第一章测试题

1、班级 姓名 成绩号 初二物理第一章测验卷一、 单选题（每小题3分，共30分）：1、下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( )在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快，一次慢些，比较两次的不同；锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。A B C D 2、生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了就划线部分

2、，以下解释合理的是（ ）A、水母接收到了次声波 B、水母接收到了电磁波C、水母感受到了温度的突然变化 D、水母感受到了地磁场的变化3、某人在雷雨天看到闪电4秒后听到雷声，则打雷处云层离人的距离是（ ）A.680米 B.1360米 C.6×107米 D.1.2×108米4、用箫和提琴同时演奏一支乐曲，一听声音就能区分是箫声还是提琴声，这是因为提琴和箫声的（ ）A.音色不同 B.音调不同 C.响度不同 D.三者都不相同5、下列各种说法，正确的是（ ）A.一切发声的物体都在振动B.声音可以在真空中传播C.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢一些D.闪电后，听到隆隆不断的雷声，是由

3、于雷一个接一个打个不停6、声音在空气中传播，下列说法正确的是（ ）A.声源频率变小 B.音调变低 C.响度变小 D.音色变差7、同一声音在下列情况中传播最快最远的是（ ）A.寒冷的冬天 B.炎热的夏天 C.下雪天 D.无法判断8、要使二胡发出的声音的音调变高，应采取的办法是（ ） A、把弦拉得紧些 B、把弦放松些 C、增加发声部分的长度 D、用更大的力拉琴9、关于声的知识，下列说法错误的是： （ ）A、在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播B、利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息C、在城市道路旁设置隔身板，是为了减弱噪声D、通常我们根据音色辨别不同人说话的声音10、下面关于乐音

4、和噪声的叙述不正确的是（ ）A.乐音悦耳动听，给人以享受，噪声使人烦躁不安，有害于人的健康B.乐音是乐器发出的声音，噪声的机器发出的声音C.乐音的振动遵循一定的规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循D.在有些条件下，乐音也会变成噪声 二、填空题（每空1分，共25分）1、如图所示，喇叭在“唱歌”，看到纸盆上的纸屑在上下跳动，这个现象说明喇叭发声时，纸盆在不停地_；而在图2所示的实验中，敲响右边的音叉，会听到左边完全相同的音叉也会发声，同时会看到紧靠在左边音叉上的小球多次被弹开，这个现象表明_。如果将这个实验拿到月球表面上去做，产生的现象是_。2、在一根较长的有水的自来水管一端敲一下（铁管），在另一

5、端能听到_次响声，最后一声是由_传过来的。3、减弱噪声的途径：_、_、_。4、声音在15的空气中传播的速度是_ms,36km/h=_m/s.要听到回声,离发声体至少要_m.5、女高音和男低音中的“高”和“低”是指声音的_不一样，“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”和“低”是指声音的_不一样。6、人能听到声音的频率范围是_,高于_的声音叫超声波；低于_的声音叫次声波。7、物理科学探究的一般过程：_、_、设计实验、进行实验、分析论证、_、评估。8、用大小不同的力弹同一琴键，发出声音的_不同；用大小相同的力弹不同的琴键，发出的声音的_不同；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出的声音的_不同

6、。9、人们以分贝来划分声音的等级，为了保护听力，声音不能超过_dB；为了保护工作和学习，声音不能超过_dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过_dB；人刚能听到的最微弱的声音是0dB.。三、实验探究题（共15分）1、（3分）简述声音从产生到人耳听到声音的过程。2、（2分）如图a所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声.实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是：_. a b c3、（3分）挑选瓷器时，常常轻轻敲击它，

7、根据它发出的声音来判断它的好坏。这是利用了声音的哪一个特征来判断的？你能举出应用这一特征鉴别物体的其它实例吗？、(7分)在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一:琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。（1）为了验证猜想一，应选用编号为_,_,_的琴弦

8、进行实验。（2）为了验证猜想二，应选用编号为_,_,_的琴弦进行实验。（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是: _.（5）课本中所涉及的探究实验中，所用的探究方法是_.四、计算题（共12分）1、（6分）百米赛跑时，如果终点的计时员听见起跑点的枪声才开始计时，他计得的百米成绩是12.5s，这个成绩准确吗？为什么？他的实际成绩为多少秒?2、（6分）某一潜艇在离海面150m深处向下发出一超声波,经0.8s收到反射波,此时声音在海水中的传播速度

9、为1500m/s,问此处海水的深度为多少?五、(共18分)综合能力题1、（6分）把相关的内容用直线连接起来 利用超声波击碎人体内的结石声音传播信息 雷声预示天将下雨 医生用听诊器了解心、肺的工作情况声音传播能量 声音大，耳朵感觉疼痛有经验的人选瓷碗总是敲敲分辨音质点燃的蜡烛放在正在发声的扬声器前烛焰摇曳2、(4分)利用身边的物品进行物理实验，这本身就是一种创新。请你利用平时吃饭的碗作为主要的实验器材，并添加一些其他器材(不超过两种)，设计两个不同的物理小实验，并参照示例完成实验。添加的主要器材实验过程或方法(文字叙述或画图说明均可)说明或研究的物理问题示 例(声学)筷子、水在碗中装入一定量的水

10、,用筷子敲打碗边,在发出响声的同时产生水花声音是由于物体的振动产生的实验一(声学)3、(3分)下列声音中属于噪声的是：（ ）A、城市里汽车发动机的运转声；B、唱歌时器乐的伴奏声；C、自习课上的喧哗声；D、晨读时的朗读声；E、汽车高音喇叭的尖叫声；F、夜深人静时的引吭高歌；G 、装修房间时的电钻声；H、清晨公园树林中小鸟的欢叫声。4、潜伏在身边的声波次声波2008年5月12日我国四川发生8级特大地震，给灾区人民的生命财产造成毁灭性的灾难破坏。地震爆发前，许多动物往往有异常反应，如老鼠逃出洞，牛马不入圈，鸡犬不宁等。这主要是由地震爆发前潜伏在我们身边的强烈的次声波引起的。次声波的重要特性是传播过程

11、中衰减较少，不容易被水或空气吸收。次声波的波长达几百米甚至几万米。这种波很容易绕过障碍物向前传播，能传播得很远，而且无孔不入，建筑物、装甲车、飞机、潜艇都不能挡住次声波。一定功率的次声波对建筑物有很大的破坏性，它能使桥梁、高大的楼群震烈甚至押运。此外，当人“听到”“210Hz”的次声波时，会产生恐惧、恶心、头晕等症状。其中5Hz的次声波对人危害最大，能神经错乱、大脑损伤、血压升高、四肢麻木，甚至五脏破裂。通过这篇文章，回答下列问题：（1）地震爆发前，为什么许多动物往往有异常反应，如老鼠逃出洞，牛马不入圈，鸡犬不宁等？（1分）（2）次声波有哪些重要特性？（2分）（3）次声波有很大的危害，具体体现

12、在哪些方面？（2分）20092010学年度第一学期台山市新宁中学班级 姓名 成绩号 初二物理第一章测验（答题卷）试卷说明：只交答题卷；题号一二三四五总分成绩一、单选题（共30分）12345678910二、填空题(共25分)1、_ _ _2、_ _3、_ _ _4、_ _ _5、_ _6、_ _ _7、_ _ _8、_ _ _9、_ _ _三、实验探究题（共15分）1、(3分)2、(2分)_3、(3分)4、(7分)(1)_ _ _ (2)_ _ _(3)_ _(4)_(5)_四、计算题（共12分）1、(6分)2、(6分)五、(共18分)综合能力题1、（6分）把相关的内容用直线连接起来 利用超声波击碎人体内的结石声音传播信息 雷声预示天将下雨 医生用听诊器了