八年级英语期末质量分析

1、八年级英语期末质量分析（一） 学科成绩统计：学科抽样数总分平均分及格率85分以上优秀率各分数段人数0-3940-4950-5960-6970-7980-8990-99100英语30182460.860723.3人数%人数%人数%人数%人数%人数%人数%人数827413.300413.3413.3826.72700(二)逐题分析一、听力题：（1）、考查目的：1、考查学生听力能力，并能按所听内容进行选择正确的图片。2、考查学生的对话理解能力。3、考查学生的短文理解能力.（2）、成绩统计：题号本题满分满分（15）及格（9）零分（0）本题平均分本题得分率本题最高分本题最低分一15人数%人数%人数%11

2、.9779.8154413.32686.700（3）、分析：本题的得分率较好，原因是此题较简单，多数学生能够听懂句子，看清图片，根据所听内容选择最佳的答案。但是部分学生的短文理解能力较差，导致第三部分13、14题错误较多。四、单项选择1、考查的目的：考查学生对基础知识的掌握以及语言综合运用能力。2、成绩统计：题号本题满分满分（15）及格（9）零分（0）本题平均分本题得分率本题最高分本题最低分四15人数%人数%人数%9.764.715613.31860003分析：本题成绩较好，得分率较高，学生对基础知识的掌握较好。出现错误较多的是第17、19、22、25、28题,原因在于学生没能很好的掌握一部分

3、重点短语的用法，对于重要语法不会灵活应用，基础知识不过关。五、补全对话1、考查的目的：考查学生对日常交际用语的运用情况2、成绩统计题号本题满分满分（5）及格（3）零分（0）本题平均分本题得分率本题最高分本题最低分五5人数%人数%人数%3.264523101963.3133、分析：本题学生答的较好，出现错误较多的是学生没有写出合适的话语，34题学生没掌握好句型，不会灵活运用。35题学生不能根据上下文分析，日常交际的能力较差，导致很多同学错了。六、 阅读理解1、 考查目的：考查学生的阅读能力、分析能力、理解能力2、 成绩统计题号本题满分满分（10）及格（6）零分（0）本题平均分本题得分率本题最高分

4、本题最低分六10人数%人数%人数%6.5651025172067003、分析：此题学生答的较好，出现错误较多的是B部分43、45题,错误的原因是学生只从短文中找答案，没有经过分析，或是不明白题意，不够细心仔细，导致多数的学生都错了。第二卷七、补全对话1、考查的目的：考查学生对日常交际用语的运用情况2、成绩统计题号本题满分满分（5）及格（3）零分（0）本题平均分本题得分率本题最高分本题最低分七5人数%人数%人数%3.264503101963.3133、分析：本题学生答的较好。出现错误较多的是49题学生没有掌握好重点句型的用法，不会根据上下文分析，日常交际的能力较差。50题出现错误最多，学生不能在

5、空白处填入合适的话语，理解及灵活运用知识的能力差。八.填空题1、 考查的目的：考查学生对词形变化的掌握和运用情况2、 成绩统计题号本题满分满分（10）及格（6）零分（0）本题平均分本题得分率本题最高分本题最低分八10人数%人数%人数%5.35310113103313分析：本题学生答的较差，错误的原因是学生能够选对词，但没有考虑时态，或者忘记了词形的变换，如59题，导致错误。还有就是学生基础知识不够细化，不能正确理解句子，面对干扰选项，错误就更多了。九.完形填空1、 考查的目的：考查学生对词形变化的掌握和运用情况，及对学生阅读能力的考查。2、成绩统计题号本题满分满分（10）及格）零分（0）本题平

6、均分本题得分率本题最高分本题最低分九10人数%人数%人数%4.3439013103313分析：本题学生答的很差，错误的原因是学生不能够读懂短文，不认识单词，短语，不能选对词，还没有考虑时态，如63题。学生不考虑词形变化，如67题。学生阅读能力也差，不能正确理解短文，因此失分很多，如65题，69题，十、阅读理解1、考查目的：考查学生的阅读能力、分析能力、理解能力2成绩统计题号本题满分满分（10）及格（6）零分（0）本题平均分本题得分率本题最高分本题最低分十10人数%人数%人数%4.545102132067003、分析：此题学生答的不好，出现错误最多的是73题,错误的原因是学生只从段文中找答案，没

7、有经过分析。另外，这次考试第一卷部分要涂卡，大部分学生不适应，感觉时间很急迫，没有时间细致读短文进行分析，导致多数的学生都丢分了。十一、句子翻译1、 考查的目的：考查学生翻译句子的能力及基础知识的运用能力.2、成绩统计题号本题满分满分（10）及格（6）零分（0）本题平均分本题得分率本题最高分本题最低分十一10人数%人数%人数%5.35310041318605173、分析：本题学生答的不好，出现错误较多的是76、77、79、82题，错误的原因是学生忘记了短语，不考虑时态，基础知识不过关。十二、书面表达1、 考查目的：考查学生对单词、短语、句型的掌握以及学生的综合写作能力。2、 成绩统计题号本题满

8、分满分（10）及格（6）零分（0）本题平均分本题得分率本题最高分本题最低分十二10人数%人数%人数%5.858100517.718606203、 分析：此题学生答的较好，原因是内容较简单，贴近学生的生活，平时也练习过。不足之处有以下几个方面（1）、字数不够，书写乱（2）部分学生语法知识掌握的不过关，对时态几句型掌握的不好。（三）综合分析： 1、英语试题题量适中，知识覆盖面较广，与中考题型接近，考查了学生多方面的能力，注重考查学生在一定的语境下对语言基础知识的掌握和运用，体现了课改理念。2、 取得的成绩：学生通过半年的学习已经有了一定的语言积累，学生基本知道如何应对较灵活题型，多数学生对基础知识掌握的较好，语法，词汇掌握还可以，具备了一定应试技巧。3、 存在问题：由于多方面原因，本学期教学任务量大，授课时间紧，复习时间短，有一些学生对英语不感兴趣，已有个别的学生放弃了英语，我想这与教师因素有关。首先，老师平时兴趣教学做的不好，不能把学生的学习积极性充分调动起来。其次，学生及家长不够重视学习英语的重要性，只有教师单方面的说教是远远不够的。再次，学生英语的基础太差，缺乏良好的学习习惯，一些学生懒惰，没有意志力去努力复习。最后，教师方面对考试的方向掌握不好，题型的练习不够灵活，这是这次考试成绩不是非常好的原因。二：措施：针对以上情况，我将会在今后的教学中逐渐改进。