小班语言优秀课教案及教学反思《早晨多美好》_第1页
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文档简介

1、小班语言优秀课教案及教学反思早晨多美好活动目标：1、观看指偶表演，萌生“早晨多美好”的愉快心情。2、感受手指游戏的乐趣。活动准备：1、教师用油性笔画在五指上，幼儿活动材料第1册第9-11页。2、把一个大纸箱简单装饰成小舞台。活动过程：观看表演教师紧握拳头，说 ：“你们知道我手里藏着什么吗?这里头藏着我们一家。不信，你们瞧!”教师操作指偶在小舞台表演故事。“丁零零，丁零零，早上七点钟，该起床了。啊!早晨多美啊!谁起床了?哦，是好妈妈。(伸出食指)妈妈起床干什么呢?要准备面包，煮牛奶。看!谁起来了?是哥哥。(伸出中指)哥哥要去踢球!接着谁也起来了?是姐姐(伸出无名指)姐姐起来要梳头，戴帽子，打扮打

2、扮!看，又有谁起来了?是小弟弟。(伸出小指)小弟弟起来干什么?要去他最喜欢的幼儿园，还有谁起来了?原来是爸爸。七点半了我们一起叫爸爸起来吧。“爸爸，起床了!”爸爸没反应。哥哥、姐姐一起爸爸起来吧。(中指、无名指拉住大拇指)一、二、三，拉起来了!哎呀，爸爸闭着眼睛还想睡觉呢。(伸出大拇指)我们去看看邻居们起来了没有?哇，都起来了!我们一起向邻居问个好吧。(五指并拢一起做鞠躬状)现在我们去看看幼儿园的小朋友都起来了没有?(从“小舞台”后走出来)哇!都早早得来上幼儿园了。早上好!早上好!“(手指弯曲做问好状)讨论故事这一家都有哪些人?他们起床后准备干什么?你们家里谁起的最早?谁起的最晚?如果你不起来，爸爸妈妈怎么办?如果爸爸不肯起床，你有什么办法?这一家认真有礼貌，你能学一学他们是怎样问早的吗?表演故事请幼儿边听教师讲故事，边伸出手指跟随教师表演，体验参与的快乐。晚上，一家人该休息了。我们一起来演一演他们睡觉的故事，好吗?活动反思：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到

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