学校科研室工作计划(多篇)

1、学校科研室工作方案(精选多篇) 中学科研室工作方案 一、 问题回忆:我校校本教研的骨架已经根本形成,校本教研工作依据我校的实际情况,按照轻重缓急,难易程度,明确主攻方向,全校整体布局,统一规划形成四大板块:展示自我活动(教研组为单位)、“1+n”活动(九镇学校之间、学校师徒间)、校际交流活动(农村学校和城市学校之间)、课题牵动活动。四大板块既有统一教研活动,又有单独活动,教研分散与统一相结合的方式组成。从开展情况看存在以下主要问题:1.教研组活动学校要求定时间,定内容,定中心发言人。但缺乏监督,形式注意仍然严重。2.对校长、主任校本教研工作没有进行探索、实践尝试。学校内部管理层对校本教研工作的

2、认识程度不一,在校本教研工作他们应该做些什么?3. 结合学校校情,自选课题进行了小课题研究显得力量薄弱。4.校本教研开展过程缺乏监督,特别是在集体备课、研讨课评课上,以及研究的连续和准备的充分情况看问题较多。 二、本期校本教研主要内容: 1.校本教研四级具体制度建设。 一级校长、部主任、教研室校本教研工作制度。 二级教研组(长)校本教研工作制度。 三级备课组(长)校本教研工作制度。 四级-教师校本教研工作制度。 2. 西部农村中学校际协作促进学校均衡开展教研活动实施。至少开2次以上的研讨活动,以初三复习研讨为重点。 3.标准学校校本教研活动的要求,着力从6个方面来标准: 每两周每位教师要求上校

3、本研讨课一次。学科以教研组为单位听、评课。在学校规定的校本教研活动时间里研讨课、听评课同时进行。(至少2节课时间) 每次校本教研活动要提前通知教导处,并通知学校校级领导参加。校本教研活动开一次上交检查一次,每次上交的校本教研活动的资料要求标准,填写要完整。研讨课的老师在上课前经集体备课研究后,用专用备课纸备好课。 教研组、备课组认真梳理教学中的实际问题。防止研究问题的随意性,研究活动必须有针对性,研究必须有连续性,最终将问题上升为课题。校本教研活动围绕问题来展开,集体备课围绕问题备课,授课者带着问题上课,听课者带着问题听课,围绕问题评课。 研讨课教师就是本次校本教研活动的中心发言人,发言围绕以

4、下内容来进行。(1.所授课课标解读,并作简单说明。2.对新授课的起点要求是什么?3.近年来在中考中出现的情况4.本次研讨活动的主题是什么?解决问题的方法作简单说明,留下了什么遗憾。) 校本教研活动过程步骤: 1.带着问题备课、围绕问题上课、围绕问题听课 2上课者反思 3教研组成员评课 4授课者对大家提出的建议反思 5教研组总结,下次活动安排。 听课之后要评课。评课要防止只唱赞歌,不提意见和建议的倾向。可坚持(123)原那么,即每位听课教师(即评课教师)对上课教师所上的那节公开课进行评议,“肯定一条最值得借鉴的优点,找出两条突出性问题,提出三条操作性建议”,以帮助上课教师改良其存在的问题。教研组

5、评课望参照评价量表进行。建议从教学思想、教材处理、教法选择、学法指导、能力培养、师生关系等方面来认真评课。交流要有深度。 教学帮扶活动是教研组校本教研的重要形式,指导教师的帮扶活动最终要表达在帮上,所以每月至少2次的听被指导教师的课。 4.做好开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、模式与行为的策略研究课题结题工作。 5.召开校级课题的阶段总结工作会议,对课题实施情况作出监督。 6. 陈家桥中学电子资料库建议筹备工作 电子资料库建设是提高备课组备课水平,教研组研讨水平的重要资源保障。为了作好陈家桥中学电子资料库建设工作,特提出以下建议想法: 1. 注意从网上搜集各地的中考题(要可修改

6、)、单元练习题、自命题、月考题,半期、期末考试题。特别是中考题按类型分类。 2. 根据平时的练习的错题情况,归纳总结学生的易错题。 3. 单元专题复习(可修改)复习资料(包括专题复习测试题,专题复习课件) 4. 注意从网上搜集课时教案,课时课件,根据学校实际情况再修改使用。正在让老师去研究教案,提高教案,而不是为了教案而写教案。 5. 理科实验图片,学生演示实验flash 动画。帮助学生建立模型、突破教学重难点的演示动画。 科研室 蓝正国 6.陈家桥中学电子资料库建议筹备工作 工作回忆: 上学年我校主要围绕四大板块来开展校本教研活动。具体内容是:教研组为单位展示自我活动、“1+n”活动(九镇学

7、校之间、学校师徒间)、校际交流活动(农村学校和城市学校之间)、校级小课题牵动活动。在实施过程中暴露出一下问题:教研组建设开展不平衡,个别教研活动形式主义严重老师理论板块差,没有把学习当成需要。教而无研,“浅”,研而不“教”,“空”。必须加强理论学习。根据均衡开展要求,学校自主造血机制的培育明显感觉滞后,必须重视青年骨干教师的培养。校际交流活动中听得多,借鉴内化吸收少。 本期科研室工作指导思想: 当前的课程改革将教师的专业开展问题提到了前所未有的高度,教师的培训、学习,显得比以往任何时候都更加重要,我们必须把学校构成一个学习型的组织,建立以校为本的教研制度,扎扎实实地搞好校本培训,探索一条新的教

8、师专业开展之路,促进学校的可持续开展。根据学校教育科研工作总体方案,教育科研工作的重点放在“校本教研”课题的研究上,立足教学实际,切实发挥教育科研的导向作用,真正实现科研兴校,教研兴教。 本期科研工作策略: 1、标准科呀管理,建彰立制,加强科研过程管理,积极实施校本课题研究,培养学校的科研力量。 2、配合学校理顺校本教研层级制度,协调教导处管理教研组,备课组教研工作。协助学校校级领导,统一学校内部管理层对校本教研工作的认识程度,落实校长、主任、教科室校本教研工作制度、教研组长校本教研工作制度、备课组(长)校本教研工作制度、教师校本教研工作制度。以教导处为中心,层层负责,逐级推进,学校教学领导分

9、工包干教研组,参加教研组教研活动,提出指导性意见和建议。教研组长要抓好备课组长,定期给备课组长布置工作任务,定期检查,通过学校三级教研活动,对全校教师进行全方位、多层次培训,重新构建教师的知识结构。 3.加强科研培训,使大家逐渐熟悉中学科研工作开展的环节,减少大家对科研的神秘感。上学年学校以年级组、教研组、处室为单位开展了解决我身边的问题的小课题牵动活动,部份教师在实践中得到锻炼,提高了科研水平。本学期我们将继续开展小课题研究活动,使不同研究水平的教师都有时机参与教改科研的实践,在实践中有所领悟尝到甜头有所提高。小课题研究中我们强调简化步骤,重可操作性,强调以问题为中心。教研组、备课组认真梳理

10、教学中的实际问题。防止研究问题的随意性,研究活动必须有针对性,研究必须有连续性,最终将问题上升为课题。 科研室工作安排: 9月份: 1、 做好实验绩效考核。 2、 召开教研组长会 3、制定好科研工作方案。 4、作好上期问题调查,准备好校级课题的申报工作。 5、区级课题申报。 10月份: 1.开展优秀校本教研优秀团队评比活动。 2.校级课题的正式申报工作 3.开展城市农村等不同区域以校为本校本教研模式研究资料准备工作 11月份 1、 青年教师课,教师帮扶活动 2、开展片区联合校本教研活动。 12月份 1.加强教师现代化教学手段继续教育培训。 2、课题研究研讨会。 3、布置假期教育教学理论的学习

11、4、首届教师教学案(向您推荐：)例评比活动。 陈家桥中学科研室 蓝正国 为了更好地在配合学校校园文化建设,贯彻和实施“科研兴教”的战略,充分发挥教育科研在教育改革开展中的促进、指导和效劳作用,把教育科研工作作为提高教师业务整体水平的途径。根据我校科研工作实际,在认真总结去年工作的根底上,制定本学期的科研工作方案: 一、上学期工作的工作回忆 比拟有成效的工作:教学督导机制的建立和实 施;全面实施集体备课,形成(分散集中分散-实施-作业反应-反思-记录电子教案)老师根本接受集体备课这种根本形式;重新启动了校级骨干教师评选考核机制;积极配合教导处召开例会;、配合学校各处室启动教师评价研究;配合教导处

12、根本完成了教学业务工作体系重建;提炼了区域联合教研成果(332运行机制);创新了教研形式网络博客群的建立;启动了教研组建设课题研究工作;开展了教师技术培训。 突出的问题: 教师继续教育缺乏可支配的时间;课题分工不够清晰,主研人员各自准备不够充分,教研组建设课题研究没有展开进行阶段总结会;学校教研文化建设块工作开展阻力较大。教学重心下移可操作策略未进行梳理。 二、本期主要工作:以农村中学教研组建设为主线,开展教研组建设的理论培训(观摩教研组建设的优秀做法)和课题实施指导。 三、本期具体工作: 1、召开课题阶段总结会,阶段研究成果,迎接进修学院课题过程督导。 2、校级小课题的申报、论证工作。 3、

13、第二届教学随笔评比活动。 4、首届教研组、备课组建设经验交流会。 5、首届教研组、备课组校本教研活动评比活动(集体备课、说课、上课、研课) 6、进一步梳理教学科研系列制度。 7、配合学校工作,开展教学督导和课题研究工作。 8、开展教师继续教育和校本培训工作。 具体工作实施方案见月工作方案明细表。 学校科研室活动方案 为了落实教育局关于推进课改的精神，探索一条适合我校开展的新理念、新思路、新方法，更好的为教育教学效劳，以学校两个大课题为引领，即学校德育活动课程实践的研究和学校教师培训的研究，使当前教育局学校的工作重心课改工作更好、更有成效、更具可操作性，本学期我们将方案从学生德育和师资培训两方面

14、为课改工作铺路搭桥，具体做到“四个一”即： 一、做好一系列的教师培训工作。做一次“教师写作培训”，每周进行课改教师总结交流工作，形成局面材料； 二、读一本课改方面的书。本学期要求每位课改教师读一本有关课方面的理论书，丰富提高理论根底，指导教学工作，写下自己的心得体会。 三、举行一次新课改的教学设计比赛。 四、举行一次班主任技能大赛。方案在三月未四月初举行举行班主任技能大赛，即班级建设方略和班队课活动设计。 五、突出一“重”一“轻”。即在工作考核方面做到重实效轻形式，“重”是对于那些在教学教研工作有实质成效的做法，做到及时给予肯定，对一些新的理念、新的做法、新的成果，要大胆支持，让更多的教师敢于创新、乐于创新，激发教师的参与热情，最终为我们学校创立一支教学研三位一体的创新型、科研型的教师队伍；“轻”有两层意