北京四中生物学备考拾零

1、高三生物备考拾零高三生物备考拾零北京市第四中学北京市第四中学 郑春和郑春和“分子与细胞分子与细胞”知识的复习有遗漏吗？知识的复习有遗漏吗？ 多糖是生物大分子吗？多糖是生物大分子吗？ 为什么说细胞是一个有机的统一整体？为什么说细胞是一个有机的统一整体？ 玉米的维管束鞘细胞中能够进行光反应玉米的维管束鞘细胞中能够进行光反应吗？叶肉细胞中能够进行碳反应吗？吗？叶肉细胞中能够进行碳反应吗？ 三大营养物质代谢的含义是什么？三大营养物质代谢的含义是什么？ 细胞内能量代谢的含义是什么？细胞内能量代谢的含义是什么？ 什么是细胞的生命活动？什么是细胞的生命活动？ 细胞中的生物大分子细胞中的生物大分子 特征特征种

2、类种类大体结构大体结构类别及功能类别及功能蛋白质蛋白质由氨基酸缩合成的多由氨基酸缩合成的多肽链，各有独特的三肽链，各有独特的三维结构维结构生命活动的承担者，分为结构蛋白、收生命活动的承担者，分为结构蛋白、收缩蛋白、防御蛋白、贮蒇蛋白、运转蛋缩蛋白、防御蛋白、贮蒇蛋白、运转蛋白、信号蛋白、酶等白、信号蛋白、酶等7大类大类核酸核酸由核苷酸聚合成的多由核苷酸聚合成的多核苷酸链，呈单链或核苷酸链，呈单链或特定空间结构特定空间结构DNA通过复制传递遗传信息通过复制传递遗传信息RNA实现遗传信息的表达实现遗传信息的表达多糖多糖由葡萄糖组成的多糖由葡萄糖组成的多糖链，长链不卷曲或卷链，长链不卷曲或卷曲成的螺

3、旋分支或不曲成的螺旋分支或不分支分支淀粉淀粉植物细胞的储备能源物质植物细胞的储备能源物质糖元糖元动物细胞的储备能源物质动物细胞的储备能源物质纤维素纤维素形成原纤维，存在于细胞壁形成原纤维，存在于细胞壁脂质脂质相对分子质量偏小，相对分子质量偏小，不是由基本单位组成不是由基本单位组成的多聚体，故不是真的多聚体，故不是真正的生物大分子正的生物大分子脂肪脂肪组织水平的储备能源物质组织水平的储备能源物质磷脂磷脂生物膜结构的基本骨架物质生物膜结构的基本骨架物质类固醇类固醇胆固醇、醛固酮、性激素等胆固醇、醛固酮、性激素等 胞外酶的合成与分泌胞外酶的合成与分泌DNARNAATP葡萄糖葡萄糖核糖体核糖体内质网内

4、质网高尔基体高尔基体小泡、细胞膜小泡、细胞膜细胞核细胞核线粒体线粒体氨基酸氨基酸缩缩 合合运运 输输加加 工工分分 泌泌胞外酶胞外酶 C4植物玉米的光合作用图解植物玉米的光合作用图解 COCO2 2C C4 4C C3 3C C3 3C C6 6C C5 5叶肉细胞叶肉细胞维管束鞘细胞维管束鞘细胞H H2 2O OO O2 2O O2 2COCO2 2NADPHNADPH2 2ATPATPNADPHNADPH2 2ATPATPH H2 2O O光光光光光反应光反应碳反应碳反应 环境因素对光合作用的综合影响环境因素对光合作用的综合影响光强度光强度光合速率光合速率温度高温度高温度低温度低CO2浓度

5、低浓度低CO2浓度高浓度高 食物中三大营养物质的分解代谢食物中三大营养物质的分解代谢食物食物淀粉淀粉脂肪脂肪蛋白质蛋白质氨基酸氨基酸葡萄糖葡萄糖 C C3 3糖糖 丙酮酸丙酮酸 糖酵解糖酵解 乙酰乙酰CoA三羧酸三羧酸循环循环电子传递与电子传递与氧化磷酸化氧化磷酸化氨基氨基ATP甘油甘油脂肪酸脂肪酸 人体细胞内生物大分子的合成人体细胞内生物大分子的合成 葡萄糖合成葡萄糖合成 丙酮酸丙酮酸 C C3 3糖糖 葡萄糖葡萄糖乙酰乙酰CoA三羧酸三羧酸循环循环多糖多糖脂肪脂肪蛋白质蛋白质脂肪酸脂肪酸甘油甘油氨基酸氨基酸氨基转移氨基转移细胞细胞ATPCCP热能热能能源物质能源物质CO2+H2O能量能量转

6、移能转移能ATPADPPi能量能量肌肉收缩肌肉收缩神经冲动神经冲动合成代谢合成代谢吸收分泌吸收分泌生物氧化 细胞内的能量转换细胞内的能量转换 细胞的生命活动细胞的生命活动细胞衰老细胞衰老细胞分化细胞分化细胞增殖细胞增殖细胞凋亡细胞凋亡信号传导信号传导染色体染色体或基因或基因“内稳态与调节内稳态与调节”知识的强化点知识的强化点 请准确表述反射弧各部分的生理作用请准确表述反射弧各部分的生理作用 为什么刺激神经会产生动作电位？动作为什么刺激神经会产生动作电位？动作电位又是怎样传导的？化学突触怎样实现电位又是怎样传导的？化学突触怎样实现信号传递？信号传递？ 概述大脑皮层中央前回的功能特征，说概述大脑皮

7、层中央前回的功能特征，说出人类的语言功能区。出人类的语言功能区。 请思考激素在维持内稳态中的作用请思考激素在维持内稳态中的作用 你知道环境激素吗？你知道环境激素吗？ 请思考请思考T淋巴细胞在细胞免疫和抗体免疫淋巴细胞在细胞免疫和抗体免疫中的作用中的作用 兴奋的产生和传导兴奋的产生和传导兴奋兴奋膜电位或信号特征膜电位或信号特征发生机制发生机制产生产生静息静息电位电位 外正（外正（0mV）内负（内负（-70mV）主要取决膜两侧主要取决膜两侧Na+与与K+的浓的浓度梯度，细胞膜对度梯度，细胞膜对K+通透性大通透性大于于Na+通透性通透性动作动作电位电位膜内由膜内由-70mV +35+35mV-70m

8、V Na+内流使膜快速去极化；外内流使膜快速去极化；外向向K+流使膜复极化；流使膜复极化；Na/K泵泵作用使膜回复休止电位作用使膜回复休止电位传导传导神经神经纤维纤维电信号向前传递电信号向前传递Na+内流使兴奋处膜电位倒转内流使兴奋处膜电位倒转为外负内正，与未兴奋处形成为外负内正，与未兴奋处形成局部电流，使后者膜去极化局部电流，使后者膜去极化化学化学突触突触电信号电信号化学信化学信号号电信号电信号突触前神经未梢释放的化学递突触前神经未梢释放的化学递质结合到突触后膜受体上，改质结合到突触后膜受体上，改变其通透性并产生局部电位变其通透性并产生局部电位 动作电位的产生与传导动作电位的产生与传导0 1

9、 2 3 4 5 6 7 -80-80-70-70-60-60-50-50-40-40-30-30-20-20-10-100 01010202030304040时间时间/ms/ms电位电位(mV)(mV)去极化去极化倒极化倒极化再极化再极化超极化超极化极化极化 化学突触的信号传导化学突触的信号传导 两种信号在突触传递两种信号在突触传递 前细胞末梢的囊泡释放神经递质等前细胞末梢的囊泡释放神经递质等 后细胞膜受体接受化学信号引起动作电位后细胞膜受体接受化学信号引起动作电位 绝大多数的突触传递呈单方向而不可逆绝大多数的突触传递呈单方向而不可逆动作电位动作电位突触前突触前受体受体突触后突触后动作电位动

10、作电位神经递质神经递质突触电位突触电位 以枪乌贼的粗大神经纤维做材料，在其表面以枪乌贼的粗大神经纤维做材料，在其表面（如图（如图-1）放置两个相距）放置两个相距23的电极的电极a和和电极电极b 当没有给予电刺激时，两电极间的电位差当没有给予电刺激时，两电极间的电位差为为_，原因是，原因是_。 当在刺激点给予足量电刺激时，两电极间当在刺激点给予足量电刺激时，两电极间的电位差为图的电位差为图-2中的中的_，这种电位差变，这种电位差变化称为化称为_，变化原因是，变化原因是_。刺激点刺激点 a b图图-1神经纤维神经纤维图图-2电刺激引起的电位差变化电刺激引起的电位差变化 剥离未损伤的动物神经，浸入等

11、渗生理盐剥离未损伤的动物神经，浸入等渗生理盐水中，按图水中，按图-1将电极将电极A插入神经纤维内，参插入神经纤维内，参考电极考电极B置于膜外，以测定膜内电位变化。置于膜外，以测定膜内电位变化。刺激神经某部分而发生兴奋传导时，电流刺激神经某部分而发生兴奋传导时，电流计指针的振动记录如图计指针的振动记录如图-2中的中的C。根据图解。根据图解分析说明与该实验有关问题：分析说明与该实验有关问题：图图-1 测定神经纤维电位差实验装置测定神经纤维电位差实验装置图图-2 兴奋传导的实验数据兴奋传导的实验数据 当神经纤维未受到外来刺激时，膜电位维当神经纤维未受到外来刺激时，膜电位维持的稳定状态是持的稳定状态是

12、_，简称为，简称为_电位；电位；受到外来刺激时，膜电位如图受到外来刺激时，膜电位如图-2中的中的C，简，简称为称为_电位。电位。 在图在图-2中随着波形上升，膜电位呈中随着波形上升，膜电位呈_状态，此时测定细胞内液与外液离子浓度将状态，此时测定细胞内液与外液离子浓度将会发现会发现_迅速流入膜内；迅速流入膜内；随着波形下降，随着波形下降，膜电位呈膜电位呈_状态，此时细胞内液与外液状态，此时细胞内液与外液离子浓度将会发现离子浓度将会发现_迅速流出膜内。迅速流出膜内。 膜电位恢复至稳定状态需要膜电位恢复至稳定状态需要ATP供能，其供能，其能量用于能量用于_，重建重建_电位。电位。 有关青春期发育的激

13、素调节有关青春期发育的激素调节性激素性激素体智发育体智发育 促激素促激素 人体激素与代谢调节人体激素与代谢调节糖类代谢糖类代谢脂肪代谢脂肪代谢蛋白质代谢蛋白质代谢水盐代谢水盐代谢甲状腺素甲状腺素分解产热分解产热促进合成促进合成生长激素生长激素升高血糖升高血糖促进分解促进分解促进合成促进合成胰岛素胰岛素降低血糖降低血糖促进合成、抑制分解促进合成、抑制分解胰高血糖素胰高血糖素升高血糖升高血糖促进分解促进分解皮质醇皮质醇糖元异生糖元异生促进分解促进分解排水、钙磷排水、钙磷醛固酮醛固酮保保Na、排、排K肾上腺素肾上腺素糖元分解糖元分解分解产热分解产热抗利尿激素抗利尿激素控制排水控制排水睾酮睾酮促进合成

14、促进合成 根据右面图解中提供根据右面图解中提供的信息，分析人体运的信息，分析人体运动时间与产能代谢及动时间与产能代谢及血浆中各种激素浓度血浆中各种激素浓度变化的关系，回答相变化的关系，回答相关问题关问题 人体在完成短时间人体在完成短时间竭尽全力的剧烈运动竭尽全力的剧烈运动时，产能代谢途径主时，产能代谢途径主要是要是_，你，你认为认为_可作为可作为衡量这种供能水平的衡量这种供能水平的指标。指标。糖酵解糖酵解糖元分解糖元分解脂肪分解脂肪分解皮质激素皮质激素胰高血糖素胰高血糖素肾上腺素肾上腺素睾酮睾酮胰岛素胰岛素基础水平基础水平产能代谢产能代谢血浆激素浓度血浆激素浓度运动时间运动时间运动时间与产能代

15、谢及血浆中运动时间与产能代谢及血浆中各种激素浓度变化的关系图解各种激素浓度变化的关系图解 快速长距离跑或游泳时，能量供应主要来自于快速长距离跑或游泳时，能量供应主要来自于_，你认为你认为_可作为衡量这种供能可作为衡量这种供能水平的指标。水平的指标。 运动时血浆胰岛素含量减少，血浆胰高血糖素含运动时血浆胰岛素含量减少，血浆胰高血糖素含量增加，有利于量增加，有利于_；血浆盐皮质激素含量血浆盐皮质激素含量增加对调节增加对调节_有重要意义，糖皮质激素和肾有重要意义，糖皮质激素和肾上腺素含量增加为肌肉活动提供更多的上腺素含量增加为肌肉活动提供更多的_。 据测定，中等强度时间较长的运动状态下，血浆据测定，

16、中等强度时间较长的运动状态下，血浆甲状腺素和生长激素略升高，强度大时间短则无变甲状腺素和生长激素略升高，强度大时间短则无变化，前者有化，前者有_作用，后者的作用是作用，后者的作用是_。 你对运动时血浆睾酮含量变化作出解释。你对运动时血浆睾酮含量变化作出解释。 血糖调节血糖调节神经神经-激素调节的实例激素调节的实例副交感神经副交感神经胰岛胰岛B细胞细胞胰岛素胰岛素抑制血糖来源抑制血糖来源加速血糖利用加速血糖利用血糖浓度降低血糖浓度降低胰岛胰岛A细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素血糖浓度升高血糖浓度升高下丘脑下丘脑下丘脑下丘脑肝糖元生肝糖元生成和水解成和水解肾上腺素肾上腺素肾上腺髓质肾上腺髓质交感神经交

17、感神经你知道环境激素吗？你知道环境激素吗？ 环境中存在的具有类似激素的性质并能干环境中存在的具有类似激素的性质并能干扰内分泌系统正常生理活动的化学物质扰内分泌系统正常生理活动的化学物质 大体类别如下：大体类别如下：类别类别类例类例作用作用农药农药DDT引起内分泌紊乱引起内分泌紊乱阿特拉津、菌核利阿特拉津、菌核利致癌、破坏精巢致癌、破坏精巢日常日常制剂制剂烷基酚、烷基酚、4-乙酚、有机锡乙酚、有机锡减少白细胞和淋巴结减少白细胞和淋巴结壬基乙酚等除污剂壬基乙酚等除污剂促癌细胞增殖促癌细胞增殖氟利昂、铅、汞氟利昂、铅、汞影响生殖功能影响生殖功能塑品塑品原料原料联苯酚、邻苯二甲酸酯联苯酚、邻苯二甲酸酯

18、有性激素作用，致癌，有性激素作用，致癌，毒害神经系统毒害神经系统聚乙烯、聚氯联苯聚乙烯、聚氯联苯 环境激素的危害如下：环境激素的危害如下： 严重损害男性生殖能力；严重损害男性生殖能力； 引发女性乳腺癌等疾病；引发女性乳腺癌等疾病； 诱发少年儿童肥胖症和性早熟；诱发少年儿童肥胖症和性早熟； 引发不正常心理情绪和行为。引发不正常心理情绪和行为。类别类别类例类例作用作用医药医药乙烯雌酚乙烯雌酚女婴阴道癌女婴阴道癌胎儿畸形胎儿畸形催眠药物催眠药物饮食饮食保健品保健品化学污染的粮食、水果和蔬菜化学污染的粮食、水果和蔬菜禽畜饲料的包装污染和添加剂禽畜饲料的包装污染和添加剂面包糖果的添加剂面包糖果的添加剂人

19、参、鹿茸、牛鞭、海狗肾人参、鹿茸、牛鞭、海狗肾 你清楚体液免疫和细胞免疫吗？你清楚体液免疫和细胞免疫吗？ 过程过程阶段阶段体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫感应感应阶段阶段B B细胞接受抗原直接刺细胞接受抗原直接刺激；或者接受激；或者接受T T细胞分细胞分泌的淋巴因子刺激泌的淋巴因子刺激吞噬细胞吞拆抗原，暴露抗吞噬细胞吞拆抗原，暴露抗原刺激助原刺激助T T细胞和杀伤细胞和杀伤T T细胞细胞（处理、呈递、识别）（处理、呈递、识别）反应反应阶段阶段增生的增生的B B细胞，分化为细胞，分化为记忆记忆B B细胞和效应细胞和效应B B细胞细胞（浆细胞）（浆细胞）增生的增生的T T细胞，分化为记忆助细胞，分

20、化为记忆助T T细胞和效应细胞和效应T T细胞，后者分细胞，后者分泌淋巴因子泌淋巴因子效应效应阶段阶段浆细胞分泌的抗体与抗浆细胞分泌的抗体与抗原特异性结合，发挥免原特异性结合，发挥免疫效应疫效应淋巴因子激活杀伤淋巴因子激活杀伤T T细胞，一细胞，一部分成为记忆杀伤部分成为记忆杀伤T T细胞，其细胞，其他杀伤靶细胞他杀伤靶细胞病原体病原体抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞辅助辅助T 细胞细胞杀伤杀伤T 细胞细胞记忆记忆B细胞细胞记忆辅助记忆辅助T 细胞细胞记忆杀伤记忆杀伤T 细胞细胞 B细胞细胞淋巴因子淋巴因子 浆细胞浆细胞 抗体抗体 靶细胞靶细胞抗原抗原 传递暴露抗原传递暴露抗原 结构物结构物 反馈反馈

21、 分泌分泌 特异结合特异结合 形成形成 分泌分泌 摧毁摧毁 再感染再感染特异结合特异结合 再感染再感染形成形成形成形成吞噬吞噬 传递暴露抗原传递暴露抗原形成形成激活激活激活激活 关系关系 效应效应“遗传与进化遗传与进化”知识的重点知识的重点 用经典实验数据分析说明用经典实验数据分析说明DNA具有遗传物具有遗传物质的四大基本特征质的四大基本特征 概述沃森概述沃森-克里克提出的克里克提出的“DNA分子双螺旋分子双螺旋结构模型结构模型”的基本论点的基本论点 基因概念形成及其现代基因概念的基因概念形成及其现代基因概念的6个要素个要素 怎样得知怎样得知DNA分子以半保留方式复制？分子以半保留方式复制？

22、为什么说蛋白质的合成是为什么说蛋白质的合成是rRNA、mRNA和和tRNA三者协同作用的结果？三者协同作用的结果？ 中心法则及其发展中心法则及其发展艾滋病毒和艾滋病毒和SARS病毒的复制繁殖病毒的复制繁殖 请将核遗传与质遗传加以比较请将核遗传与质遗传加以比较 你怎样区分常染色体显性遗传、常染色你怎样区分常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传、体隐性遗传、X连锁显性遗传和连锁显性遗传和X连锁隐性连锁隐性遗传呢？遗传呢？ 概述作物育种的基本方法概述作物育种的基本方法 简述达尔文的自然选择理论的观点，陈简述达尔文的自然选择理论的观点，陈述现代生物进化论的基本观点述现代生物进化论的基本观点酶酶染色体染色体

23、DNA基因基因（分子片段）（分子片段）载载体体属属性性外元外元内内元元操操纵纵元元氨基酸氨基酸编码信息编码信息选择选择性性表表达达信息信息调调控控碱碱基序列基序列遗传遗传信息信息编码编码遗传因子遗传因子生物性生物性状状合子合子配子配子座位座位复复制制传递传递蛋白蛋白质质翻翻译译表表达达编码区编码区非非编码区编码区突突变变结构结构分分类类mRNA转录转录一个艾滋病毒颗粒一个艾滋病毒颗粒SARS病毒分子的结构病毒分子的结构 HIV糖蛋白识别糖蛋白识别T淋巴细胞淋巴细胞表面的受体表面的受体 经经T淋巴细胞的胞吞作用和淋巴细胞的胞吞作用和脱壳，脱壳，HIV基因组进入细基因组进入细胞胞 逆转录逆转录RN

24、A-DNA杂合体杂合体 以杂合分子为模板合成的以杂合分子为模板合成的前病毒前病毒DNA进入细胞核，进入细胞核，整合到染色体上成为前病整合到染色体上成为前病毒，进入潜伏期毒，进入潜伏期 当宿主细胞激活时，前病当宿主细胞激活时，前病毒毒DNA转录，形成大量的转录，形成大量的病毒颗粒病毒颗粒核遗传核遗传质遗传质遗传等位等位基因基因特征特征座位座位同源染色体同源染色体细胞质细胞质存在形式存在形式体细胞成对体细胞成对体细胞成单体细胞成单效应效应质量遗传质量遗传质量遗传质量遗传传递传递模式模式杂交子代杂交子代显性遗传显性遗传母系遗传母系遗传杂种后代杂种后代孟德尔式孟德尔式非孟德尔式非孟德尔式遗传信息的两类

25、传递模式遗传信息的两类传递模式单基因遗传病单基因遗传病常染色体常染色体显性显性常染色体常染色体隐性隐性X染色体染色体显性显性X染色体染色体隐性隐性Y连锁连锁基因传基因传递方式递方式男男男、男、男男女女女女男、男、女女女女无男无男男，男患者的致男，男患者的致病基因只能来自母亲病基因只能来自母亲男男男男同胞中同胞中发病率发病率男女相等男女相等高于高于1/2男女相等男女相等低于低于1/2男多男多女多女多男性男性患者双患者双亲表现亲表现只少一方只少一方可不发病可不发病为杂合体为杂合体只少一方只少一方女患者的女患者的父亲发病父亲发病父亲发病父亲发病世代的世代的连续性连续性代代皆有代代皆有患者患者偶有患者

26、偶有患者代代皆有代代皆有患者患者偶有患者偶有患者代代皆有代代皆有患者患者典型典型实例实例侏儒症侏儒症白化病白化病抗抗VD性性佝偻病佝偻病人类人类红绿色盲红绿色盲外耳道外耳道耳轮长毛耳轮长毛 某男性与其父母的表型正常，但姐姐患某种遗传病。某男性与其父母的表型正常，但姐姐患某种遗传病。该男性的女友表型正常，但女友的母亲是该致病基因该男性的女友表型正常，但女友的母亲是该致病基因携带者。试问，他们婚后子女的表型如何？携带者。试问，他们婚后子女的表型如何？ 该遗传病为常染色体隐性遗传病该遗传病为常染色体隐性遗传病 隐性致病基因若用隐性致病基因若用a表示，男性基因型为表示，男性基因型为Aa的可能性的可能性

27、为为2/3，携带，携带a的精子约为的精子约为1/3；其女友基因型为；其女友基因型为Aa的的可能性为可能性为1/2，携带，携带a的卵子约为的卵子约为1/4。 婚后子女的基因型和表现型及其比例如下：婚后子女的基因型和表现型及其比例如下： aa=1/31/4=1/12 AA=2/33/4=6/12 Aa=1-(1/12+6/12)=5/12 或或=（1/33/4）+（2/31/4）=1/4+1/6=5/12 遗传学知识的应用遗传学知识的应用作物育种作物育种类别类别育种方法育种方法成功实例成功实例杂种优势利用杂种优势利用单交制种单交制种杂交稻、杂交高粱杂交稻、杂交高粱双交制种双交制种双交玉米双交玉米培

28、育新品种培育新品种杂交杂交-选择育种选择育种多数作物品种多数作物品种诱变育种诱变育种太空椒太空椒染色体结构变异与育种染色体结构变异与育种 用于基因定位用于基因定位染色体倍性变异与育种染色体倍性变异与育种 花粉植株、无子西瓜花粉植株、无子西瓜创造新物种或创造新物种或改造原有物种改造原有物种远缘杂交远缘杂交+染色体加倍染色体加倍八倍体小黑麦八倍体小黑麦植物细胞融合植物细胞融合白菜白菜-甘蓝甘蓝基因工程基因工程抗虫棉、转基因大豆抗虫棉、转基因大豆 某作物育种单位计划以花粉培养为核心育成某作物育种单位计划以花粉培养为核心育成冬小麦新品种，选用的小麦品种资源及其育冬小麦新品种，选用的小麦品种资源及其育种

29、目标如下：种目标如下： 小麦品种资源小麦品种资源相对性状表现相对性状表现植株植株丰产性丰产性子粒色子粒色抗锈病抗锈病抗白粉病抗白粉病生育期生育期有有7 - 洛洛10偏高偏高好好红红中熟中熟双双6 - 山前山前中等中等好好红红早熟早熟蚰包蚰包 - 015偏矮偏矮一般一般白白稍晚稍晚理想目标新品种理想目标新品种抗倒伏抗倒伏高产高产白白早熟早熟你认为下列的哪种杂交方式获得的你认为下列的哪种杂交方式获得的F1经过花培有可经过花培有可能实现育种目标？能实现育种目标？ A (有有7 - 洛洛10) (双双6 - 山前山前) B (有有7 - 洛洛10）（蚰包（蚰包 - 015） C (蚰包蚰包 - 015

30、)(双双6 - 山前山前) D (蚰包蚰包 - 015)(双双6 - 山前山前)(有有7 - 洛洛10)你作出上述判断的依据是你作出上述判断的依据是在在( (蚰包蚰包 - 015)- 015)( (双双6 - 6 - 山前山前) )的的F2F2中，可能选择出接近育种目标但感染白粉中，可能选择出接近育种目标但感染白粉病的植株，或者植株偏矮而早熟的植株，这些类型病的植株，或者植株偏矮而早熟的植株，这些类型的植株与的植株与( (有有7 - 7 - 洛洛10)10)杂交，其杂交，其F1F1的配子型中可能的配子型中可能存在符合育种目标的单倍体存在符合育种目标的单倍体。用用F1花粉培育冬小麦新品种的育种程

31、序大体如下：花粉培育冬小麦新品种的育种程序大体如下：F F1 1花粉花粉愈伤组织愈伤组织培养基培养基2，4-D2mg/L幼苗（幼苗（H1）培养基培养基KT1mg/LIAA0.5mg/L分蘖苗分蘖苗花粉二代花粉二代(H2)花粉三代花粉三代（H3）4越夏越夏选育选育秋水仙素秋水仙素浸泡分蘖节浸泡分蘖节H6扩繁扩繁 用于花培的人工培养基成分主要包括：用于花培的人工培养基成分主要包括：碳源、碳源、氮源、激素、生长因子、水和无机盐氮源、激素、生长因子、水和无机盐 为了促使为了促使F1处于单核早晚期花粉细胞形成愈伤处于单核早晚期花粉细胞形成愈伤组织，基本培养基中加入组织，基本培养基中加入2，4-D，该物质

32、的生理，该物质的生理作用是作用是脱分化，进入细胞周期脱分化，进入细胞周期 当愈伤组织长至直径当愈伤组织长至直径1mm时转移到新培养基中，时转移到新培养基中，培养基去掉培养基去掉2，4-D加上加上KT1mg/L和和IAA0.5mg/L，其作用是：其作用是：愈伤组织再分化，长芽和生根愈伤组织再分化，长芽和生根待待H1幼苗长至幼苗长至7cm时用低温处理则长出大量分蘖，时用低温处理则长出大量分蘖，此阶段低温效应是此阶段低温效应是影响生长发育（春化）；影响生长发育（春化）；然后用然后用秋水仙素溶液浸泡分蘖节的生理作用是使秋水仙素溶液浸泡分蘖节的生理作用是使分蘖细胞分蘖细胞染色体加倍染色体加倍。从花粉二代

33、（从花粉二代（H2）开始按育种目标对株系性状进行）开始按育种目标对株系性状进行鉴定和选择，其原因是鉴定和选择，其原因是花粉花粉2 2代为基因型纯合的二倍代为基因型纯合的二倍体，可能选育出符合育种目标的植株。体，可能选育出符合育种目标的植株。 帕米尔高原的帕米尔高原的65%高山植物为多倍体，那高山植物为多倍体，那里的气温骤变可能是诱导细胞内染色体加里的气温骤变可能是诱导细胞内染色体加倍的一个原因。那么，用骤变的低温（如倍的一个原因。那么，用骤变的低温（如4）条件处理大蒜或洋葱的分生组织细胞，）条件处理大蒜或洋葱的分生组织细胞，是否能够诱导细胞内染色体加倍呢？请你是否能够诱导细胞内染色体加倍呢？请

34、你用下面的材料与器具设计出探究这个问题用下面的材料与器具设计出探究这个问题的实验步骤，预测实验结果并作出解释。的实验步骤，预测实验结果并作出解释。 材料器具：材料器具：大蒜或洋葱大蒜或洋葱(2n=16)；小烧杯或培养皿若干、；小烧杯或培养皿若干、清水、冰箱；清水、冰箱；2%秋水仙素等溶液。秋水仙素等溶液。 制作和观察根尖细胞临时装片的器具制作和观察根尖细胞临时装片的器具用用2%秋水仙素处理植物分生组织秋水仙素处理植物分生组织56h，能，能够诱导细胞内染色体加倍。用骤变的低温处够诱导细胞内染色体加倍。用骤变的低温处理植物材料时，通常需要较长的时间才能产理植物材料时，通常需要较长的时间才能产生低温

35、效应。生低温效应。 根据这个提示，将你设计的实验组合以表格形式根据这个提示，将你设计的实验组合以表格形式列出如下：列出如下：编号编号1（对照）（对照）234处理处理2%秋水仙素秋水仙素56h412h4 24h4 36h 获得分生细胞获得分生细胞材料材料的方法是的方法是水培法水培法；处理该材料的；处理该材料的有利时机是有利时机是不定根长约不定根长约5mm5mm ；具体处理方法是：；具体处理方法是：将部将部分水培实验装置移至冰箱低温室处理规定时间分水培实验装置移至冰箱低温室处理规定时间。 按照你的设计思路，以按照你的设计思路，以2%2%秋水仙素处理秋水仙素处理作为鉴别低作为鉴别低温是否诱导染色体加

36、倍的依据。温是否诱导染色体加倍的依据。 用处理材料制作细胞分裂的临时装片的程序依次是：用处理材料制作细胞分裂的临时装片的程序依次是：剪根、解离、漂洗、染色、压片剪根、解离、漂洗、染色、压片。若用显微镜观察临时装片，你的预测是若用显微镜观察临时装片，你的预测是对照中应出现对照中应出现后期细胞内染色体加倍现象，因为秋水仙素抑制纺锤后期细胞内染色体加倍现象，因为秋水仙素抑制纺锤丝形成；实验组可能出现与对照相同的实验现象丝形成；实验组可能出现与对照相同的实验现象。如果实验获得的数据与预测结果一致，你得出的结论如果实验获得的数据与预测结果一致，你得出的结论是：是：突然降温也能够抑制分裂细胞内形成纺锤丝突

37、然降温也能够抑制分裂细胞内形成纺锤丝。综合生物进化理论观点综合生物进化理论观点进化单位进化单位种群基因库代代相传种群基因库代代相传变异来源变异来源基因频率决定基因型频率基因频率决定基因型频率随机交配和无干扰时种群基因型频率不变随机交配和无干扰时种群基因型频率不变突变是基因库变迁的内因突变是基因库变迁的内因基因重组产生新的基因型基因重组产生新的基因型不定向变异为进化提供丰富材料不定向变异为进化提供丰富材料自然选择使基因频率定向改变自然选择使基因频率定向改变进化动力进化动力遗传漂变使遗传平衡偏移遗传漂变使遗传平衡偏移地理隔离造成种群之间交配障碍地理隔离造成种群之间交配障碍物种形成物种形成生殖隔离断

38、绝物种之间基因交流生殖隔离断绝物种之间基因交流迁移使基因在种群间交流迁移使基因在种群间交流隔离的种群之间各自独立进化隔离的种群之间各自独立进化“生物与环境生物与环境”知识可能有疑点知识可能有疑点 为什么说光对生物形态、生理和分布起决为什么说光对生物形态、生理和分布起决定性作用？而温度和水是重要的限制因子定性作用？而温度和水是重要的限制因子 简述种群数量特征及自然调节模型的论点简述种群数量特征及自然调节模型的论点 怎样计算营养级之间的能量传递效率？怎样计算营养级之间的能量传递效率？ 解析氮循环中的大循环和小循环途径解析氮循环中的大循环和小循环途径 概括人类活动对生物圈的影响概括人类活动对生物圈的

39、影响 概述植物与环境保护概述植物与环境保护 试根据试根据1942年赛达伯格湖的能流资料回答年赛达伯格湖的能流资料回答问题问题分解者分解者14.6植食类植食类62.8肉食类肉食类12.6生产者生产者464.6未固定未固定497 074幅射能幅射能497 539 J/cm2.a62.812.6呼吸呼吸122.6未利用未利用327.312.62.1 微量微量 96.3 18.8 7.5 293 5.0 29.3 该系统以该系统以_能量流动为起点，当年输入能量的能量流动为起点，当年输入能量的效率为效率为_；能量流动方向决定于；能量流动方向决定于_，这，这是因为是因为_；当年输出能量值在；当年输出能量值

40、在_以上。以上。 该系统的净初级生产量为该系统的净初级生产量为_。生产者与草食动。生产者与草食动物之间的能量传递效率为物之间的能量传递效率为_，草食动物与肉食，草食动物与肉食动物之间的能量传递效率为动物之间的能量传递效率为_；该系统的能量；该系统的能量传递效率为传递效率为_。 若下一年生产者固定太阳能的效率不变，试根据若下一年生产者固定太阳能的效率不变，试根据草食动物和肉食动物的现存量，以及相应的能量草食动物和肉食动物的现存量，以及相应的能量传递效率，其净初级生产量中未被利用部分将会传递效率，其净初级生产量中未被利用部分将会比当年比当年_（增加或减少）。（增加或减少）。 大豆农田生态系统的氮循

41、环大豆农田生态系统的氮循环农作物库农作物库有机质有机质矿物质矿物质灌溉灌溉土壤有效养分库土壤有效养分库挥发、淋失挥发、淋失大豆的氮素养分供应主要有两条途径：大豆的氮素养分供应主要有两条途径：_；_。农田生态系统最大的物质输出是农田生态系统最大的物质输出是 _，其次是做为次级生产的其次是做为次级生产的 _。农作物库与土壤养分库之间存在着氮循环，其中的农作物库与土壤养分库之间存在着氮循环，其中的表示表示_，是借助于土壤动物和是借助于土壤动物和_实现的，表示吸附在土粒表面的实现的，表示吸附在土粒表面的_，被农被农作物吸收的土壤氮素养分形式主要是作物吸收的土壤氮素养分形式主要是_。土壤氮素养分的来源除

42、以外，表示土壤氮素养分的来源除以外，表示_，是借助于是借助于_完成的，灌溉能增加土壤氮完成的，灌溉能增加土壤氮素养分的原因是素养分的原因是_。土壤氮素养分的流失严重，表示土壤氮素养分的流失严重，表示_，列列举氮挥发的实例举氮挥发的实例_，淋失带来的环境问题淋失带来的环境问题是是_。人口超速增长人口超速增长农田、水资源农田、水资源森林过度砍伐森林过度砍伐草原过度放牧草原过度放牧城市化与交通城市化与交通生物入侵生物入侵过度捕捞过度捕捞掠夺性狩猎掠夺性狩猎全球气候变化全球气候变化臭氧层的破坏臭氧层的破坏生物多样性损失生物多样性损失生态稳定性改变生态稳定性改变生物生物-地球地球化学物质循环化学物质循环

43、环境环境污染污染生态生态失衡失衡自然资源自然资源利用不合理利用不合理植物在环境保护中的作用植物在环境保护中的作用方面方面生态作用生态作用水土保持水土保持植被蓄水减少径流，拦截径流冲刷地表土壤植被蓄水减少径流，拦截径流冲刷地表土壤治理荒漠化治理荒漠化林木草原降低风速，植被制止沙粒或沙丘移动林木草原降低风速，植被制止沙粒或沙丘移动治理盐碱地治理盐碱地种植耐盐先锋植物与合理控制灌溉种植耐盐先锋植物与合理控制灌溉治理土水污治理土水污染染富集水体污染物，杀灭水体中的病原体富集水体污染物，杀灭水体中的病原体超积累植物对重金属污染土壤进行生物修复超积累植物对重金属污染土壤进行生物修复城市绿地建城市绿地建设设

44、维持维持CO2/O2平衡，净化大气污染物平衡，净化大气污染物以乔灌木搭配建立防护带，阻挡和吸纳以乔灌木搭配建立防护带，阻挡和吸纳噪音噪音减弱热岛效应，增强竖向通风减弱热岛效应，增强竖向通风制定制定计划计划提出提出问题问题作出作出假设假设搜集搜集数据数据分析分析结论结论交流交流反思反思实验技能备考充分吗？实验技能备考充分吗？材材料料设设备备方方案案预预测测原原理理 设计实验方案的依据：设计实验方案的依据： 预期目标和实验原理预期目标和实验原理 现有的实验材料和实验设备现有的实验材料和实验设备 题干给出的有关提示题干给出的有关提示 单因子、设置对照、大样本等原则单因子、设置对照、大样本等原则 以实

45、验步骤为主线，将组合及处理、操以实验步骤为主线，将组合及处理、操作及注意事项、收集实验数据等条理化作及注意事项、收集实验数据等条理化 实验的大体步骤实验的大体步骤： 确定实验组合及其适量的处理数确定实验组合及其适量的处理数 实验准备和对实验材料的预处理实验准备和对实验材料的预处理 对实验组和对照组进行操作（可使用比对实验组和对照组进行操作（可使用比较的表格）较的表格） 阐述收集实验数据的具体要求和方法阐述收集实验数据的具体要求和方法 为了探究生长素促进植物生长的作用，某生物科为了探究生长素促进植物生长的作用，某生物科技小组用小麦幼叶鞘作为实验材料，设计的实验技小组用小麦幼叶鞘作为实验材料，设计的实验方案和获得的实验数据如下面的图解所示，请回方案和获得的实验数据如下面的图解所示，请回答有关问题。答有关问题。简述探究实验的主要步骤：简述探究实验的主要步骤： 在在6 6个培养缸中，依次倒入等量的蒸馏水和个培养缸中，依次倒入等量的蒸馏水和质量分数为质量分数为1010-9-9、1010-7-7 、1010-5-5 、1010-3-3 、1010-1-1的的生长素溶液生长素溶液 在各个培养缸中，放入长势相似、一定长在各个培养缸中，放入长势相似、一定长度（分别测量）的幼叶鞘度（分别测量）的幼叶鞘