最全综合素质知识考点资料(共7页)

1、干货！综合素质最全考点来了，记住稳拿60分！快点收藏！业理念考查题型：选择题、材料分析题教育观1.素质教育是面向全体学生的教育2.素质教育是促进学生全面发展的教育3.素质教育是促进学生个性发展的教育4.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。学生观 1.学生是一个完整的生命个体。（要乐观估计学生的天性，做到多看优点、多赞美。）2.学生个体之间存在很大的差异性。3.学生身上蕴藏着巨大的潜能。4.学生的成长需要人文的关怀。（尊重学生、讲民主。）教师观（一）教师角色的转变   1.从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者。2.从教学与研究的关系看，教师应该是

2、教育教学的研究者。3.从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和研究者。4.从学校与社区的关系来看，教师应是社区型的开放教师。（二）教师教学行为的转变   1.在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长。2.在对待教学上，新课程强调帮助、引导启发。3.在对待自我上，新课程强调反思与终身学习发展。4.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。 教学观1. 教学是课程创生和开发的过程2.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程3.教学过程重于教学结果 4.教学更关注人而不只是科学 评价观1.评价目的是促进发展。 2.评价内容多元化。3.评

3、价方式多样化。 4.评价主体的多元化。5.更注重评价过程。形成性评价和终结性评价有机结合 例题 材料：刘老师师范学院毕业后，在一所乡村小学开始了她的教师生涯。三十年来，她一直坚守在乡村学校教学的第一线。为了寻找孩子们观察的野花，刘老师在河岸、田埂精心识别、挑选：为了让孩子们更好地体味课文所蕴含的情感，在家人熟睡的时候,她一个人在厨房里反复朗读课文：大雪过后，她又会兴致勃勃地带孩子们去找腊梅，去看望苍翠的“松树公公”，让孩子们更好地感受自然。刘老师坚持每天黎明即起，坐在校园旁的荷花池畔背唐诗、宋词、背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈尔等中外名家的诗篇，用优美的诗篇来陶冶自己的情操，她摘抄的古今中

4、外的优秀诗篇，有厚厚的几本，她还如饥似渴地学习教育学、心理学和美学，阅读许多中外教育名著，撰写教学日志，并不断改进自身教学实践。问题：请结合材料，从教师观的角度，评析刘老师的教育行为。(14分)参考答案本题考查教师观。材料中刘老师的教学行为是正确的，践行了现代新型和新课改下的教师观要求。(1)教师要从知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。材料中刘老师在课上，为了寻找孩子们观察的野花，精心挑选引导学生更好地体味课文情感，同时带学生过去找腊梅、看松树，充分调动学生的积极性和创造力，引导学生积极探究，培养了学生善于思考和观察、实践能力，促进了学生的全面发展。(2)教师要从“教书匠”转

5、变为教育教学的研究者和反思的实践者。材料中刘老师在教育教学中每天黎明起床，背诵诗词，陶冶情操，摘抄优秀诗篇，还自学教育学等知识，撰写教学日志反思总结，提高了自己的教学能力和水平,也培养了学生思考质疑和探究科学的品质。总之，刘老师开展的实验活动，丰富了学生的情感体验，促进了学生的发展，是值得我们借鉴和学习的。律法规考查题型：选择题1、时间1985年，提出实施义务教育1986年，义务教育法颁布1991年，未成年人保护法颁布1993年，教师法颁布1994年，教师法实施1995年，教育法颁布2006年，未成年人保护法、义务教育法修订2008年，城市义务教育免费2、权利学生权利受教育权：开除、劝退、教室

6、外罚站及其他影响学生上课的行为都属于侵犯学生受教育权。人身权：包括身心健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权、名誉权和荣誉权。需要大家重视的是：关禁闭和搜身都属于侵犯学生人身自由权。财产权：罚款、没收学生物品不归还，及其他违法收费都属于侵犯学生财产权。教师权利教学科研评成绩进修管理获报酬3、均衡发展【义务教育法22】 县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。4、教师待遇【教师法25】 教师的平均工资水平应当不低

7、于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。【义务教育法21】 教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。 【纲要54】 依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。5、宪法（近年常考点）总纲公民的基本权利全国人民代表大会的职权国务院的职权地方各级人民代表大会民族自治地方的自治机关关注微信公众号：教师之梦，回复“宪法”，即可获得瑶瑶老师汇总版宪法高频考点考点哦，重点一条不落！6、行政处分【教育法75】 违反国家有关规定，举办学校或者其他教育机构的，由教育行政部门予以撤销；有违法所得的

8、，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。【教师法35】 侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。【教师法37】 教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一） 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的； （二） 体罚学生，经教育不改的； （三） 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。 教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 关注微信公

9、众号：教师之梦，回复“法律法规”，即可获得瑶瑶老师汇总版的教育法律法规哦，重点一条不落！教师职业道德考查题型：选择题、材料分析必备考点1：中小学教师职业道德规范（08年修订版）1.爱国守法：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。2.爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。3.关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，

10、关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。4.教书育人：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。5.为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。6.终身学习：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。必备考点2：中小学教师职业道德规范解读新教师

11、职业道德规范共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。1.“爱国守法”教师职业的基本要求倡导“爱国守法”就是要求教师热爱祖国、遵纪守法。第一，爱国是教师做好本职工作的支撑。第二，守法要求教师依法执教。2.“爱岗敬业”教师职业的本质要求倡导“爱岗敬业”就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。没有责任感就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业和祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。3.“关爱学生”师德的灵魂倡导“关爱学生”就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。这是调节教师与学生关系的基本行为准则。4.“教书育人”教师天职教书育人是教师最核心的职责与任务。教书是育人的主要手段，育人是教书的根本宗旨，二者相辅相成，辩证统一。倡导“教书育人”就是要求教师以育人为根本任务。教师必须遵循教育规律，实施素质教育，以培养学生的良好品行，激发学生的创新精神，促进学生的全面发展。5.“为人师表”教师职业的内在要求倡导“为人师表”就是要求教师言传身教，以身立教。“为人师表”对