2019爱心社会实践报告范文

1、2019 爱心社会实践报告范文通过广泛的社会 实践活动，能让学生看到自己和市 场需求之 间的差距，看到自身知 识和能力上存在的不足，比 较客观地去重新 认识、评价自我，逐 渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。下面就是小 编给大家带来的 2019 爱心社会实践报告范文，希望大家喜欢 !在大一暑假前的最后一个月，我除了忙着准备最后的考 试，还忙着考 试结束后的暑期社会实践。随着最后一科考 试的结束，我 们的社会 实践也开始有 计划的进行。在辅导老师的指导下，在 组长的安排和 队友的配合下，很快将整个 实践活动的策划 书完成。我们的实践主题是 “爱心助残 ”，实 践的对象主要是残疾儿童。关注残疾

2、儿童的生活状况和学 习状况，以呼吁更多的 爱心人士共同参与 “爱 心助残 ”， 帮助他们走出生活的困境和心里的阴影。正如古人的一句 话 “耳闻 之不如目 见之，目 见之不如足践之。 ”事必躬 亲，才能得到真正的感悟。活 动中，对残疾儿童 进行家访，通过与孩子的交流和家长的访问，我们了解到，一个家庭里，出 现一个残疾的孩子是多么得不幸!而那个给家庭带来不幸的孩子仍然被父母当宝 贝一样宠爱 着，又是何等的幸运 !有一位家 长这样说 道： “孩子本来智力不好，我 们就只能尽全力照 顾着，看着他在我 们身边一天天 长大，我 们也是幸福的 ! ”多么淳朴的家 长!多么可敬的父母 !多么简单的愿望 !父母

3、的幸福就是看着孩子在自己的身边一天天长大，无论健康，无 论疾病，无 论富贵，无论贫贱 ，只要在一起，幸福就在那里，不离不弃 !含辛茹苦的父母，始 终将呵护放在孩子身上，他 们就是孩子的保 护伞 !而生活在有那 样的父母的家庭里，何不是孩子的幸福 ?何不是孩子的幸运 ?一时间，突然想到自己的父母，几十年如一日，呕心 沥血，只 为我能健康快 乐的成长，可是 长这么大，却没 对他们说一句谢谢 !感激的 热血充满胸膛，在 这里，我想 对天下所有的父母 说一声： “谢谢 !这么多年来，你 们辛苦了 ! ”此外，去十堰市 艺萌康复中心看望 聋哑儿童也是我 们的活动之一。那些年 龄不到 9 岁的孩子，在出生

4、的 时候，他 们的世界就没有声音，也没有 语言。可是他 们看到我们团队 的人员去看望他 们时，他们又是那么的 热情和欣喜，和正常的孩子一 样，递给我们无邪的笑脸。活动中，他 们很努力的和我 们分享每一个表情，透 过他们清澈的眼眸，你会看到一种渴望， 对声音的渴望， 对语言的呼唤，还有来自心底的 呐喊 !尊重生命，尊重残疾人。即使身体上有缺陷，也没有放弃自己，只要还有被治愈的希望，他 们就有重生的机会 !而我们作为一个体魄健全的人，就更应该好好生活， 创造属于自己的奇迹 !xx 年寒假假期，在港湾学院的号召下，为社会建 设贡献一份力量， 提高自己各方面的能力，加深自己对社会的了解，我到自己所属的

5、社区居委会 行了为 期一周的 践活 ，在 一周的 时间 里，我和一起前来的伙伴们在 的 下来到社区养老院，早晨六点集合，从上午七点三十到下午四点，我 一直和老人 在一起，陪他 们 聊天，和他 们 一起吃 、下棋 看 在 完年已 经 好几天了，老人 们 的 上却 洋溢着笑容， 种笑容是从内心里 出来的，和老人 在一起的 时 候，看到他 们 开心，我 们 也无比的开心。正月十五那天，我 们 按照时间 再次来到着养老院，今天也是我 们实 践活 的最后一天了，我 们 没有告 诉 老人们 ，不希望在 个日子里有着不舍，因 为 我 的到来，老人 已经把我 看成是自己的 孙 子孙 女，其实 我 的心里也是不

6、舍。上午十点左右， 陆续 的来了几个叔叔阿姨，原来他 们 也是志愿者，来 给 老人们 送祝福，呵呵，好事成双，我 们这 几个小伙子更是忙前忙后，向志愿者 们 学 !恩， 在我写 告的时间 离我实 践 束也有好几天了， 然我们实 践 束了，但我 们那几个人 不 去看望老人 ，和老人 们 的相处 是我的 个假期 得很愉快，很充 。 践 束之后，我感到自己有很大收 ：一、待人要真 诚第一次踏 进 居委会 办 公室，只 见 几个陌生的 脸 孔。我微笑着和他 们 打招呼。从那天起，我养成了一个 习惯 ，每天早上 见 到他 都要微笑的 说 声 “早晨 ”或 “早上好 ”，那是我心底真 的 候。我 总觉 得

7、，经 常有一些 细 微的 西容易被我 忽略，比如 轻轻 的一声 问 候，但它却表达了 对 同事 朋友的关 怀 ，也 他人感 觉 到被重 与被关心。 仅仅 几天的 时间 ，我就和伙伴 打成一片，我心 成 “透明人 ”的事情根本没有 发 生，我想， 应该 是我的真 诚 ， 取了同事的信任。他 们 把我当朋友，也愿意和我一起完成工作任 务 。二、要善于沟通沟通是一种重要的技巧和能力， 时时 都要巧妙运用。 认识 一个人，首先要 住 方的名字。了解一个人， 则 需要深入的交流。而 这 些，都要自己主 动 去做。三、要有 情和信心其 ，不管在哪个行 业 ， 情和信心都是不可或缺的。 情 我们对 工作充满

8、 激情，愿意 共同的目 标奋 斗 ;耐心又 我 们细 致的 对 待工作，力求做好每个 细节 ，精益求精。激情与耐心互 补 促 ，才能碰撞出最美 的火花，工作才一能做到最好。四、要讲 究条理如果你不想 让自己在 紧急的时候手忙脚乱，就要养成 讲究条理性的好 习惯。 “做什么事情都要有条理， ”这 是刘经理给我的忠告。其它的工作也一 样，讲究条理能 让你事半功倍。一位在美国 电视领 域颇有成就的中大 师兄讲过这 么一个故事：他当部 门经理时，总裁惊讶于他每天都能把如山的信件 处理完毕，而其他 经理桌上 总是乱糟糟堆 满信件。 师兄说，“虽然每天信件很多，但我都按 紧急性和重要性排序，再逐一 处理。

9、 ”总裁于是把 这种做法推广到全公司，整个公司的运作 变得有序，效率也提高了。养成 讲究条理的好 习惯 ，能让我们在工作中受益匪浅。“纸上得来 终觉浅，绝知此事要躬行 ”。社会实践使同学 们找到了理 论与实践的最佳 结合点。尤其是我 们学生，只重 视理论学习，忽视实践环节，往往在 实际工作岗位上 发挥的不很理想。通 过实践所学的 专业理论知识得到巩固和提高。就是 紧密结合自身专业 特色，在实践中检验自己的知 识和水平。通 过实践，原来理 论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理 论上欠缺的在 实践环节中得到 补偿，加深了 对基本原理的理解和消化。短期的社会 实践，一晃而 过，却让我从中 领悟到了

10、很多的 东西，而 这些东西将 让我终生受用。社会 实践加深了我与社会各 阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也 让自己在社会实践中开拓了 视野，增 长了才干， 进一步明确了我 们青年学生的成材之路与肩 负的历史使命。社会才是学 习和受教育的大 课堂，在那片广 阔的天地里，我 们的人生价 值得到了体现，为将来更加激烈的 竞争打下了更 为坚实 的基础。希望以后 还有这样的机会， 让我从实践中得到 锻炼。经过约 一个小 时的路程，我 们到达了目的地 xx 小学。一个小 时的车程，再加上，上午课程结束后没有来得及休息就出 发，大家 显然显得有些疲 惫，但为了给孩子们带来一个好的活 动效果，又 鉴于这些

11、孩子的特殊性，我 们所有人都打起了十二分的精神，一点都不敢马虎。到达学校 时，学校只有两 栋简易的教学楼，和一个小小的操 场，再简单不过了。校 领导接待了我 们，我们来到学校的 图书室坐下， 这原本是教 师办公室，因教室有限，只能两用。接待我 们的校长更是朴素，要不是老 师介绍，没人能看出他就是学校校 长，老 师们办公的场所同样简陋，只有空 荡荡的几张破旧的桌子。活动意义：通过此次活 动，加强了社会与 这些孩子的沟通，了解到社会万象，同时我们通过此次活动将爱心传递给 了他们，让他们感受到社会 给与他们的温暖与关 爱，他们没有被社会 遗忘，我 们都再关注着他 们的成长。让 作为青年的我 们，认识

12、到应该担负起祖国兴旺发达的使命，不 仅我们要不断 进取，我 们还应该 担负起帮助我 们下一代的未来。通 过此次献 爱心活动，让我们深知我们身负重任。活动获得较好的效果，在活 动中，打开了他 们的心扉，帮助他 们解决生活上，学 习上的困难，感受到社会的温暖，培养了孩子 们的勇气和自信心。同 时，此次活 动为我们的班级巡礼月的开展，上交了一份 满意的答卷。活动内容：1、在图书室，校 长接待了我 们全体同学，和我 们探讨了当代中国教育的缺陷与不足。让我们更进一步了解到 这所学校所面 对的各种 难题与困境。通 过交流，我 们了解到， 这所学校缺的就是没有充足的 资金来发展教育，培养 这群特殊的孩子，它

13、迫切需要外界 给与他们帮助。2、交流 结束后，开始了我 们的自教环节 。针对不同的年 级，出现了不同的活 动效果和情况：(1) 幼儿园：幼儿园的小朋友，天真、可爱、纯洁，但其中一些孩子表现出一 丝倔强，内心封 闭，不愿与人交流。在我 们的志愿者的引 导下，孩子 们活跃了，通 过手指游 戏、绘画等各种活 动的开展，所有的孩子都参与了 进来。(2) 一年级：一年级的小朋友开始表 现出不团结，自私、霸道、相互欺 负，这大部分的原因是因 长期缺乏父母的关 爱和教育。父母是孩子的第一个老 师，也是最好的老 师。但对于从小就缺乏父母照 顾的孩子 们来说，父母的影子若 隐若现。成长的特殊，也 许养成了自我保

14、 护的意识和要强的心理，所以 让他们变得有些自私。志愿者交 给同学们唱歌，大家都认真的跟着学。因学校老 师的缺乏， 这对于他们有着新 鲜感。(3) 二年级：二年级的学生表 现出的是，不愿意与残障同学玩，彼此相互争吵，情况与一年 级的无异。志愿者 们通过玩猜谜的游戏，增强他们对思考的兴趣，并以此增 进同学间的团结和友情。(4) 三四年 级：志愿者根据三四年 级的实际情况，开展了一些益智的游 戏，将游 戏与教学相 结合，培养他 们对学习的乐趣。在活 动中出现一些棘手的 问题，例如，一些小朋友因为没有得到自己喜 欢的礼物而哭鼻子，有些脾气急躁的直接摔 东西或骂粗话。因为他们的特殊，起初志愿者 们担心

15、会 给他们造成阴影，都和着他 们的意思分 发礼物。但在一旁的老 师示意我 们不用理会，就 应该让 他们从小接受挑 战的事实，这是给他们的磨砺。只有 这样才能更好的教育他 们。我们提心吊胆地 结束了我 们的课程。(5) 五六年 级：五六年 级的学生也 许年纪稍大些，体 现出一些叛逆的思想。有部分学生看到我 们志愿者 摆出一副无所 谓的样子，对于我们的教学内容他 们也没有多大的 兴趣。有的同学不知道尊重他人，完全以自我 为中心。 这些同学大多是心理存在阴影和 问题。在整个自教的 环节中，志愿者 们应付了一个个的突 发事件，生拍我 们的一个小小的失误会吃痛他 们脆弱的心灵，所以我 们一点都不敢怠慢和

16、懈怠，万分的小心 进行每个 环节行进。3、自教 结束后是 进行我们的拔河比 赛，在比赛中，所有人在此刻真正 团结了，没有了上课时的争夺与自私，大家的力量 汇聚在一起， 为获得比赛的胜利，争取最后的荣誉 赛后，我 们的志愿者告 诉所有人：一个小小的拔河比 赛告诉我们，团结就是力量，在做任何事的时候，都不能忘了 团队的协作。不 仅在现在，而且在将来的道路上，也要 记住团结的力量， 让大家学到了做人的道理。4、原计划的舞会，由于 时间有限，只好取消。但同学们和我们志愿者 们玩得一 样尽兴。我们要走了，同学 们对我们挥手告别。我 们许诺，在下次来看他 们的时候，会给他们带来他们喜爱的礼物，我 们会兑现我们的承诺。5、我