大班语言活动教案及教学反思《明亮的玻璃窗》_第1页
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文档简介

1、大班语言活动教案及教学反思明亮的玻璃窗活动目标：1、引导幼儿仔细观察图片，明白纸、木板、玻璃遮窗的不同效果，并能用较连贯的语言讲述内容，教育幼儿遇事要动脑筋，想办法。2、培养幼儿在集体中敢于大胆发表自己的见解，并能认真倾听同伴讲述的良好习惯。3、学习词：明亮、黑糊糊、因为、所以。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：实物(纸、木板、玻璃)、玩具房子、图片若干张。活动重点：用较连贯的语言讲述图片内容。活动过程：一、开始部分：(1)出示玩具房子导入课题，小白兔盖了一间漂亮的房子，在墙上开了一个大窗户，有一天，突然发生了什么事?(师模仿雷声、风声、雨

2、声)，雨水从窗口打进来，小白兔该怎么办呢?请小朋友一起想办法吧!(2)启发幼儿动口、动脑。想出遮挡风雨的不同办法，并鼓励幼儿大胆发表自己的见解。(3)出示实物(纸、木板、玻璃)让幼儿感知、比较、总结哪种办法最好。二、出示图片进行讲述导语：小白兔的房间里现在既淋不着雨又很明亮，小朋友也坐在明亮的教室里上课，那么森林里一群活泼可爱的小动物在干什么呢?出示图一、图二，提问：a这是什么地方?都有谁?它们在干什么?b忽然发生了什么事?c雨打进教室小动物会怎样?山羊老师见状会怎么说?让幼儿发表意见后，师总结。三、出示图三(分解图1、2、3)请幼儿看看小马、小鸭、小猴想的什么办法，并用“因为.所以.”的句式

3、讲述这些办法好不好?为什么?幼儿讲述后是总结。然后让幼儿通过游戏再一次理解用纸、木板、玻璃遮窗的不同效果。四、让幼儿两两互讲，师巡回指导，并引导幼儿给故事起名字。 结束语：今天我们学习了故事明亮的玻璃窗，小朋友要学习小猴子，遇到困难多动脑筋，这样才能想出好办法。活动反思：我觉得我设计的这节语言活动适合我们班幼儿，刚开始全体幼儿积极参与，后来有少部分幼儿有说话的表现，可能是知道小动物们用什么办法来挡雨了就开小差了。我觉得成功的地方是选材好，易于幼儿理解学习，吸引力强，符合幼儿的年龄特点，而且通过活动达到了预期效果，幼儿也积极想办法帮助小兔子，尤其是通过实物教具更具有说服力，易于幼儿接受，不足的是在幼儿讲述过程中没

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