一年级上册数学-8、7、6加几（1）｜人教新课标ppt课件

1、R一年级上册一年级上册8、7、6加几加几1【学习目的】【学习目的】1.学会计算学会计算“8、7、6加几的方法；进一步了解加几的方法；进一步了解“凑十凑十法，并能正确熟练地口算法，并能正确熟练地口算8、7、6加几。加几。【学习重点】【学习重点】能熟练地口算能熟练地口算8、7、6加几。加几。2.让学生知道两数相加、交换加数的位置，和不变。让学生知道两数相加、交换加数的位置，和不变。3.培育学生协作学习和运用数学的认识。培育学生协作学习和运用数学的认识。一、复习引入一、复习引入1.师生对口令凑十。师生对口令凑十。 8 2 7 3 6 42.口算练习。口算练习。9 95 514149 92 21111

2、9 97 716169 94 413139 96 615159 95 59 92 29 97 79 94 49 96 6二、探求新知二、探求新知跑步的一共有多少个学生？跑步的一共有多少个学生？8人人5人人求一共有多少人，列式为：求一共有多少人，列式为：8 + 5方法一：接着数方法一：接着数1 8910 11 12 13接着数接着数5个数个数13所以所以8 + 5 = 13方法二：画图圈一圈方法二：画图圈一圈圈出圈出10个，还剩个，还剩3个个10 + 3 = 138 + 5 = 13方法三：摆小棒方法三：摆小棒10310 + 3 = 138 + 5 = 13方法四：凑十法方法四：凑十法23138

3、 5 10 他会计算了他会计算了吗？吗？点击点击图片图片播放播放动画动画 试着用凑试着用凑十法计算十法计算7+6。33137 6 10用凑十法计用凑十法计算算6+5。41116 5 10三、稳定提升三、稳定提升1.圈一圈，算一算。圈一圈，算一算。311141112.7 + 3 + 3 =7 + 6 =6 + 4 + 2 =6 + 6 =8 + 2 + 2 =8 + 4 =1313121212123.8 +2 =4 =6 =8 =7 +4 =5 =6 =7 =10121416111213146 +5 =6 =1112四、课堂小结四、课堂小结8+5=？方法一：接着数方法一：接着数方法二：画图圈一圈

4、方法二：画图圈一圈1 891011121313方法三：摆小棒方法三：摆小棒方法四：凑十法方法四：凑十法23138 5 10五、课后作业五、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。六、教学反思六、教学反思 由于这节课是在由于这节课是在9加几的根底上进展的，学加几的根底上进展的，学生曾经对用生曾经对用“凑十法有了初步的认识，因此，凑十法有了初步的认识，因此，在开场部分采用在开场部分采用“凑十法对口令游戏，激发兴凑十法对口令游戏，激发兴趣，使学消费生学习动机，同时为新课铺垫好趣，使学消费生学习动机，同时为新课铺垫好根底。我让两人一组，用摆小棒的方式计算根底。我让两人一组，用摆小棒的方式计算8加加几，在反响时，我发现一切的学生用的都是几，在反响时，我发现一切的学生用的都是“凑凑十法，多数的学生是拆十法，多数的学生是拆5凑凑8，也有一部分学，也有一部分学生用拆生用拆8凑凑5，看来学生能运用原有的知识顺利，看来学生能运