初中英语语法教案

1、一级语法教案句子成分和基本句型教学目标和要求Teaching aims一 知识要点Master the sentence members and basic patterns 1. five sentence members： subject(主语) verb（谓语） object（宾语）predictive(表语) complement(补足语) adverbial（状语）attributive（定语）2. seven basic sentence patterns：SV（主谓）SVP（主谓表）SVO（主谓宾）SVOO(主谓宾宾) SVOC（主谓宾补）SVA（主谓状）SVOA（主谓宾状）二难

2、点句子成分的划分及七种句型的理解与区分三考点句子成分的划分四课时设计与分配Period one ：Introduce five membersPeriod two：the seven basic patternsPeriod three：exercisesPeriod one 1 五种句子成分主（S）谓（V）状（A）宾（O）补（C）定1. 主语：表示所说的“是什么”或“是谁”，通常用名词，代词，动词不定式，或相当于名词的词，短语或从句担任。主语要放在句首。例：The girl studies English.这个女孩学习英语。 （叙述“谁”）The post office is open.邮局

3、门开着。 （叙述“什么”）Only five are there.只有五个人在这里。 （数次做主语）注：it 做主语时，可以有以下作用1).表示时间、天气、季节、距离和自然现象。 Its windy today. 今天刮风了。 2).表示刚刚提到的事情。 Whats this？ Its a fox. 这是什么？它是一只狐狸。3).起指示代词的作用，表示人或事物。 Who is it outside？ Its Henry. 外面是谁？是亨利。 4).用作形式主语或形式宾语。 Its my job to teach them English. 教他们英语是我的工作。2. 谓语：说明主语的动作，特征

4、或者状态。必须用动词表示。谓语与主语必须在人称与数两方面一致，常位于主语之后。有三种表现形式：1） .动词或动短语做谓语。Eg：He studies English. 他学习英语。2） .联系动词和表语做谓语。Eg：He is a student. 他是一个学生。3. 表语：说明主语的性质，特征，身份或状态。可由名词，形容词，副词，介词和不定式充当，谓语联系动词之后。Eg：He is a lawyer.(名词作表语) 他是一名律师。注意： 联系动词本身有意义，但不能在句中单独做谓语，必须和表语一起构成谓语。如：be，seem,look,become,get,appear,remain, fee

5、l,sound等4. 宾语：是及物动词所表示动作的对象或介词的对象。可由名词，代词，不定式及从句充当。位于谓语动词（及物动词）或介词之后。Eg：My father enjoys tea. (名词作宾语) 我父亲喜欢喝茶。She didnt know what to do next. (不定式做宾语) 她不知道下一步做什么。 5. 定语：修饰名词或代词。可由形容词，代词，名词，数词，名词所有格，副词，不定式，分词，分词短语，介词短语及从句来充当。凡有名词与代词的地方就可以有定语。 Eg: The blue car is Jeffs. (形容词作定语)那辆蓝色的汽车是杰夫的。6. 状语：修饰动词，

6、形容词，副词或整个句子。通常表示行为发生的时间，地点，目的，方式，程度等。一般由副词，介词短语，分词，分词短语，不定式充当。 Eg: She drove fast. (副词做状语) 她把车开得飞快。7. 补语：述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。Period two基本句型1. SV(主谓句型) Eg: The boy sleeps. 这个男孩睡着了。2. SVA(主谓状句型) Eg: He runs fast in the street. 他在街上跑得飞快。3. SVO（主谓宾句型） Eg: We attend

7、ed the meeting. 我们参加了那次会议。注：该句型所用动词都是及物动词。4. SVP(主系表句型) Eg: She is a student. 她是学生。注：联系动词后必须跟表语。5. SVOO(主谓宾宾) Eg: She gave me a ticket. 她给了我一张票。注：通常情况下，第一个宾语是间接宾语，表示该动作所涉及到的人及物；第二个宾语是直接宾语，表示该动作的直接承受者。且间宾通常位于直宾前，但有时为了强调，直宾位于间宾之前，这时要在间宾前加to/for. Eg: Mother bought a new car for him. (=Mother bought him

8、 a new car. )6. SVOA(主谓宾补句型) Eg: I saw him enter the room. 我看见他进屋了。注：一些使役动词与感官动词用宾补时，省去to；但用于被动态时，要加上to。 Eg: He was seen to enter the room.Period three: 练习（略）【名词】Period one名词分为普通名词与专有名词。专有名词指特定的人，地点，机构等专有名称。开头要大写，且前面不用冠词。普通名词指一般的人，事物或是一个抽象概念的名称。包括个体名词，集体名词，物质名词和抽象名词。1名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单

9、数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。2名词的复数（1）规则变化A一般情况下加-s。B以s, x, ch, sh, 结尾的加-es。如：bus-buses，box-boxes，watch-watches，brush-brushesC以辅音字母加y结尾的改y为i再加-e

10、s。如：city-cities，country-countriesD以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es。（2）不规则变化A元音发生变化。如：man-men，woman-women，foot-feet，tooth-teeth，mouse-miceB词尾发生变化。如：child-childrenC单、复数同形。如：fish-fish，Japanese-Japanese，Chinese-Chinese，sheep-sheep3物质名词（不可数名词）量的表示方法（1）用much，a little，a lot of等表示（2）用容器表示a bowl of rice，a glass of w

11、ater，a cup of tea，a piece of，orange，two glasses of milk，two pieces of paper4名词的所有格(1) 名词所有格的构成法 A单数名词词尾加 s，复数名词词尾若没有s，也要加 s。the worker's bike，the Children s ball B表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加 s若表示各自所有，则需在各个名字后 s。如： This is Lucy and Lily s room 这是Lucy和Lily共同的房间。 These are Kate's and Jack s rooms

12、 这是Kate的房间和Jack的房间。C. 如果是通过在词尾加s构成的复数形式的名词，只加。如:the students books，the girls blouses(2)名词+of+名词名词是有生命的，我们就用s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系.如:the legs of the desk，the door of the room但在表示名词所有格时， s结构也常可转换成of结构。有些表示时间,距离、国家、城市等无生命的东西的名词，也可以加s来构成所有格.如:ten minutes' walk，today's

13、 newspaperPeriod two 练习（略）【代词】Period one分类：人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词，疑问代词主格宾格形容词性 物主代词名词性物主代词反身代词第一人称单数I me my mine myself复数 we us our ours ourselves第二人称单数 you you your yours yourself复数 you you your yours yourselves第三人称单数 he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself复数 they them

14、their theirs themselves人称代词 I，he, she, you, it, we, they人称代词it的特殊用法：一般it指“它”，但在表示天气、时间、距离等时，用it来代替，此时的it并不译为“它”。当三个人称代词(单数)同时出现时，其先后顺序为you，he，I。而复数一般采用we，you，they顺序。 2物主代词 物主代词的用法：形容词性物主代词(my, his, her, its, our, your, their)后面一定要跟上一个名词。 Eg: It is her book.名词性物主代词(mine, his, hers, its, ours, yours,

15、theirs)可作主语、表语、宾语。 Eg: This book is hers.3反身代词 1)反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词：性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves2)反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。如：I enjoyed myself at the party另一种是作名词或代词的同位语；用来加强语气。如：I can do it myself3)初中阶段由反身代词构成的常用词组有：enjoy oneself，help oneself to，learn by oneself，tea

16、ch oneself，(all)by oneself，leave.by oneself，lose oneself in等，在运用反身代词时，应注意它在数、性别上与哪一个保持一致。试比较：“Help yourselves to some fish，Tom and Mike”与I cant leave the girl by herself4. 指示代词 指示代词的特殊用法：(1)为了避免重复，可用that，those代替前面提到过的名词，但是this，these不可以。(2)this，that有时可代替句子或句子中的一部分。 5. 不定代词主要不定代词的用法：(1)one的用法A. one作为代

17、词可以指人，也可以指物。B. one，ones (one的复数形式) 可用来代替前面出现过的少数名词，以避免重复。C. one的前面可用this，that，the，which等词来修饰。D. 常有a+形容词+one这一形式。it和one的用法区别：it用来指特定的东西，而one则用于替代不特定的东西。(2)some和any的用法区别A. some，any可与单、复数可数名词和不可数名词连用。some一般用于肯定句，any一般用于否定句，疑问句和条件句中。B. some，any与thing，body，one构成的合成词的用法与some，any一样。C.在疑问句中，一般不用some，只有当问句表示

18、一种邀请或者请求，或期待一个肯定的回答时才能用some。D. some在否定句中表示半否定，any表示全否定。Esome用于单数可数名词前，表示“某个”而不是“一些”。(3)other，another的用法泛指another=an otherother (boys)others特指the otherthe other (boys) the others功能作主语、宾语、定语作定语作主语、宾语A. anotheranother"另一个”，泛指众多者中的另一个，在原有基础上自然增加的另一个。一般后面接单数名词，前面不能加定冠词。有时another可以用在复数名词前表示“又”“再”，如：

19、I want to have another two cakes我想再吃两个蛋糕。Bthe other表示两个中的另一个，常与one连用。常见形式是“onethe other”。 C. other+复数名词others D. the other+复数名词the others(4) a11、both的用法both表示“两者都”，而a11表示“三个或三个以上的人或物都”。a11、both在句中放在be动词，情态动词及助动词之后，放在实义动词之前。(5) each和every的用法A. each用来指两个或两个以上的人或物中的一个。every则指两个以上的人或物中的一个。B. 从含义和语法功能上看，

20、each是“单个”的意思，侧重个体，在句中可作主语、同位语、定语和宾语。而every是“每一个”之意，侧重全体、整体、共性。在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟着名词。而由every构成的合成词后面绝不能跟名词。(6)either，neither，both的用法either：指两者中的任意一个。作主语谓语用单数。neither：指两者都不，全否定。作主语谓语用单数。 both：指两者都。作主语谓语用复数。 (7)many和muchmany只能和复数可数名词连用。much只能和不可数名词连用。注意：a lot oflots of / plenty ofmuchmanya largegreat

21、number ofmanya greatgood deal ofmuch(8)few，a few，little，a littlefew，little表示否定含义，“很少”“几乎没有”；a few，a little表示肯定含义，有一些”。few，a few用在可数名词前，little，a little用在不可数名词前。Period two 练习（略）【冠词】Period one冠词分为不定冠词（a，an），定冠词（the）和零冠词。1.不定冠词an用在元音读音开头(不是指元音字母)的词前，其余用不定冠词a.2定冠词the的基本用法A.用在重新提到的人或事物前面。 Eg: There is a c

22、ar in the street. The car is blue.B. 指谈话双方都知道的人或事物前面。 C用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。3定冠词的特殊用法A.用在世界上独一无二的事物或方位名词前。 Eg: the sun , the earth B. 用在序数词、形容词的最高级及only所修饰的名词前。C用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。 Eg: the Yellow RiverD.用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面。E.用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。F用在乐器名称前。 Eg: Can you play the piano?G. 和

23、某些形容词连用，表示某一类人或事物。 Eg: the rich 富人4名词前不用冠词的情况及零冠词用法A. 在专有名词 (包括人名、地名、节日、月份、季节) 、物质名词和抽象名词前般不用冠词。但在以Festival组成的民间节日前要加the。B. 表示一类人或事物的复数名词前。 Eg: I like to see films. 我喜欢看电影。C. 名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。D. 三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。正在有些词组中，有无冠词含义不同。(sit) at table就餐; sit at the table坐在桌边go to school

24、去上学；go to the school去那所学校；in hospital住院；in the hospital在那个医院里Period two练习（略）【数词】Period one数词分为序数词与基数词1 基数词 ： 用于表示事物数量1. 112是独立的数词：one, two, three, four, five, six, seven,eight, nine, ten, eleven, twelve2. 1319在个位数次后加-teenThirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen3. 2090整十数后直

25、接加-tyTwenty，thirty，forty，fifty，sixty，seventy，eighty，ninety4. 21100非整十数，在十位数与个位数之间加连字符“-”Twenty-five 255. 用法1) . 在句中作主语，宾语，表语，定语和同位语。2) . 与名词连用表示编号。 Eg: Lesson Eight 第八课3) . 表示年龄，年代和年份。4) . 表示时间 A. 表示几点过几分，30分钟内用past Eg： ten past eight 八点十分 B: 表示差几分到几点，30分钟内且不包括30分钟，用to Eg; ten to eight 七点五十 5) . 表算术

26、2 序数词：表示数目的顺序或事物的位置1. 13 first ，second，third2. 419直接加-th Forth, fifth, ninth3. 20100整十数，变y为i加ethTwentieth, thirtieth4. 其余的两位数或多位数，只将个位改为序数词，其余用基数词 Twenty-first 215. 100的序数词为hundredth6. 用法1) . 可作主语，表语，定语，宾语和状语2) . 表日期3) . 表编号 Eg: the twelfth lesson = Lesson 12 第十二课三数词的特定表示法和读法1数字的表示三位数数词要在百位和十位（若无十位则

27、和个位）之间加and。1，000以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand，第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion。2 分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1小时，分母序数词要变成复数。Eg: two fifths 五分之二3 Hundreds（thousands，millions）of用法。而hundred，million前面跟具体数词时，hundred用原形，不加-s Eg: two hundred 2004. 小数表示法小数只能用基数表示，小数点读作pointEg: 0.5 zero/o point fiv

28、e 3.6 three point six5. 分数表示法 %=percent18% ：eighteen percent6. 算式的表示法1) . 加法 “+”用plus，and，add表示；“=”用is，make，equal表示Eg: 1+2=3 one plus two is three.2) . 减法“”用minus，take from表示Eg: 93=6 nine minus three is six./ Take three from nine is six.3) . 乘法“乘”用time/multiply表示Eg: 3×2=6 two times three is six

29、./ Two multiplied by three makes six. 4) . 除法“除”用divide表示Eg: 15÷3=5 fifteen divided by three is five。Period two 练习（略）形容词Period one 形容词主要修饰名词，说明人或事物的性质，特征或状态。分为性质形容词与叙述形容词性质形容词：能够直接表示事物的性质或特征，有级的变化，并可使用副词加以修饰。叙述形容词：又叫做表语形容词，无级的变化，也不能用程度副词加以修饰。（这类形容词只能做表语）1.形容词的位置(1)形容词作定语一般要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词som

30、ething，nothing，anything时要放在所修饰的不定代词之后。如：something important，nothing serious。(2)当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。如：We have dug a hole two meters deepThe hole is about two meters deep2形容词的比较等级(1) 单音节词和少数双音节词，在词尾加(e)r，(e)st来构成比较级和最高级。其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级。如：popularmore popularmost populari

31、mportantmore importantmost important(2) 不规则变化原级 比较级 最高级good/well better bestbad /ill worse worstold older /elder oldest /eldestmany /much more mostlittle less leastfar farther/further farthest/furthest3. 形容词比较级的用法形容词比较级通常可分为原级、比较级、最高级三种基本形式，具体而言，它们分别以下列形式出现在句中：它们分别以下列形式出现在句中：(1)as+原级+as(2)比较级+than(3

32、)the+最高级+of (in) 需注意的原级的用法： (1)否定结构有Anot as+形容词原级+as B及Anot so +形容词原级+as B两种结构。(2)表示倍数有times as+形容词原级+as的句型。如：This garden is ten times as large as that oneThis room is twice as large as that one(3)half as+形容词原级+as表示“的一半”。如：This book is half as thick as that one需注意的比较级的用法：(1)than后面接代词时，一般要用主格，但在口语中工也

33、可换成me。(2)比较级前还可以用much，even，still，a little来修饰。(3)表示倍数时，试比较Our room is twice as large as theirs 我们的房间是他们的两倍那样大。 Our room is twice larger than theirs 我们的房间比他们的大两倍。(4) I m two years older than you 我比你大两岁。(5)“比较级+and+比较级”表示“越来越”。如: He becomes fatter and fatter(6)"The+比较级，the+比较级”表示“越，越”。如：The busier

34、 he is，the happier he feels他越忙就越高兴。 需注意的最高级的用法：(1)常见结构有：“of+复数意义的词”表示“在之中的”，“在中”；“in+范围、场所”表示“在之中”。如：He is the tallest“all the boys”China is the greatest in the world副词1副词比较级的构成(1) 单音节副词和个别双音节副词通过加-er，-est来构成比较级和最高级。(2) 绝大多数副词借助more，most来构成比较级和最高级。(3) 少数副词的不规则变化：原级 比较级 最高级well better bestbadly worse

35、 worstmuch more mostlittle less leastfar farther/farthest farthest/furthestlate later latest(4) 副词的最高级前面可以不加定冠词the。(5) 常用句型有like A better than B和like A（the）best of（in）其余变化和形容词类似。2常见副词用法(1) too, eitherToo 一般用于肯定句，常放在句末，否定句时用either。(2) ago，beforeago 以现在为起点，和动词的过去时连用。before以过去某个时间为起点，常和过去完成时连用。当before前

36、没有“一段时间”而单独使用时，泛指“以前”，常和完成时连用。如：I have heard the man before。我以前听说过那个人。Period two 练习（略）【介词】Period one 介词又称前置语，属于虚词，不能独自坐句子成分。必须与名词或代词等词类一起构成介词短语，才能充当句子成分。一些容易混淆的介词1表示时间的at、on、in的用法区别at主要表示： (1)在某具体时刻之前，如at seven o clock，at 7：30。 (2)在固定短语中，如：at noon，at night，at that time，at the age of at the weekend，a

37、t Christmas。 On用来表示“在天”，如：On Monday，On May lst，On Childrens Day。in用来表示： (1)在某年、某月、某季节。 (2)在段时间之后，如：in two hours，in a few days。 注意：在纯粹地表示在上午下午晚上时，用in the morningafternoonevening，但在某一天的上午、下午、晚上前要用介词on。如：on Monday morning，on the morning of Children s Day。2. 表示地点的at，in，on的用法区别(1) at通常指小地方，in一般指大地方。(2) a

38、t 所指范围不太明确，in指“在里”。(3) in指在内部，on指“在之上”。3表示“一段时间”的for与since的用法区别 for后面接时间段，since之后接时间点。4表示时间的before与by的用法区别 before与by都可表示“在之前”，但by含有“不迟于”、“到为止”的意思。如果by后是将来的时间，则与将来时连用，若by后是过去的时间，则与过去完成时连用。 5over与above(under与below)over，above都表示“在的上面”，over表示“正上方”，而above只表示“在上方”但不一定在“正上方”。above还可表示温度、水位等“高于”，over还可表示“越过

39、”。over的反义词是under，above的反义词是below例如： There is a bridge over the riverOur plane flew above the clouds6表示“用”的with，by，in的用法with多指用工具，用身体的部位或器官；by表示使用的方法、手段；in指使用某种语言。如：We see with our eyes.We go there by bike.Please say it out in English.He cut it open with a knife.介词的省略表示时间介词at, on, in 的省略(1) 在 next, l

40、ast, this, these, today, yesterday, tomorrow, one, every, each, all等词前,一般不用 at, in, on.(2) 在某些名词词组前,可以省略(也可不省)如: (on) that day, (in)the year before last常见搭配1动词+介词，如：listen to, laugh at, write to, hear from, get to, look at, shout at, shout to, knock at, look for, look at, ask for, wait for, get on,

41、get to, put on, turn on, operate on, take off, turn off, learn from, worry about . 2形容词+介词，如：afraid of, full of, angry with, strict with, busy with, good at, good/bad for, late for, sorry for, ready for, famous for, polite to, far from. 3名词+介词 / 介词+名词key to, visit to, at home, in surprise, after cla

42、ss, for ever, on time, at last, at first, for example.常用介词短语In fact 事实上 in a hurry 急忙 in a minute 马上 in fashion 流行 in a word 总而言之In all 总和 in doubt 怀疑 in due time 在适当时间 by and by 逐渐地 by heart 背诵，熟记 by accident 偶然 by chance 偶然 by all means 无论如何 by no means 绝不 by land 走陆路 by sea 走海路，乘船 by birth 生来就. b

43、y mail （post）邮寄 by the way 顺便说 by the name of 名称为 as as 像一样 asas possible 尽可能 as usual 与往常一样 as long as 只要 as if 好像 as well 也，还 as a matter of fact 事实上 as a result of 由于的结果 look for=seek 寻找，寻求 look into=investigate 调查，检查 look over 检查，查看（看病） work out=find 找出，弄懂 come across 碰见，遇见 come back 回来，归来 come

44、by 得到，获得 call on 拜访，看望 care for 喜欢，照顾 agree with 与.意见一致 apologize for 为.而道歉 break in 打断 break into 闯入 break out 爆发 bring about 造成，导致 burst into 爆发，突然开始 call for 要求 call on 号召 carry away 入神，拿走 carry out 实施，贯彻 check in 登记，报到 come about 发生 come over 支配 complain about 抱怨，埋怨 consist of 由.组成 cut down 削减 d

45、epend on 依靠 die of 死于 dream of（about）梦想 drop in 走访 fill out 填写 focus on 集中在. Get in 卷入 get away 逃跑 give in 屈服，投降 go into 调查，讨论 go over 检查，复习 be late for 迟到 be sorry for 为.而抱歉 be absent from 缺席 be different from 与.不同 be fond of 喜欢，爱好 be pleased with 乐于做 be full of=be filled of 充满，注满 be shocked at 为.所

46、震惊 be astonished at 对.感到惊讶 be amused with 对.感到有趣 be embarrassed at 对.感到难为情 dress oneself in 穿着 Devote oneself to 致力于，专心于 give oneself to 热心于 help oneself to 随便吃点 break oneself to 改掉.的习惯 throw oneself to 献身于 keep oneself to oneself 不与人交往 Forgive/thank/praise/criticize sb for sth.Warn(警告)/remind/convi

47、nce/complain/suspect/cheat/rob sb of sth.Trouble/supply/serve/provide sb with sth leave sb with sb 把某人交由某人处理 Keep/stop/prevent sb from (doing) sthDismiss/demand/protect/separate from sth excuse sb from (for) sth 原谅某人做某事Congratulate/consult sb on sthCatch sb by sth (collar, arm, hair) 抓住某人某物（衣领，胳膊，头发

48、）In class 在课堂上 in the class 在班里 in time 及时 in installments 分期付款 on strike 在罢工 on ones way to 在去.的路上 on business 出差Period two 练习（略）动词Period one 1 分为:实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）；实义动词又分为及物动词与不及物动词。2 时态英语时态分为现在时，过去时，将来时1. 一般现在时 用法： A) 表示现在发生的动作、情况、状态和特征。 B) 习惯

49、用语。 C) 经常性、习惯性动作。 例：He always helps others. （他总是帮助别人。） D) 客观事实和普遍真理。尤其要注意，如果前后文不是一般现在时，则无法保持 主句、从句时态一致。 E) 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，（仅限于某些表示“来、去、动 、停、开始、结束、继续”等的动词 ）可以与表示未来时间的状语搭配使用 。常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。 例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon. 下一趟火车今天下午3点开车。How often does this

50、 shuttle bus run? 这班车多久一趟？F) 在时间和条件状语从句里经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将来事 情。 Eg: When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours. 等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。2. 现在进行时(be doing) 用法：现在正在进行的动作。 Eg: He is doing his homework. 他正在做他的家庭作业。3. 现在完成时(have done) 用法： A) 表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成。 Eg: I bou

51、ght a new house, but I haven't sold my old one yet, so at the moment I have two houses. 我买了一套新房子，但旧房子并没有卖掉，所以现在我有两套房。B) 表示从过去某时刻开始，持续到现在的动作或情况，并且有可能会继续延续下去。此时经常用延续性动词。时间状语常用since加一个过去的时间点，或for加一段时间，或by加一个现在时间。 Eg: Great as Newton was, many of his ideas have been challenged today and are being mo

52、dified by the work of scientists of our time. 虽然牛顿是个伟大的人物，但他的许多见解直到今天还在受到挑战，并且被现代科学家的工作所修正。C) 表示发生在过去，但对现在仍有影响的动作或情况。通常用点动词，如：arrive, begin, find, give, lose等。 Eg: John has broken his left leg. 约翰摔断了左腿。注：A) 现在完成时是联系过去和现在的纽带。现在完成时和过去时的区别在于：现在完成时强调动作的动态，或受动态的影响，是动态的结果，对现在有影响；过去时只表示过去的某个具体时间里发生的动作，与现在没

53、有联系。 Eg: He worked in that hospital for 8 years. 他曾经在那家医院工作了8年。(这只是讲述一个过去的事实，他现在已经不在那家医院了。） He has worked in that hospital for 8 years. 他已经在那家医院里工作了8年。（表示他从过去开始工作，一直工作到现在，现在仍在那家医院工作。） B) 因为含有for加一段时间或since加一个时间点这样的时间状语的完成时，有动态和延续性的特点，所以不能使用终端动词或瞬间动词。 Eg: My sister has been married for 5 years.（过去分词做

54、表语表示状态，可以延续） My sister has married. Don't disturb her.（终端动词） C) 在"this is the first/ second/ third time that"句型里要求用完成时。 Eg: This is the second time that the products of our company have been shown in the International Exhibition. 这是我公司产品第二次参加国际展览会。 D) 句型"It is/ has beensince"

55、所使用的两种时态都正确。 Eg: It is/ has been 10 years since I last saw him. 从我上次见到他以来已经10年了。E) 在"no sooner than"、"hardly/ scarcely when"、"before"、"prior to"等句型中，主句要求完成时。 Eg: I haven't met that professor prior to today. 以前我从未见过那位教授。4. 现在完成进行时(have been doing) 用法：表示某一动作开始于过去某一时间，延续或重复地出现至今，或将继续延续至将来。 Eg: We have