职业中学开设美术欣赏课是十分必要的

1、职业中学开设美术欣赏课是十分必要的 2009年2月,渭滨职教中心开设了美术课，我承担美术课的教学任务，思考了很多，决定开设美术欣赏课。 美术欣赏课可以从三个方面来认识其对职业中学学生的重要意义，第一，适应素质教育，目前，职业中学的学生存在很多问题，一是艺术文化知识贫乏，艺术审美能力低下。这是一个社会问题，由于应试教育在中国教育产生深刻的影响，在经济和社会急据发展的今天，遗留下的问题是农村父母对外出务工，孩子的监管力度不够，被应试教育淘汰，城市，父母的离异，孩子的学习生活受到极大影响，被应试教育淘汰；还有家庭文化修养更不上；学生在成长过程中所经受的挫折没能很好得以纠正，被应试教育所淘汰；还有网络

2、游戏对现代青少年的冲击，加之孩子的自制能力，由于年龄的限制而无法自控，被应试教育所淘汰，等等。这些孩子的年龄小没有好的出路，被迫来到职业中学，这是一个事实。二是由于应试教育深刻影响，从小学到初中，艺术课的教育教学，虽然国家在九年义务阶段，以作为必修课，可是社会、家庭、学校则并不重视艺术课的学习，这在青少成长的过程是一个空白。三是越来越多的有识之士，都认识到经济的发展取决于高素质的人才，美国已经将艺术课程作为国家规定核心课程之一，日本把艺术教育加强归于80年代教育改革成功原因之一，我国经济文化发展到今天艺术课的开设是十分必要的，特别是在职业中学，提高素质教育艺术教育课就成为必须。艺术教育发展了学

3、生的个性与创造力，完善了人格大大提高了学生的素质。例如，2009年渭滨职教中心运动会会标设计工作中，就是一个例子，学生利用他们的技能加上艺术修养，完成了会标的设计工作丰富了他们的文化生活，提高他们内在修养，这才是刚刚 开始。第二、培养合格的职中生，艺术课时必要的职中是学生走向社会的过程，承担着修养素质良好的，普通劳动者和高技能人才两下任务。无论普通的劳动者，还是高技能人才都需要有良好的道德品质、心理素质、较宽的文化知识、树立尊重科学、追求真理的信念，以这意义上讲，职业中学开设美术课，对于开阔学生文化知识视野，陶冶高尚的情操，健全的人格，发展个性，都具有十分重要的作用。美术是人类文明中具有重要组

4、成部分。人类的文化史缺少美术，就缺少了丰富的内涵，缺少了魅力。职中阶段，是学生文化视野迅速扩展的阶段，多学习接触优秀的美术作品，可以丰富他们的文化知识，帮助他们树立正确的艺术观，美术还是人类经济，社会发展和信息传播的载体，可以了解历史发展各阶段文化社会状况。在目前学生艺术签上能力较差的情况下，加强美术课能提高文化品位，提高鉴别美术的能力。对于提高道德修养，进而树立正确的艺术观和价值观，确定科学的人生观，都有不可忽视的作用，对职中学生进行德育教育，切记说教。而避免说教的有效方法之一，就是借助形象经行直观的美术欣赏活动。对艺术现象和艺术作品的消化、评价、鉴赏的能力是一种综合性的治理测试，正确深入地

5、评价艺术作品，需要有效宽的知识面，全面的艺术修养和分析判断能力，反过来说，经常进行美术欣赏活动，可以使学生了解艺术本身规律。培养其艺术分析的能力，有效的促进学生智力和能力的发展。职业中学，长期不开设美术欣赏课，造成学生文化视野面较窄，失去了学生训练艺术文化判断力机会，如果能有机会让学生动动手、画一画、做一做、参加艺术创作活动，大胆表现生活，培养其创造意识和创造能力，也是很有实效的，同时可以提高学生内在修养，对艺术作品，艺术现象评价、消化、鉴赏的一种综合能力是一种提高，在日后工作中发挥其潜在的能力，我只希望广大艺术教师在教学中，多创造一些机会给学生。第三，意识教育在职业中学，需要进一步完善，长期

6、以来除了幼师专业、美术装潢专业、服装设计专业可设美术课外，而其它学科并没有美术课，这和现代社会的发展变现的很不协调，烹饪专业不需要艺术课吗？导游不需要艺术课吗？计算机软件photo shop 、Flash 等不需要艺术课吗？电子工业产品的设计，不需要艺术课吗？等等。社会的发展综合型人性，符合性人才，技能性人才都离不开艺术对他们的充实。而现代职业中学不重视艺术课在其他专业课的重要性，这和目前社会发展很不协调，所以社会上就多了工业设计专业，书籍装帧专业，计算机装潢专业等。懂美术的不懂技术，懂技术的不懂美术，艺术修养很差，我们作为艺术教育工作者，就没有深思设个问题出在什么地方吗？综合性的人才需要我们教育工作者塑造和完善，而我们为什么不能从学科开始？古人说：“受人以鱼，只供一饭只需，受人一渔，则终身受用”。试想一下，我们的学科开设不就是“受人一鱼”吗？学生走出校门，而只能“食之一鱼”，工作的变动