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文档简介

1、Unit3 hat uld u Lie?第五时教案Unit3hatulduLie?第五时教案教学目标一、知识与技能能读懂Readandrite的阅读任务，复习有关食物的句型。2能听懂Letshe部分的录音并完成句子填空练习。二、过程与方法教师通过展示不同的食物，引导学生表达自己喜欢的食物。三、情感、态度与价值观学生通过学习不仅认识各种各样的食物，更培养他们爱惜食物的习惯。教学重点、难点能读懂Readandrite部分的日记，简单了解日记的格式，并完成相应练习。2能读懂Letshe部分的录音，圈出正确答案并回答问题。教法导航教师要积极鼓励学生动手和动口。通过小组竞赛加大学生的学习热情。学法导航学

2、生在学习中不仅要从整体上把握知识，更要通过听力训练培养自己耐心的习惯。教学准备准备磁带、教学、挂图等。教学过程一、热身FreetalT：Gdrning,bsandgirlsSs：Gdrning,teaherT：NietseeuSs：Nietseeu,tT：hatduhavefrbreafasttda?Ss：IhavefrbreafasttdaT：hatsthetien?Ss：ItsT：h,itstiefrurlassLetsbeginn2教师出示本单元所学的单词的卡片，全班学生说出相应的汉语意思。二、呈现新简单介绍阅读材料。T：DureeberRbin?Ss：esT：RbinisarbtIts

3、ahelpfulrbtItandanthingsItanTdaRbinilluifanandhisgrandpaeahritealetterabuthattheantteatLetsreadthetlettersandsee2让学生观察信的格式，教师稍作讲解：英文书信一般由六部分组成，即：信头、信内地址、称呼、正文、结束语和署名。正文开头部分一般顶格写上“Dear”，意为“亲爱的”，结尾应署上姓名。3教师播放教学录音，学生根据录音内容选择正确的图片。4学生自主阅读信，回答下面的问题：hatsuifansfavuritefd?Desuifanliebeef?hatsgrandpasfavurit

4、efd?核对答案。IereaN,hedesnthien6ritetRbinandtellhatuuldlieteat学生仿照文中的信，写一封信给罗宾，说一说自己想吃什么食物，然后学生在四人小组内读一读自己写的信，最后教师请两三位小组代表站起来读一读。7介绍听力任务Letshe。T：HereisalisteningaterialabutAsfavuritefdPleaselistentthetapeandfillintheblan8先让学生观察图片中的食物，然后播放教学录音，学生根据录音内容完成句子填空。9教师再次播放教学录音，师生一起核对答案。三、操练师生一起总结本单元学习的词汇和句型。四、堂评价（Ass

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