2019-2020年高考数学复习第02课时第一章集合与简易逻辑-集合的运算名师精品教案_第1页
2019-2020年高考数学复习第02课时第一章集合与简易逻辑-集合的运算名师精品教案_第2页
2019-2020年高考数学复习第02课时第一章集合与简易逻辑-集合的运算名师精品教案_第3页
2019-2020年高考数学复习第02课时第一章集合与简易逻辑-集合的运算名师精品教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2019-2020年高考数学复习 第02课时第一章 集合与简易逻辑-集合的运算名师精品教案一课题:集合的运算二教学目标:理解交集、并集、全集、补集的概念,掌握集合的运算性质,能利用数轴或 文氏图进行集合的运算,进一步掌握集合问题的常规处理方法.三教学重点:交集、并集、补集的求法,集合语言、集合思想的运用.四教学过程:(一)主要知识:1 交集、并集、全集、补集的概念;2,;3.,(二)主要方法:1. 求交集、并集、补集,要充分发挥数轴或文氏图的作用;2. 含参数的问题,要有讨论的意识,分类讨论时要防止在空集上出问题;3. 集合的化简是实施运算的前提,等价转化常是顺利解题的关键.(三)例题分析:例

2、1.设全集,若,U,解法要点:利用文氏图.例2.已知集合A,x| X3 3x2 2x 0?,,若,,求实数、的值.解:由得,或,又,且,和是方程的根,由韦达定理得:,.说明:区间的交、并、补问题,要重视数轴的运用.例3.已知集合,则;( x, y)|(x-2y)(y -1) = 0;(参见高考计划考点 2 “智能训练”第6题).解法要点:作图.注意:化简,.例4.(高考计划考点 2 “智能训练”第15题)已知集合A =y | y2 "a2 a 1)y a(a2 1) 0, B = y | y = 1 x2 x ' ,0 三 x 三 3,2 2 若,求实数的取值范围. 解答见教

3、师用书第 9页.例5.(高考计划考点 2 “智能训练”第16题)已知集合A = :(x,y)|x2 mxy 2=0,x R, B = :(x, y) | xy 1 = 0,0 乞 xm,若,求实数的取值范围.分析:本题的几何背景是:抛物线与线段有公共点,求实数的取值范围.解法一:由得方程在区间上至少有一个实数解,首先,由,解得:或.设方程的两个根为、,(1) 当时,由及知、都是负数,不合题意;(2) 当时,由及知、是互为倒数的两个正数,故、必有一个在区间内,从而知方程在区间上至少有一个实数解,综上所述,实数的取值范围为.解法二:问题等价于方程组在上有解,即在上有解,令,则由知抛物线过点,抛物线

4、在上与轴有交点等价于f (2) =22 2(m -1) 1 _0 二(m-1)2-4_0或<0£上22 2f(2) =22 +2(m1)+1 >0由得,由得,实数的取值范围为.(四) 巩固练习: 1 设全集为,在下列条件中,是的充要条件的有,2 集合,若为单元素集,实数的取值范围为2019-2020年高考数学复习 第03课时第一章 集合与简易逻辑-含绝对值的不等式的解法名师精品教案.课题:含绝对值的不等式的解法 二教学目标:掌握一些简单的含绝对值的不等式的解法.三.教学重点:解含绝对值不等式的基本思想是去掉绝对值符号,将其等价转化为一元一次(二次)不等式(组),难点是含绝

5、对值不等式与其它内容的综合问题及求解过程中, 集合间的交、并等各种运算.四教学过程:(一) 主要知识:1.绝对值的几何意义:是指数轴上点到原点的距离;是指数轴上两点间的距离2当时,或,| ax b | : c := -c : ax b : c ;当时,.(二) 主要方法:1.解含绝对值的不等式的基本思想是去掉绝对值符号,将其等价转化为一元一次(二次) 不等式(组)进行求解;2去掉绝对值的主要方法有:(1 )公式法:| x | : a (a . 0)-a : x : a,或.(2 )定义法:零点分段法;(3) 平方法:不等式两边都是非负时,两边同时平方.(三) 例题分析:例1解下列不等式:(1

6、);( 2);( 3).解:(1)原不等式可化为或,原不等式解集为.(2 )原不等式可化为,即,原不等式解集为.(3)当时,原不等式可化为,此时;当时,原不等式可化为,此时; 当时,原不等式可化为,此时.综上可得:原不等式的解集为.例2.( 1)对任意实数,恒成立,则的取值范围是;(2)对任意实数,恒成立,则的取值范围是.解:(1 )可由绝对值的几何意义或的图象或者绝对值不等式的性质|x"| |x-2|=|x1|2-x|xl2 - x| = 3 得,;(2 )与(1)同理可得, 例3.(高考计划考点 3 “智能训练第13题”)设,解关于的不等式: 解:原不等式可化为或,即或,当时,由

7、得,.此时,原不等式解为:或;当时,由得,.此时,原不等式解为:;当时,由得,.此时,原不等式解为:. 综上可得,当时,原不等式解集为,当时,原不等式解集为.例4.已知,且,求实数的取值范围. 解:当时,此时满足题意;当时,|2x3| : a= 3a : x -a ,2 23 -a3 a-10<10a _17,综上可得,的取值范围为.例5.(高考计划考点3“智能训练第15题”)在一条公路上,每隔有个仓库(如下图) 共有5个仓库.一号仓库存有货物,二号仓库存,五号仓库存,其余两个仓库是空的.现在 想把所有的货物放在一个仓库里,如果每吨货物运输需要元运输费,那么最少要多少运费才行?解:以一号仓库为原点建立坐标轴,则五个点坐标分别为 A, :0, A2:100, A3 : 200, A : 300, As: 400 ,设货物集中于点,则所花的运费 y =5| x|10|x-10020|x-200|,当时,此时,当时,;当时,此时,;当时,此时,当时,.综

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论