受到各级教育行政部门和教研部门及广大师生的热烈欢迎。    三、测试的组织机构    国家基础教育实验中心外语教育研究中心下设

8、全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）办公室（简称“全国NEAT办公室”），负责全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）的组织和实施。    全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）须在各级教育行政部门领导下，由各地、各级教研部门统一组织、实施，以确保本测试的权威性和有效性。各地、各学校自愿报名测试。全国统一命题，统一组织报名，统一时间测试，统一评卷和统一发布成绩。    全国NEAT办公室统一组织、实施NEAT测试工作。各省（自治区、直辖市）教研部门可以成立省级NEAT办公室，统一组织、实施本省（自治区、直辖市）的测试工作。各省级NEA

9、T办公室可以建立市（地、州、盟）NEAT办公室，各市级NEAT办公室可以建立县（市、区、旗）NEAT办公室，具体组织和实施市、县两级的测试工作。省级教研部门如暂不能统一组织本省（自治区、直辖市）的测试工作，市级教研部门可以经市级教育行政部门批准或同意，组织本市（地、州、盟）内的各县（市、区、旗）学校统一参加测试。市级教研部门如暂不组织测试工作，县级教研部门可以经县级教育行政部门批准或同意组织本地学校统一参加本测试。教研部门须通过上级教研部门报名组织参试，不能越级直接向全国测试办公室申报，只有在上级教研部门不组织参测时才可单独组织参测。各学校应自愿报名参加由当地教研部门组织的测试，不能直接向全国

10、NEAT办公室报名。铁路、石油、化工等行业的子弟学校可以参加当地教研部门组织的测试。本测试面向各年级全体在校学生，不得限制名额或选拔尖子学生参测。校外各类培训学校或外语培训机构可以在当地教研部门统一组织下报名参加当地教研部门组织的测试。    四、测试时间    全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）每年举行春季和冬季两次测试，春季测试在每年的5月中、下旬举行，冬季测试在每年的12月中、下旬举行。200年春季测试全国统一测试时间为200年月日（周日）。其中一至二级的听力、笔试测试时间为月日上午9：0010：30，三至八级的听力、笔试时

11、间为5月日上午9：0011：00。一至八级的口试时间均为200年5月日下午13：0017：00。    五、测试试题和样题    NEAT测试分口试和笔试两大部分，笔试包括听力测试和基础知识、基本技能与综合运用能力两部分。NEAT测试一至八级的总分均为120分，其中一、二级的口试为20分，听力测试为30分，基础知识和基本技能与综合能力运用70分。三至八级的口试为20分，听力测试为20分，基础知识、基本技能与综合运用能力80分。具体测试试题结构和考查内容请登录“全国中小学英语学习成绩测试网()”, 参阅各级别测试大纲和全国中小学英语学习

12、成绩测试（NEAT）样题。    六、测试评卷    本测试完全由全国各地各级教研部门统一组织实施, 包括评卷工作的全过程, 都由各地教研部门成立的各级NEAT办公室组织进行。    测试结果将以等级制和分数制两种形式公布。凡是总分成绩为60分以上（含60分）视为通过，可以获得全国NEAT办公室颁发的“全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）等级证书”。分为A、B级。其中“A级为总分90-120分，B级为总分60-89分”。    七、成绩发布、考后报告和等级证书 &

13、#160;  全国NEAT办公室在收到各参测单位测试成绩电脑录入表后，立即对测试成绩进行统计。NEAT测试成绩以等级制和分数制两种形式在网上公布。每个考生的总成绩分口试、听力、综合、写作四个部分，每部分分为A、B、C、D四个等级，并带有相应的评语。全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）二级考试大纲一、考试目的   中小学英语学习成绩测试（NEAT）二级考试以国内现行主要的小学英语教材为依据，以小学五、六年级即将毕业的学生为测试对象，对小学英语进行全面的综合性测试，以考查小学毕业生在听、说、读、写、译诸方面初步运用英语的能力。NEAT二级考试不仅对学生在整个小学阶段

14、的英语学习提供总结性评价，而且对教师的教学情况提供积极的反馈与反拨作用，为学生在英语学习方面的进步与发展提供权威性的、有价值的参考信息。二、考试方法与要求中小学英语学习成绩测试（NEAT）二级考试为闭卷考试，分口试和笔试两部分，总分为120分，测试考生在听、说、读、写、译诸方面综合运用英语的能力。口试时间为每个考生5分钟，分值为20分。笔试考试时间为90分钟，分值为100分，其中包括听力（30分钟，分值为30分）、基础知识与综合能力运用（60分钟，分值为70分）。中小学英语学习成绩测试（NEAT）在公布测试成绩时采用分数制和等级制两种形式。等级制的评定方法是：在评卷时将把分数转换成A, B,

15、C, D, F的等级形式，采用 A(120-90), B(89-60), C(59-40), D(39-20), F(19-0)五个等级(E通常表示成绩优秀的分数，故在此不采用)。获得A、B两个级别的考生被认定为通过考试，可获得全国考试办公室颁发的“中小学英语学习成绩测试（NEAT）等级证书”。中小学英语学习成绩测试（NEAT）二级考试以现行英语教学大纲和最新颁布的英语课程标准为依据，适用于使用人教版英语教材和其它地方英语教材版本的小学六年级学生。试题说明使用汉语。阅读材料选自英语语言国家浅显的英语读物或卡通故事之类的内容。试题的形式和内容生动活泼，图文并茂，题材广泛。中小学英语学习成绩测试（

16、NEAT）二级考试试题为16开纸10个页面，相当于6,000个汉字字符。试题考查内容和形式主要包括字母、单词、句子、对话和短文等，也有考查综合运用语言能力的题目，主观、客观题兼备，题型采用单项选择、填空、配对、转换、排序、简答、图片描述、图片配对、连线、小作文、角色表演等多种形式。三、试题结构NEAT二级试题题型结构  题目题号分数时间（分钟）口试.自由对话1-551.语音语调1-551III.话题简答151.5IV. 看图说话1-551.5 笔试听力听辨音标单词1-10（客观）1030 听辨句子11-15（客观）5对话理解16-20（客观）5短文理解21-30（客观）10基础知识与

17、综合能力运用单词短语1-15（主观题）1560选择填空16-35（客观）20短文理解36-50（三个短文，主观题）15小作文1（主观题）20四、实际水平描述1语言技能A. 听力理解能力：1、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的对话或录音材料； 2、能听懂简单的配图小故事； 3、能听懂课堂活动中简单的提问； 4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。B. 口语表达能力：1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意； 2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话； 3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉等)； 4、能在教师的帮助下讲述简单的小故事。C. 阅读理解能力：1、能认读所学词

18、语； 2、能根据拼读的规律，读出简单的单词； 3、能读懂教材中简短的要求或指令； 4、能看懂贺卡等所表达的简单信息； 5、能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯； 6、能正确朗读所学的故事或短文。D. 书面表达能力：1、能模仿范例写句子； 2、能写出简单的问候语； 3、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述； 4、能正确地使用大小写字母和标点符号。2语言知识A. 语音：1、知道错误的发音会影响交际； 2、知道字母名称的读音； 3、了解简单的拼读规律； 4、了解单词有重音； 5、语音清楚，语调自然。B. 词汇：1、学习有关本级话题范围的1200个左右的单词和50个左右的习

19、惯用语；2、了解单词是由字母构成的。C. 语法：1、知道名词有单复数形式； 2、知道主要人称代词的区别； 3、知道动词在不同情况下会有形式上的变化； 4、了解表示时间、地点和位置的介词； 5、了解英语简单句的基本形式和表意功能；6、掌握几种基本时态。D. 功能：了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的基本表达形式。E. 话题：能理解和表达有关下列话题的简单信息:数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等。3情感态度1、有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等； 2、乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。4学习策

20、略1、积极与他人合作，共同完成学习任务； 2、主动向老师或同学请教； 3、制订简单的英语学习计划； 4、对所学习内容能主动练习和实践； 5、在词语与相应事物之间建立联想； 6、在学习中集中注意力； 7、尝试阅读英语故事及其他英语课外读物； 8、积极运用所学英语进行表达和交流； 9、注意观察生活或媒体中使用的简单英语； 10、能初步使用简单的学生英汉词典。5文化意识1、知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语； 2、对一般的赞扬、请求等做出适当的反应； 3、知道国际上最重要的文娱和体育活动； 4、知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称； 5、知道主要英语国家的首都和国旗； 6、了解世界上主要国家

21、的重要标志物，如：英国的大笨钟等； 7、了解英语国家中重要的节假日。五、测试范围（一）语音项目表1.       基本读音(1)26个字母的读音(2)元音字母的读音(3)常见的元音字母组合的读音(4)辅音字母的读音2.       重音(1)单词重音(2)句子重音3.       读音的变化句子连读4.       语调与节奏句子语调（二）语法项目表1. 字

22、母2音标3. 名词(1) 名词单复数(2) 不可数名词(3) 名词所有格4. 数词(1) 基数词(2) 序数词5. 形容词 (原级、比较级)6. 动词7. 副词8. 代词9. 介词10. 连词11. 冠词12. 感叹词13. 情态动词(can, may, must)14句子(1)陈述句(2)祈使句(3)感叹句(4)疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句)    (5)there be句型和have (has)句型15. 时态(1)一般现在时(2)一般过去时（阅读）(3)一般将来时(4)现在进行时（三）功能意念项目表1  问候(Greeti

23、ngs)2  告别(Farewells)3  感谢(Thanks)4  致歉(Apologies)5  介绍(Introduction)6  请求(Asking)（四）话题项目表1.     数字(Number)2.     颜色(colour)3.     时间(Time)4.     天气(Weather)5.     食品(Food)6.&#

24、160;    服装(Dress)7.     玩具(Toy)8.     动植物(Animals and plants)9.     身体(Body)10.  个人情况(Personal information)11.  家庭(Family)12.  学校(School)13.  朋友(Friends)14.  文体活动(Entertainment and sports)15.  节日

25、(Festivals)（五）词 汇 表（共798个左右的单词）Aan, about, across, act, actor, address, afraid, after, after school, afternoon, again, ago, air, airport,all, almost, along, am, America(=the USA), American, and, angry, animal, answer, ant, any, anything, anywhere, apple, April, are, arrive, art, artist, ask, at, Aug

26、ust, aunt, auntie, aunty, Australia, autumnBback, bad, bag, ball, pingpong ball, banana, bank, bar, basket, basketball, bathroom, be, bear, beautiful, bed, in bed, bedroom, bee, beer, before, begin, beside, best, better, much better, between, big, bike, bird, birthday, a bit, black, blackboard, blue

27、, blow, boat, Bob, book, bookshop (=bookstore) , borrow, boots, bother, bottle, a bottle of, bowl, box, pencil box, boy, bread, breakfast, bright, bring, broken, brother, brush, bus, busy, but, buy, by, byeCcake, call, camera, can, candy, cap, car, card, careful, carrot, carry, cartoon, case, pencil

28、 case, cat, catch, centre, certainly, chair, chalk, cheap, check, cheese, chemistry, cherry, chess, play chess, chick, chicken, child, children, chocolate, Christmas, cinema, city, clap, class, classmate, classroom, clean, clear, clearly, clerk, clever, climb, clock, close, clothes, cloudy, club, co

29、at, coffee, Coke, coin, cold, have a cold, collect, college, colour, come, come back, come out, come to school, computer, computer game, cook, cool, corner, cough, count, of course, crossing, cup, cutDdad, daddy, dance, dangerous, dark, date, daughter, day, dear, December, deer, desk, dictionary, di

30、nner, dirty, do, do some shopping, doctor, dog, door, down, downstairs, draw, dress, drink, drive, driver, dry, duck, dustEear, early, east, eat, editor, egg, eggplant, eight, eighteen, eighth, eighty, eleven, eleventh, e-mail, Emily, engineer, English, enjoy, envelope, eraser, eve, evening, every,

31、example, excuse, Excuse me, exit, eyeFface, factory, family, famous, far, far from, farm, farmer, fast, fat, father, fax, February, feel, fever, have a fever, fifteen, fifth, fifty, film, find, fine, finger, finish, first, fish, five, flag, flight, floor, flower, follow, flu, fly, follow, food, foot

32、, football, for, forest, fork, forty, four, fourteen, fourth, fox, free, Friday, friend, in front of, fruit, full, funGgame, garden, gate, get, get off, get to, get up, gift, girl, give, glass, a glass of, glasses, glue, go, go over, go swimming, go to bed, go to school, go to work, goat, good, be g

33、ood at, goodbye, goose, grade, granddaughter, grandfather, grandma, grandmother, grandpa, grandson, grape, grass, great, green, grey, guessHhair, half, hamburger, hand, hang, happy, hard, hare, hat, have, have a good time, have sports, have to, he, head, headache, headmaster, health, hear, heaven, h

34、eavy, hello, help, her, here, hers, hi, hide, high, hill, him, his, hold, holiday, home, go home, at home, homework, horse, hospital, hot, hotel, hour, house, how, how long, hundred, hungry, hurryII, ice cream, idea, if, ill, important, in, ink, interesting, into, is, it, itsJjacket, Jane, January,

35、Japan, jeep, John, join, Joy, juice, July, jump, June, justKkeep, key, kind, kitchen, kite, kitten, knife, know Llake, land, last, late, laugh, learn, leave, lend, lesson, let, letter, library, lift, light, like, line, lion, list, listen, little, live, long, look, look after, look at, look for, look

36、 like, lose, a lot, loudly, love, luck, lunchMmachine, madam, make, mall, man, many, how many, map, March, match, maths, May, may, maybe, me, meal, medicine, meet, meeting, melon, message, middle, milk, mind, mine, minute, mirror, miss, mobile phone, model, mom(=mum) , moment, Monday, money, month,

37、moon, more, morning, mother, motor, mountain, mouse, mouth, movie, Mr, Mrs, much, how much, music, must, my, myselfNname, near, need, new, news, newspaper, next, nice, night, nine, nineteen, ninety, ninth, no, No.(=number) , noisy, nose, not, nothing, November, now, number, nurseOoclock, October, of

38、, office, often, oh, OK, old, on, one, only, open, or, orange, our, ours, out, outside, overPpair, panda, paper, parents, park, part, party, pass, past, pear, pen, pencil, pet, phone, photo, picture, pig, place, plan, plane, plate, play, playground, please, pleasure, policeman, post, post office, po

39、tato, pretty, price, purse, putQquarter, question, queue, quietRrabbit, race, radio, rain, raise, read, ready, red, remember, rest, return, right, river, road, room, round, ruler, runSsame, Saturday, save, say, school, schoolbag, season, second, see, send, September, seven, seventeen, seventh, seven

40、ty, shall, she, sheep, ship, T-shirt, shoe, shop, short, should, sick, sing, sir, sister, sit, six, sixteen, sixth, sixty, size, skirt, sleep, slow, small, snake, snow, so, some, something, sometimes, son, song, sorry, sound, speak, spell, spend, sport, spring, stamp, stand, star, start, station, st

41、ay, still, stop, store, story, street, student, study, subway, summer, sun, Sunday, sure, surprise, sweater, swimTtable, take, talk, tall, tea, teach, teacher, telephone, tell, temperature, ten, tenth, thank, that, the, their, theirs, them, then, there, these, they, thick, thin, think, third, thirst

42、y, thirteen, thirty, this, those, three, through, Thursday, ticket, tidy, time, to, today, toe, together, tomato, tomorrow, too, tooth, toy, train, tram, tree, trousers, truck, try, Tuesday, turn, TV(=television) , twelfth, twelve, twentieth, twenty, two Uugly, uncle, under, upstairs, us, use, usual

43、lyVvan, very, vest, visit, visitor, volleyballWwait, waiter, walk, wall, want, warm, wash, watch, water, way, we, weather, Wednesday, week, weekend, welcome, well, what, when, where, which, white, who, whose, why, wind, window, winter, wipe, wish, with, woman, woods, word, work, worker, world, worry

44、, wow, write, wrong Yyear, yellow, yes, yesterday, you, young, your, yours ZzooNEAT考试培训课程安排：1, 语音+词汇+考试大纲分析 1节 （词汇给出汉意，并要求每节课背诵6个首字母单词的内容，每节课前考）2, 听力+口语 （考试技巧，话题分析）1节 3, 基础知识能力运用+语法（严格按照考试大纲中的语法项目表所涉及的内容来讲） 2节 4, 阅读与写作1节 （具体阅读方法，写作步骤） 5, 综合模拟1节（前一个半小时考试，后一个小时互批，最后半个小时总结展示）第一节课：语音+词汇+考试大纲分析培训内容：（一）语音

45、项目表 （二）词汇项目表 （三）考试大纲分析1.       基本读音(1)26个字母的读音：（重点C,G,H,J,L,M,N,U,V,W,Y,Z）(2)元音字母的读音:A,E,I,O,U,(在开音节中，在闭音节中的发音)(3)常见的元音字母组合的读音音标与字母组合 e-be me we he she ea-eat neat beat ee-see deed feel free ie -piece belief grief I -it sit bit fit e-begin belong delay desire /iz/ -hors

46、es races prices /id/-waited needed carried parted /ist/-forest honest longest e-get yet wet check a-any many ea-dead ready sweat weather a -cap map fat hat u-cup up fun gun o-come some one doesou-tough rough touch ir-sir shirt bird third or-word worth worst ur-fur curl church ear-early heard earnest

47、er-certain person service a-ago again among above er-fever teacher winter or-doctor actor our-labour neighbour ay-pay day way a-shade made takeai-pain gain main tail o-go so no oh ow-show low known bowloa-coat boat soap o-hope phone note ol-told sold fold cold ie-lie die tie y-why try fly typeigh-hi

48、gh fight sight light might I -ride life ripe ow-how cow vow now town ou-out mouth south oy-boy toy joy royal oi-choice noise join ear-ear tear dear hear near ea- really realize idea ere-sphere sincere er-serious mysterious superioreer-sheer deer beer air-air pair repair affair fair ear-bear tear wea

49、r are-spare care share declare oor-poor moor our-tour ure -pure sure mature endure ur-fury jury (4)辅音字母的读音2.       重音(1)单词重音(2)句子重音3.       读音的变化句子连读4.       语调与节奏句子语调（陈述句，一般/特殊疑问句，选择疑问句，感叹句）（二）词汇项目表 ：（798个单词英汉

50、互译，同时每节课下放背诵6个首字母的单词ABCDEF/GHIJKL/MNOPQR/STUVWXYZ） 四节课让学生背会798个单词，大致了解并熟悉（三）考试大纲分析：（考点重点分析，试题结构重点分析）  题目题号分数时间（分钟）口试.自由对话1-551.语音语调1-551III.话题简答151.5IV. 看图说话1-551.5 笔试听力听辨音标单词1-10（客观）1030 听辨句子11-15（客观）5对话理解16-20（客观）5短文理解21-30（客观）10基础知识与综合能力运用单词短语1-15（主观题）1560选择填空16-35（客观）20短文理解36-50（三个短文，主观题）15

51、小作文1（主观题）20第二节课 听力+口语 大纲要求：A. 听力理解能力：1、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的对话或录音材料； 2、能听懂简单的配图小故事； 3、能听懂课堂活动中简单的提问； 4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。B. 口语表达能力：1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意； 2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话； 3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉等)； 4、能在教师的帮助下讲述简单的小故事。听力部分：一，题型分析：听力考试题型题号分数听辨音标单词1-10（客观）10听辨句子11-15（客观）5对话理解16-20（客观）5短文理解21-3

52、0（客观）10二，讲解技巧：三，实际操练：口语部分：重点讲解，实际操练A. 功能：了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的基本表达形式。B. 话题：能理解和表达有关下列话题的简单信息:数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等。C.实际操练：按照考试大纲进行操练：第三节 基础知识能力运用+语法语法项目表1. 字母2音标3. 名词(1) 名词单复数(2) 不可数名词(3) 名词所有格4. 数词(1) 基数词(2) 序数词5. 形容词 (原级、比较级)6. 动词 7. 副词8. 代词9. 介词10. 连词11. 冠词12. 感叹词13. 情态动词(can, may, must)14句子(1)陈述句(2)祈使句(3)感叹句(4)疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句)(5)there be句型和have (has)句型15. 时态(1)一般现在时(2)一般过去时（阅读）(3)一般将来时(4)现在进行时Plural of Nouns and Possessive Nouns(名词复数及名词所有格)语法及其规则 ：一，名词：表示 人，于物，时间， 地点或抽象概念的词叫名词，名词是一种实词