我要做好孩子读后感读书心得700字五篇

1、我要做好孩子 读后感读书心得 700 字五篇一本 ，一篇文章，一段 话 ，几句名言，一段音 乐 ，或者一段 视频 后，把具体感受和得到的启示 记录 下来 ,就是属于自己的 读 后感。关于我要做好孩子 读 后感怎么写 ?下面是小编给 大家整理的我要做好孩子 读 后感范文， 欢 迎大家来参 阅 。我最喜欢 的一本书 是我要做好孩子， 书 中主要 的是一个六年 级 的小姑娘金 铃 的学校生活、家庭生活一些小故事。当我第一次拿到 这 本书时 ，我就被 这 本 吸引了，我 爱 不 手，一口气 完，随后又看了一遍又一遍，我感 觉 到金铃 具有善良、正直、勇敢、 乐 于助人、敢作敢当的个性。我深深被她的个性

2、所吸引，我喜 欢 她，我愿意成 为 像她那 的好孩子。金 是个胖乎乎的小姑娘， 然只有 1。55 米，但体重达到 50 公斤了，她的最大特点是 “自来熟 ”，她的成 一般般，却是个好孩子。她在老 师 生病的 时 候，立下 令状，决心要做好孩子 ;在小妹妹幸幸 暂时 离开 妈妈 的 候，把她 回家，精心照 顾 ;遇到倪志 伟这 种品行不端正的同学，她用作文的形式批 评 他，从而 老 真正认识 到倪志 品行的不端正 金 非常善良。小妹妹幸幸 暂时 离开妈妈 的 候，把她 回家，但遭到 妈妈 的反对 ，费劲 心思把小妹妹留下来 ;当蚕宝宝被人 弃在 路上 ，她怕被 车压 到，便把它 回家，却差点和

3、妈妈闹 翻 金 的生活丰富多彩。她的身 边 有很多不同性格的人，也 发 生了很多事，无 论 是好事 是坏事，她都以 乐观 的心态对 待 些事，所以每天都很快 。我每天也很快 ，快乐 的学 ，快 的生活，因 为 我身边 有关心我、 爱护 我的爸爸 妈妈 、老师 同学。当我 了 “跑吧，孩子，冲刺吧 ” 篇 ，我非常感 ，金铃 的妈妈 在她升学考 的时候，默默的 为 她加油，我希望在我升学考 试时 ，爸爸 妈妈 也默默的 为 我加油。我 幸我 班没有倪志 伟这 种人， 虽 然有些同学不是我的好朋友，但他品行都很端正。 都很正直，我 我也是个好孩子，我非常 于助人，同学 们 没有 文具，我会借个他

4、们 用;汶川大地震的救灾活 动 中，我将 妈妈给 我的所有零花 全部捐出 中 ： “好孩子的内涵太丰富，它不全是由定要成 为这样 的好孩子，要做善良、正直、勇敢、100 分 成的。 ”我很喜 欢这 句 ，我一乐于助人、品 质优良的好孩子。我喜欢这本书，你们都来看看吧 !你想知道自己到底是一个好孩子 还是一个坏孩子，那就打开我要做好孩子 这本书去寻找答案吧。我要做好孩子 这本书是由黄蓓佳写的， 讲述了一位身高 1。55 米，体重 50 公斤而且正在 读毕业 班的女孩金 铃。金玲 还有一对超级爸妈，爸爸叫金亦 鸣，妈妈叫赵卉紫。金玲那儿都好，孝敬 长辈，关心同学 ，可是唯一的缺点就是：学 习 !金

5、玲的学 习成绩一直都上不去特 别是数学， 这是妈妈爸爸最 头疼的地方了。在这本书中有一个片断令我特别难忘，就是猫和鼠，你喜欢哪一个。 这个片段主要说的是：一天金玲家闹了 “鼠灾 ”，家里的老鼠把金玲的复习材料咬得七零八落，金玲的妈妈气到极点了，把同事家的一只大白猫领了回来。可是，这只大白猫十分淘气，把金玲家弄得天翻地覆。后来，金玲 问妈妈 猫和鼠，你喜 欢哪一个。 妈妈回答她喜 欢猫，金玲 说了一段令 妈妈包括所有 读者们所惊叹的话，“猫又懒又馋，除了抓老鼠以外， 还会干什么 ? 再说，它们凭什么欺 负老鼠啊，自然界中 应该是平等的，每一条生命，无 论它有多渺小，总有生存的 权利，猫并不比老鼠

6、高 贵，老鼠也不 应该比猫卑 贱，而且它只要猫十分之一的食物就 够了。人 类为什么就不允 许它们生存呢 ?除了用猫来咬它， 还用夹子夹它用毒 药毒死它们，用火 烧、用水淹，没人喜 欢的动物实在太可怜了 ! ”没错，其实好孩子与坏孩子之 间的关系就好比猫和鼠的关系，没有人有 资格说猫身上全是优点，老鼠身上却全是缺点，更没有人有 资格说好孩子永永 远远一定都是好孩子，没有缺点的孩子，坏孩子一生一世都只能像老鼠一样做任何人都瞧不起，厌恶的孩子。所以没有绝对的好与 绝对的坏，更没有 绝对的好孩子与 绝对的坏孩子。每个孩子身上都有自己的缺优点，分布在各个方面，好孩子和坏孩子衡量的标准不仅仅只是学 习成绩

7、。真正一个好孩子 应该具有一 颗无邪的心。被称 为坏孩子的孩子， 还会有一 颗纯洁 的心灵吗 ?我们对于每一个孩子都 应该用各个角度去 发现他的好，他的 优秀，而且 应该表扬他，而对于他的缺点、不足，我 们更应该去鼓励他，不要 让他气馁，轻言放弃， 这样对 于每一个孩子才是公平的。我要做好孩子是黄蓓佳的 倾情小说系列中的一本，是一篇儿童 长篇小说。本 书曾获得第六届中宣部精神文明建 设 “五个一工程 ”奖、第四届全国 优秀儿童文学 奖、第五届宋庆龄儿童文学 奖提名奖、第十届全国 优秀畅销书奖 、江苏省优秀图书特别奖。作者的其它儿童 长篇小说还有今天我是升旗手、我飞了、 飘来的狗儿、亲亲我的妈妈

8、。中短篇作品集有小船，小船、遥 远的地方有一片海、芦花飘飞的时候及中国童 话等。本 主人公是一个叫金 的小女孩， 11 周 ，已 经 上六年 了，是个学 习 中等，但机敏、善良、正直的女孩子。 为 了做一个 家长 、老师满 意的 “好孩子 ”，她做了种种努力，并 保留心中那一份天真、 纯洁 ，和家 长 、老师 作了许 多“抗争 ”我最喜欢 其中 “关于老 师 ”、 “好学校，坏学校 ”和 “跑吧，孩子，冲刺吧” 三篇。金 铃脸 蛋胖乎乎的很可 爱 ， 人看到了就想揪，用她的话说， 脸蛋都快揪出老 茧了。金 最大的特点就是和谁都能 “自来熟 ”，她是个很仗 义、很大方的女孩子。金玲和已 走了的旧

9、老 很合得来，但旧老 教了金 铃 一年就走了，金 很伤 心。刚开始 金 和新老 关系很差。金玲 得自己是和 谁 都粘得上的人，但偏偏和新老 搞关系的 候没粘上，反倒被新老 师说 了一句。但后来 还 是因为 新老 有一次 ： “其 你是个很 明的孩子。 ”金 铃 和新老师 的关系就 渐渐 好了起来。 这说 明了金 是一个很在乎 别人感 的孩子。金 六年 了，大家都知道到了六年 就要考初中了，金 铃 的 一 心思想要金 铃上好学校。 “好学校，坏学校 ” 一章节讲 述了她妈妈 帮她找学校的 过 程。它告 我 ：你只要 自己一种信心、自信，并养成好的学 习习惯 ，就能考上好学校，就能 有更多的知 ，

10、 自信和智慧尽情的散 出它们 耀眼的光芒， 让 它 成 你身上最迷人、最耀眼的地方 !学 ， 于我 学生来 是最重要的。然而，故事里面的主人公和其他同学都不喜欢学 ，但一到考 试 就出洋相了。所以，我 要好好学 习 、努力学 、自强 不息，把基 础 打好， 这样 以后才能更好地接受更多、更 难 的知 识 。我 们 一起努力吧 !快 的暑假生活 刚刚 开始，我就 结识 了一个新朋友，她就是我要做好孩子里面的主人公，一个正在 小学六年 级 的小女孩 金玲。金玲的性格 让 我欣赏 。她最大的特点是跟 谁 都能 “自来熟 ”，无 男女老幼或者尊卑 贵 ，她一概都能搭得上 话 ，聊得上共同的 话题 ，

11、不时还 把 方逗得哈哈大笑。和金玲相比，我 觉 得自己的性格 实 在太内向了，我从小就不敢和 人交流，更不敢向 别 人 表自己的 点，遇到不熟悉的小朋友就更是感 觉 拘 而无话 可 。金玲的善良令我感动。她天生就有小母亲的意 识，喜 欢保 一切比她弱小的人。面对失去爷爷 而无家可 的幸幸，金玲十分同情，一再恳求 妈妈暂时 收留幸幸。就 这样 ， 是个孩子的金玲照 顾 起了比自己更弱小的幸幸。她 是一个有正 义 感的女孩，只要有人欺侮了身体瘦弱的尚海，金玲就横眉怒目地站出来，肩膀一扛把那人撞出去。我也和金玲一样，是个有 爱 心的女孩子，但是每当看到有人需要帮助的时候，我 虽然很想伸出自己的手但是

12、却没有勇气，也 许 是我太内向不敢和 人交流的 故吧。金玲的机智使我佩服。在 补课 期间发 生的 “扔 子”事件本来和金玲、尚海毫无关系，可是因 为 于胖 那些 “好孩子 ”的怯懦使他 老 撒了谎 。面 于胖的 陷，金玲表 现 得非常 静，她找到于胖，推心置腹地和他 谈 心，又不 动 声色地用 话语 恐吓他， 于胖乖乖 对邢老师说 了 。而我在受到冤枉或 人 解的 候，只会在一旁生 闷 气或向爸爸 妈妈 告状，却从不敢和 别 人理论 ，更谈 不上能不 声色地把事情 处 理好。金玲一直在努力着，努力去做一个好孩子，可 难 道每天只知道学 习 ，成绩优 秀就是好孩子 吗?难 道 老 和父母的 百依

13、百 就是好孩子 吗 ?我 得好孩子的内涵十分丰富，它不全是由一百分 组 成的，真正的好孩子 应该 活泼 开朗，有同情心和正 义 感，心地善良，懂得 父母和家庭分 金玲，你就是我心目中的好孩子。寒假中 读 了我要做好孩子 这 本书 ，它主要 讲 的是六年 级 的金铃 和她的同学的故事，向我 展 了孩子 的追求和渴望、喜悦和苦 恼 ，真实 地描写了小学生的心声。每一个孩子都渴望做一个人 人 爱 的好孩子，可 “好孩子 ”的境界在哪里 ?这 是一个 得我 们 深思的 问 。当今社会，分数是家 长 的命根子，分数高就是好孩子，分数低就是差生，但是不是考到了好分数就是 “好孩子 ”?是不是听 话 就能成

14、为 “好孩子 ”。如今高分低能的学生月来越多，看来 “好孩子 ”的 界定有待商榷。于是，我翻开我要做好孩子 本书 ，力求 找答案。小学六年 学生金 铃 ，是一个学 中等，但机敏、善良、正直的女孩子。她 为 了做一个 家 、老师满 意的好孩子，付出了种种 艰 辛的努力。她常常用快 乐 洒脱的外表把真 实的自己掩盖起来，而 实际 上她心里很在乎 人的看法和 度，很期望得到老 师 和父母的 赞 。最后，通 努力，她 终 于成了一个人 人爱 的“好孩子 ”。我不禁沉思起来， “好孩子 ” 就一定是 个 子的 吗 ?现 代 人 们总 喜 把孩子比 喻 成祖国的花 朵 ，既然是花 朵 ，那每一 花都有自己的特色：牡丹高 贵;水仙素雅 ;玫瑰 艳丽 ;荷花 纯洁 ;花儿 们 的争奇斗 艳 ，构成了春天一道无法替代的亮 丽风 景。而 有各种不同性格，擅 不同方面的孩子 不就是盛开在祖国 个大花园的千枝百花 吗!有的孩子品 质 好;有的孩子学 习 好;有的擅 于手工制作 ;有的擅 于 言表达。我深深地 得，我们 班有一个学生，在同学眼里，他的成 绩 不好，喜 欢调 皮捣 蛋、惹是生非、不太遵守 纪 律。可是我却 发现 他 于帮助同学，班 里的 活、累活 总 是抢 着做，他身上也有着 “金子 ”，但老 师们总 是习惯 放大他们 的缺点，而 缩 小