苏教2011课标版初中生物八年级上册第六单元第十八章第二节 动物行为的生理基础ppt课件

1、1.1.举例阐明动物的先天性行为和举例阐明动物的先天性行为和学习行为学习行为2.2.区别动物的先天性行为和学习区别动物的先天性行为和学习行为行为教材助读教材助读1.1.动物动物 就有的就有的, ,由体内的由体内的 所所决议的行为决议的行为, ,称为先天性行为称为先天性行为; ;又称又称 行行为。为。2.2.动物在生长过程中动物在生长过程中, ,经过经过 才干构成才干构成的行为，称为的行为，称为 行为。学习行为是建行为。学习行为是建立在立在 的根底之上的。的根底之上的。3.3.动物的学习行为不是动物的学习行为不是 就有的就有的, ,而是在而是在生活过程中生活过程中. .经过积累经过积累 和和“

2、“ 逐渐建立起来的行为。如大象骑逐渐建立起来的行为。如大象骑车，海豚转呼拉圈等。车，海豚转呼拉圈等。生来生来遗传物质遗传物质天性天性学习学习学习学习学习学习先天性行为先天性行为生活阅历生活阅历生来生来教材助读教材助读4.4.动物的动物的 行为奠定了动物生存和行为奠定了动物生存和繁衍的根底，动物的繁衍的根底，动物的 行为加强了动行为加强了动物顺应复杂多变的外界环境的才干。物顺应复杂多变的外界环境的才干。5.5.动物的学习行为主要由动物的学习行为主要由 调理调理, ,大大 脑皮层越兴隆脑皮层越兴隆, ,动物的动物的 才干越强。才干越强。6.6.动物的复杂行为都是遭到动物的复杂行为都是遭到 系统系统

3、和和 系统分泌的激素的调控。动物的系统分泌的激素的调控。动物的分类等级越高分类等级越高, ,经过学习经过学习 的才干的才干越强越强, ,顺应各种生活环境的才干也越强。顺应各种生活环境的才干也越强。先天性先天性学习学习神经系统神经系统学习学习神经神经内分泌内分泌处理问题处理问题探求学习探求学习探求点一：探求点一： 生活生活 中小狗有哪中小狗有哪些行为？哪些是生来些行为？哪些是生来就有的？哪些是学习就有的？哪些是学习获得的？请找出几个获得的？请找出几个并完成下面的表格。并完成下面的表格。 探求点二：两类行为分别叫什么行为？从获得途径上探求点二：两类行为分别叫什么行为？从获得途径上看有什么本质区别？

4、看有什么本质区别？ 探求学习探求学习探求点一：探求点一： 生活生活 中小狗有哪中小狗有哪些行为？哪些是生来些行为？哪些是生来就有的？哪些是学习就有的？哪些是学习获得的？请找出几个获得的？请找出几个并完成下面的表格。并完成下面的表格。 探求点二：这两类行为分别叫什么行为？从获得途径探求点二：这两类行为分别叫什么行为？从获得途径上上看有什么本质区别？看有什么本质区别？ 3组、组、7组展现，组展现，9组点评。组点评。 2组、组、4组展现，组展现，10组点评。组点评。 先阐明本组答案，再从以下三方面进展评价，先阐明本组答案，再从以下三方面进展评价，并给出得分，总分值并给出得分，总分值5分。分。1、书写

5、能否规范、书写能否规范2、内容能否准确、完好、内容能否准确、完好3、言语能否精炼、言语能否精炼 点点 评评 规规 那么那么先天性行为：动物生来就有的，由遗传物先天性行为：动物生来就有的，由遗传物质所决议的行为，又称天性行为；质所决议的行为，又称天性行为；学习行为：不是生来就有的，而是在生活学习行为：不是生来就有的，而是在生活过程中，经过积累生活阅历和过程中，经过积累生活阅历和“学习逐学习逐渐建立起来的行为。渐建立起来的行为。 刚出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠天性爬向母袋鼠腹部的育儿袋，从育儿袋中吃奶。 在迷宫的一侧安上电在迷宫的一侧安上电极，而另一侧是潮湿的暗极，而另一侧是潮湿的暗

6、室，其中还有食物。当蚯室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一侧时，蚓爬到安有电极的一侧时，它就会遭到电击。经过多它就会遭到电击。经过多次尝试和错误后蚯蚓可以次尝试和错误后蚯蚓可以学会直接爬向潮湿的暗室。学会直接爬向潮湿的暗室。蚯蚓走迷宫蚯蚓走迷宫比较一下袋鼠和蚯蚓，请问：动物比较一下袋鼠和蚯蚓，请问：动物行为对动物生存有什么意义？行为对动物生存有什么意义？ 先天性行为奠定了动物生存和繁先天性行为奠定了动物生存和繁衍的根底，但还缺乏以使之顺应复杂衍的根底，但还缺乏以使之顺应复杂多变的外界环境；多变的外界环境； 而学习行为那么大大加强了动物顺而学习行为那么大大加强了动物顺应复杂多变的外界环境的才

7、干，对动应复杂多变的外界环境的才干，对动物的生存和繁衍具有重要意义。物的生存和繁衍具有重要意义。大山雀和黑猩猩的学习才干有什么差别呢？大山雀和黑猩猩的学习才干有什么差别呢？ 成年黑猩猩会利用阅历来成年黑猩猩会利用阅历来处理问题。当香蕉被挂在高处，处理问题。当香蕉被挂在高处，徒手拿不到时，黑猩猩会把几徒手拿不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。箱顶上去摘香蕉。 很多年前，在英格兰有一只大山很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶尔碰巧翻开了放在门外的雀，一次偶尔碰巧翻开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他

8、大山雀也学会了偷喝牛奶。其他大山雀也学会了偷喝牛奶。动物的学习行为主要是由神经系统调理的，动物的学习行为主要是由神经系统调理的，大脑皮层越兴隆，动物的学习才干就越强。大脑皮层越兴隆，动物的学习才干就越强。会骑自行车的小鹦鹉会骑自行车的小鹦鹉 小熊耍杂技小熊耍杂技会开船的猴子会开船的猴子学习行为是建立在先天性行为根底之上的。学习行为是建立在先天性行为根底之上的。 这是孔雀的什么行为？这一行为除受神经系统调控，这是孔雀的什么行为？这一行为除受神经系统调控，还受什么系统调控？还受什么系统调控？动物的复杂行为都遭到神经系统动物的复杂行为都遭到神经系统和内分泌系统分泌的激素的调控。和内分泌系统分泌的激素

9、的调控。小鸟喂鱼小鸟喂鱼老母鸡维护小猫老母鸡维护小猫知识网络知识网络 动物行为的生理根底 先天性行为先天性行为和学习行为和学习行为概念：又叫天性行为，是动物概念：又叫天性行为，是动物生来就有的，由遗传物质决议生来就有的，由遗传物质决议的行为的行为 概念：在生活过程中，经过概念：在生活过程中，经过积累生活阅历和积累生活阅历和“学习逐学习逐渐建立起来的行为渐建立起来的行为意义：奠定了动物生存和繁衍意义：奠定了动物生存和繁衍的根底的根底意义：加强了动物顺应复杂意义：加强了动物顺应复杂多变的外界环境的才干多变的外界环境的才干先天性先天性 行为行为学学 习习行行 为为动物行为的生理根底：神经系统和内分泌

10、系统动物行为的生理根底：神经系统和内分泌系统1.1.动物的先天性行为所具有的特点是动物的先天性行为所具有的特点是 动物生来就有的动物生来就有的不是动物生来就有的不是动物生来就有的由遗传物质所控制的由遗传物质所控制的经过生活阅历和学习逐渐建立起来的经过生活阅历和学习逐渐建立起来的A.A. B. B. C. C. D. D.A 当堂检测当堂检测 夯实根底夯实根底2.2.以下属于先天性行为的是以下属于先天性行为的是 A. A.大雁南飞大雁南飞 B. B.黄牛耕地黄牛耕地 C. C.狗辨主客狗辨主客 D. D.老马识途老马识途 3.3.以下动物中，学习才干最强的是以下动物中，学习才干最强的是 A. A

11、.蚯蚓蚯蚓 B. B.青蛙青蛙 C. C.蝗虫蝗虫 D. D.黑猩猩黑猩猩 4.4.动物具有学习行为，其意义是动物具有学习行为，其意义是 A. A.便于找到食物便于找到食物 B. B.逃避敌害逃避敌害 C. C.便于找到配偶便于找到配偶 D. D.顺应复杂的环境顺应复杂的环境ADD 一个丢了孩子的母狼，叼走了一个一个丢了孩子的母狼，叼走了一个女婴，并把她当作本人的孩子来养。几女婴，并把她当作本人的孩子来养。几岁以后女孩被救出，人们发现：她爱吃岁以后女孩被救出，人们发现：她爱吃生肉，还爱咬人，不喜欢穿衣服，像狼生肉，还爱咬人，不喜欢穿衣服，像狼一样叫唤，用四肢爬行。科研人员教她一样叫唤，用四肢爬行。