起航幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求

1、幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求（日托）生沽环节与 活动内容时间幼儿常规教养员职责保育员职责1.入园及晨间 活动7:308:251、衣着整洁，愉快来园， 接受晨检，带手绢2、有礼貌的向老师、小朋 友问好，向家长再见3、将外衣、帽子等整理好， 放入衣柜4、值日生清洁餐具，分发 餐具5、听从教师口令，认真做 操，动作到位接待家长，做好交接手续晨间检查提醒幼儿做简单劳动组织晨间区域活动组织幼儿早操，精神饱满与幼儿共 同锻炼组织幼儿晨读组织幼儿晨操后整理衣柜副班教师帮助组织早操指导值日生做好餐前准备 做好盥洗准备提水2、早餐前盥 洗、进餐8: 259:001、认真洗手，方法正确2、能排队轮流

2、不拥挤3、不玩水，节约用水4、安静进餐，坐姿良好5、正确使用餐具6文明进餐7、干稀搭配吃，饭菜就着 吃8、餐后自己放餐具，擦嘴组织指导幼儿洗手，提醒幼儿正确 洗手组织幼儿进餐提醒幼儿正确的吃饭姿势 注意照顾个别幼儿创造愉快的安静的进餐气氛，餐 前、餐中不处理问题分发饭菜等同教师向幼儿介绍饭菜，激起食欲 根据幼儿饭量随时添饭，不催 食3、餐后游戏9: 009:201、随吃完随游戏2、可在指定范围内自选游 戏玩具餐后安排轻松安静的活动，如室内 游戏、散步与幼儿个别谈话收拾餐具餐桌，清理地面，卫 生消毒等4、教育活动（大班30分 钟，中班 25 分钟，小班20 分钟）9: 209:501、听从教师要

3、求积极参加 活动2、坐姿自然端正3、学习正确看书握笔姿势4、举手发言，不插嘴，不 告状5、说话，走路，拿放东西 三轻做好活动前准备 组织多元教育活动 以游戏形式引起幼儿兴趣选材符合本班幼儿年龄特征，容量 适当为幼儿提供较充分的动手、动脑、 动口的机会集体活动与小组活动结合，使幼儿 相互影响注意卫生保健要求副班教师配合教育活动，给幼 儿以必要的指导5、牛奶时刻 与课间操9: 5010:301、听从教师安排喝牛奶， 知道牛奶的营养价值2、认真做操，动作规范组织幼儿课间操，精神饱满的与幼 儿一起锻炼打好牛奶，确保温度适宜后分 发给幼儿副班教师配合主班教师组织课 间操6、教育活动10 :3011: 0

4、0同上同上同上7、户外游戏 活动110011: 301、情绪愉快，能积极参加 集体游戏，又能自选游 戏活动2、遵守游戏规则3、会正确使用玩具，能爱 护玩具，学习整理玩具4、与同伴之间友好交往5、遇事能积极思考，学习 自己解决问题，学习处 理相互关系的冋题6学习自理自律，如能依 冷热增减衣物，不离集 体，学习自我防范，不 做危险动作组织户外活动及室内游戏预先做好活动准备，可组织指导中 大班的幼儿帮助准备保证充足的游戏活动时间注意卫生安全，并进行相应的教育 户外活动前提醒幼儿入厕并整理 着装尊重幼儿意愿，开展游戏活动 注意观察幼儿，参与幼儿游戏，积 极引导激发幼儿共同游戏掌握活动量引导幼儿评价游戏

5、回活动室后指导幼儿整理衣柜副班教师协助做好活动准备并 配合户外活动，协助指导游戏 注意对体弱儿童的个别照顾 其他同教师8、入厕，喝 水1、养成定时大小便的习惯2、学习自己擦屁股，穿衣 服3、便后洗手4、需要时能随时入厕5、用自己的水杯按时喝水6活动或口渴时随时喝水7、自己接水排队不拥挤、 不浪费8、将水杯放在固定位置饭前、外出、集体活动前及入睡前 安排、提醒幼儿入厕允许幼儿按需要随时大小便掌握幼儿蹲坑时间提醒幼儿便后洗手指导提醒幼儿用自己的水杯接水、 不浪费水检查幼儿的饮水量副班教师准备好手纸等 其他同教师 提前消毒水杯，每人一杯 随时准备温水，供幼儿饮用 其他同教师幼儿一日生活制度常规及保教

6、人员工作程序要求（日托）生活环节与 活动内容时间幼儿常规教养员职责保育员职责9、午餐盥洗 餐前安静 游戏 进餐11 :3012：201、同早餐2、餐后散步或安静游戏提醒幼儿入厕组织照顾幼儿盥洗安排安静的游戏如听音乐、做动 作、语言、手指游戏组织幼儿进餐做好餐前准备，指导值日生，同早餐同教师餐后整理、搞卫生，消毒10、午睡12 : 402401、安静进入教室2、按顺序脱衣、鞋，折叠 好放在固定位置3、安静入睡4、不带小玩物上床5、养成良好睡姿与习惯预先拉好窗帘，使侵室保扌寸疋室 温指导或帮助幼儿脱衣，提醒正确顺 序方法作好午睡交接工作检查盖被情况，纠正不良睡姿 随时检查睡眠情况，值班人员 不得离

7、岗照顾幼儿入睡等同教师11、起床、盥 洗、午检、午 占八、2:403:201、按时起床2、止确穿衣穿鞋3、学习整理床铺叠被4、接受午检5、入厕6、盥洗7、喝水8安静午点做好起床准备指导幼儿穿衣整理床铺午检并检查幼儿着装，可组织幼儿 互相检杳提醒幼儿入厕，照顾幼儿洗手喝水 帮幼儿梳理头发照顾幼儿午点（上、下午班教师做好交接工作）预先领好午点 配合教师工作12、自由活动3： 203；50能愉快的自主游戏为幼儿创设充分的自由、自主游戏 空间整理卧室、活动室13、特色教育 活动3： 504；20同上午同上午同上午14、游戏活动4： 204：50同上午同上午同上午15、盥洗、餐 前准备、晚餐4： 505：30同午餐同午餐同午餐16、餐后活动 与离园5： 30-6：301、安静进行区域活