【教学设计】部编本一年级语文上册aoouiu教学设计

1、学习必备欢迎下载10 、o ou iu教材分析：本课有 6 部分内容；第一部分是 3 个复韵母， 配有一幅大海的情境图； 大海上空， 海鸥自由悠闲地翱翔着 ; 海面上，一头小象正驾驶着一艘印有奥运五环标志的帆船在航行 ; 大海里，海豹正畅游着； 其中，“奥、豹”提示 ao 的音，“鸥” 提示 ou 的音，“游” 提示 iu 的音；其次部分是复韵母 ao、ou、iu 的四声；第三部分是声母与 ao、ou、iu 的拼读，包括两拼音节和三拼音节；第四部分是词语， 配有一幅小桥流水、 桃红柳绿的情境图； 4 个词语“小桥、流水、垂柳、桃花”中，都包含本课新学的音节，其中“小、桥”是本课要认的 生字；第

2、五部分是儿歌欢迎台湾小伴侣，其中xi o、you、pi o、dào、xi ào、shu 是本课新学的音节，“台”是本课要认的生字；第六部分是本课要求会认的生字“小、桥、台”以及要求书写的音节词“xio ni ú”；教学目标：1. 正确认读复韵母ao、ou、iu 和它们的四声，读准音，认清形；2. 正确拼读声母和ao、ou、iu 组成的音节；能正确书写音节词“xi o niú”；3. 借助拼音，正确认读“小桥、流水、垂柳、桃花”4 个词语; 正确朗读儿歌欢迎台湾小伴侣；4. 熟悉“小、桥、台”3 个生字；教学重点： 复韵母 ao、ou、iu 的正确认读 ;

3、 声母和 ao、ou、iu 组成音节的正确拼读；教学难点： 复韵母“ ao ou”和“ iu ui ”的发音辨析；第一课时教学内容： 复韵母 ao ou iu学习必备欢迎下载教学目标：1. 学问与技能：学会复韵母“ao、ou、iu ”及其四声，读准音，认清形，正确书写；2. 过程与方法：会在四线格内誊写ao ou iu 3个复韵母；3. 情感、态度与价值观：激发同学学习一般话，学好拼音的爱好；教学重点： 学会复韵母“ ao ou iu”的发音；明白“ iu ”的标调；教学难点： “ao”“iu ”的发音，口型唇位到位，才能正确发音教学预备： 拼音卡片；教学过程：一、复习检查；1. 上节课我们学

4、会了哪三个音？（ i ei ui）2. 我们把i ei ui叫什么？（复韵母）3. 抽读卡片，重点区分 i ei的发音；二、学习新知1. 激趣导入（1） 出示单韵母卡片：a、o、e、i 、u、ü；（齐读）（2） 从这六张卡片中找出二张拼成我三个复韵母；请同学上台拼卡片并指导说话a 和 i 在一起 ai 、ai 、ai e 和 i 在一起 ei 、ei 、ei u 和 i 在一起 ui 、ui 、ui（3） 导入：单韵母的本事可真大呀！除了能组成“ai 、ei 、ui ”外，仍可以组成另外的新伴侣呢！2. 初步认形；同学翻开书本汉语拼音第10 课；熟悉 ao ou iu师板书： ao

5、ou iu3. 读准音；（1） 指名读；（2） 不会读的小伴侣，我们也可以依据图来猜出读音；像第一张图，图上画的是五环旗，是奥运会的标志；“奥”字就是“ ao”的第四声；其次张图上画的是海鸥， “鸥”就是“ ou”的第一声；第三张图画的是鲸在游泳，我们就可以推出这个复韵母念“（3）听录音读同桌互听互读全班抽查正音；iu ”；4. 读读四声；自由读同桌指读；师任意写“ ao”的四声，同学读，开火车读；生标“ ou”的四声订正各种方式读；生标“ iu ”的四声，留意与“ui ”比较，儿歌记忆小i在前 iu 、iu 、iu ，小 i 在后 ui 、ui 、ui ，同时强调“ iu ”的声调标在“ u

6、”上；5. 做手势齐读板书，抽读；6. “比耳朵”嬉戏：师读带调韵母，生上台指出韵母，课间操；i ，i ，什么 i ，语文写字得了优；i ú，i ú，什么 i ú，鱼儿鱼儿水中游； i ，i ，什么 i ，你是我的好伴侣； i ù，i ù，什么 i ù，上下楼梯要靠右；四、作业1. 课后练习读ao ou iu四声；2. ao ou iu四声的书写；板书设计：o áo o ào u óu u òu i i úi i ù其次课时教学内容： 复韵母 ao ou iu与声母的拼读教学

7、目标：1. 学问与技能：娴熟把握ao ou iu三个复韵母和它们的四声及与声母的拼读；2. 过程与方法：练习复韵母ao ou iu拼音，正确、娴熟地读准每个音节；3. 情感、态度与价值观：知道学习汉语拼音能帮忙识字和阅读，学习一般话， 学英雄语拼音；教学重点： 能精确拼读声母与ao ou iui组成的音节；教学难点： 正确、娴熟地读准每个音节；教学预备： 字母卡片教学过程：一、课前复习1. 开火车读 ao ou iu2. 听写复韵母ao ou iu；3. 听读练习：找出这几个老伴侣；同学边听边一起找出带调韵母，师巩固；二、音节练习；1. “ ao ou iu”很喜爱交伴侣；出示： zaozao j iu jiu ou you l ou lou y ao yao自由拼指名拼开火车拼；2. 帮它们找找伴侣；依据同学回答，师相机板书； 小组相互沟通自己找到的伴侣；3. 学习三拼音节；出示三拼音节： j i ao jiao q i ao qiao4. 指名拼同桌互拼标声调拼选一个音节扩词说句子训练；x i ao xiao5. 练读儿歌欢迎台湾小伴侣（1） 同学拼读会拼的音节，说一说；（2） 老师教读不会的音节；（3） 识记生字：小桥台三、书写练习；1. 说说要留意什么？要靠拢；要均匀；写中间；2. 同学书写；