《录音新闻》课件1

1、 学习重点一、参试人员为祖国作贡献的精神。一、参试人员为祖国作贡献的精神。二、录音新闻的特点；合理地安排顺序。二、录音新闻的特点；合理地安排顺序。三、口语和书面语言的结合。三、口语和书面语言的结合。 一、新、快、短一、新、快、短 新：报道新：报道“新近发生的事情新近发生的事情”。 快：要先快：要先“声声”夺人。夺人。 短：在有限的时间内提供尽可能多的信息。短：在有限的时间内提供尽可能多的信息。 二、要通俗化、口语化二、要通俗化、口语化一、录音讲话一、录音讲话 二、录音报道二、录音报道 1 1录音新闻录音新闻2 2录音通讯录音通讯 3 3录音特写录音特写 4 4录音访问录音访问 三、配乐广播三、

2、配乐广播 四、广播新闻评论四、广播新闻评论 五、重要文艺、体育表演活动的实况转播五、重要文艺、体育表演活动的实况转播 录音报道不同于一般的新闻形式。它不具有电录音报道不同于一般的新闻形式。它不具有电视上图文、音像兼备的特色。它试图通过富有感情视上图文、音像兼备的特色。它试图通过富有感情的详细的语言报道来让听众了解所报道的事实。这的详细的语言报道来让听众了解所报道的事实。这篇现场录音报道很有特色，将报道现场分为两个部篇现场录音报道很有特色，将报道现场分为两个部分，随着现场内容的变化、地点的变化，听众的情分，随着现场内容的变化、地点的变化，听众的情绪、感觉也随之变化，让人有身临其境的感觉。为绪、感

3、觉也随之变化，让人有身临其境的感觉。为了更突出报道的及时与真实，不断地交待时间的变了更突出报道的及时与真实，不断地交待时间的变化，时间与事实交替的报道，把现场紧张的气氛也化，时间与事实交替的报道，把现场紧张的气氛也传递给了听众，充分调动了听众的听觉与想象力。传递给了听众，充分调动了听众的听觉与想象力。1.1.由文字报道和现场录音结合起来报道有关事件。由文字报道和现场录音结合起来报道有关事件。2.2.更加丰富新闻报道的内容更加丰富新闻报道的内容, ,增强真实性增强真实性, ,使听众使听众有如临其境的感觉。有如临其境的感觉。3.3.比一般广播稿能更全面、更具体、生动地报道比一般广播稿能更全面、更具

4、体、生动地报道事件的具体情况。事件的具体情况。 相同点相同点：1、都写真人真事。、都写真人真事。2、都反映新近发生的重大事件。、都反映新近发生的重大事件。3、都有与内容相关的标题。、都有与内容相关的标题。 不同点：不同点：1、内容上，消息简略概括单纯，通讯详细具体、内容上，消息简略概括单纯，通讯详细具体丰富。丰富。 消息大多是一事一报，且只报道大致情况。而通讯消息大多是一事一报，且只报道大致情况。而通讯可能是一人一事，也可涉及更多的人物和事件，且重视细节可能是一人一事，也可涉及更多的人物和事件，且重视细节刻画。刻画。2、形式上，消息程式性强，通讯创造性强。消息的结构由标、形式上，消息程式性强，

5、通讯创造性强。消息的结构由标题、导语、主体、背景、结语组成。通讯写法跟一般记叙文题、导语、主体、背景、结语组成。通讯写法跟一般记叙文相似，没有固定格式，每一篇都有自己独特的结构形式。相似，没有固定格式，每一篇都有自己独特的结构形式。3、语言上，消息主要是记叙，而通讯的表达方式多样。写作、语言上，消息主要是记叙，而通讯的表达方式多样。写作上，消息手法简单，风格朴实，通讯手法多样，富有文采。上，消息手法简单，风格朴实，通讯手法多样，富有文采。4、实效上，通讯不如消息迅速及时。、实效上，通讯不如消息迅速及时。相关链接: 19821982年年1010月月, ,党的十二大党的十二大召开之际召开之际, ,

6、我国向预定海域我国向预定海域发射运载火箭获得成功发射运载火箭获得成功, ,本本文是当时中央人民广播电台文是当时中央人民广播电台报道此次发射成功的广播稿。报道此次发射成功的广播稿。它比较全面地报道了当时发射的具体情它比较全面地报道了当时发射的具体情况况, ,赞扬了全体工程技术人员、工人和解赞扬了全体工程技术人员、工人和解放军指战员大力协作、团结奋战为祖国放军指战员大力协作、团结奋战为祖国作贡献的精神作贡献的精神, ,同时也歌颂了党的领导。同时也歌颂了党的领导。 2020世纪世纪8080年代初，我国在航天年代初，我国在航天事业上取得了长足发展，以事业上取得了长足发展，以“长长征征”系列火箭为主的火

7、箭发射，系列火箭为主的火箭发射，震撼了全中国人的心。限于当时震撼了全中国人的心。限于当时国内生活条件的制约，电视还未国内生活条件的制约，电视还未能在家家户户普及，所以录音报能在家家户户普及，所以录音报道这一火箭发射的盛况，显得极道这一火箭发射的盛况，显得极为重要。为了让更多的人清晰、为重要。为了让更多的人清晰、形象地了解这一过程，电台作了形象地了解这一过程，电台作了较大规模的实况录音报道，在报较大规模的实况录音报道，在报道中，现场的声音、解说员的解道中，现场的声音、解说员的解说、现场观众的欢呼聚为一体，说、现场观众的欢呼聚为一体，营造了强烈的现场氛围，让听众营造了强烈的现场氛围，让听众如同身临

8、其境。如同身临其境。军舰潜艇直升机军军 舰舰潜潜 艇艇护卫舰护卫舰导导弹弹直升机直升机模拟朗读模拟朗读要求：要求：分小组模拟播音每分小组模拟播音每组同学分好角色，组同学分好角色，主要有播音员、记主要有播音员、记者、现场人物；者、现场人物；注意广播语言的特注意广播语言的特点：口语化、简洁点：口语化、简洁化、生动性。化、生动性。基础知识点一.你能又快又准地读出下列画线字的字音吗?试试看!翱翱翔翔 潜潜艇艇 瞄瞄准准 顷顷刻刻 下下锚锚 海海域域 盘盘旋旋 气气氛氛 木木铎铎 悫悫o qin mio qngmo y xun fn du qu 二、解释下列词语，并造句。二、解释下列词语，并造句。欢呼雀

9、跃欢呼雀跃从容不迫从容不迫欢乐地呼喊就像小鸟一样的跳跃。欢乐地呼喊就像小鸟一样的跳跃。不慌不忙，非常镇静。不慌不忙，非常镇静。三.读一读,想一想,把下列四字词语补 充完整.蓝天蓝天 海海 碧碧风平风平 静静浪浪扶扶 直上直上摇摇 不断不断源源源源欢呼欢呼 跃跃雀雀自自 更生更生 力力第一部分（第一部分（1-7） 报道火箭发射成功。报道火箭发射成功。第二部分（第二部分（8-15） 报道运载火箭溅落准确。报道运载火箭溅落准确。第三部分（第三部分（16） 采采 访负责人，说明发射成访负责人，说明发射成功的巨大意义。功的巨大意义。 本文按照运载火箭水下发射的过程安排内容，本文按照运载火箭水下发射的过程

10、安排内容，可分三个部分可分三个部分本文采用了什么顺序，报道了哪些内容？时间顺序一、报道火箭发一、报道火箭发射的情况（射的情况（1-7）二、报道火箭落水的二、报道火箭落水的情况（情况（8-15） 写火箭发射的准备写火箭发射的准备写火箭的发射写火箭的发射写测量船上的测量情况写测量船上的测量情况写直升机的测量情况写直升机的测量情况写现场人们的激动和欢呼写现场人们的激动和欢呼三（三（16） 采采 访负责人写对发射海区指挥所访负责人写对发射海区指挥所 课文最后一段中，发射区指挥所负责人的讲话包含几层意思？请用简洁的语言加以概括。发射很成功强调成功发射是由于贯彻了独立自主的方针，是由于全体人员的团结奋战表

11、达全体人员再作更大贡献的决心1、这篇课文重点报道了那两个场面？为什么这样安排？、这篇课文重点报道了那两个场面？为什么这样安排？ 重点报道了发射和测量这两个场面。这篇录音新重点报道了发射和测量这两个场面。这篇录音新闻，围绕运载火箭水下发射试验着一中心来选择材闻，围绕运载火箭水下发射试验着一中心来选择材料、组织材料、有点有面，点面结合。料、组织材料、有点有面，点面结合。2、这篇课文的解说为什么给人印象很深？阅读课文，作、这篇课文的解说为什么给人印象很深？阅读课文，作具体分析。具体分析。 报道火箭发射实况，解说具体生动，多处运用描写手报道火箭发射实况，解说具体生动，多处运用描写手法，如写火箭出水：橘

12、红色火焰、雪白的浪花、蔚蓝色的法，如写火箭出水：橘红色火焰、雪白的浪花、蔚蓝色的海面，伴以呼啸声、欢呼声，绘声绘色，绚丽多彩。文中海面，伴以呼啸声、欢呼声，绘声绘色，绚丽多彩。文中还多次运用比喻，如还多次运用比喻，如“像一条大鲸鱼像一条大鲸鱼”、“活像一朵硕大活像一朵硕大的莲花的莲花”、“如同一条出水巨龙如同一条出水巨龙”，等，给读者留下深刻，等，给读者留下深刻的印象的印象。3、齐读课文第、齐读课文第7自然段请你用一句话概括这一自然段的内容。自然段请你用一句话概括这一自然段的内容。报道我国运载火箭水下发射准备和发射过程的实况。报道我国运载火箭水下发射准备和发射过程的实况。4、第一句话用了什么修

13、辞手法？有什么表达效果？播音时应注、第一句话用了什么修辞手法？有什么表达效果？播音时应注意什么？意什么？ 比喻。形象地写出了火箭尾部喷出的橘红色火焰给人带来的美比喻。形象地写出了火箭尾部喷出的橘红色火焰给人带来的美感，同时也衬托出火箭尾部橘红色火焰威力的巨大。播音时语速要感，同时也衬托出火箭尾部橘红色火焰威力的巨大。播音时语速要不快不慢，语调要带有抒情意味，感情要深沉。不快不慢，语调要带有抒情意味，感情要深沉。5、第二句同时也运用了比喻，把火箭比成、第二句同时也运用了比喻，把火箭比成“巨龙巨龙” ，一方面是，一方面是实写，另外也有一定的象征意义，由此你会想到什么？读到这儿，实写，另外也有一定的

14、象征意义，由此你会想到什么？读到这儿，应怎样读呢？应怎样读呢？ 由此会想到中华民族的腾飞。这些语言富有很强的感染力，激由此会想到中华民族的腾飞。这些语言富有很强的感染力，激动人心。读时语速要先快，后舒缓，语调要充满赞美的口吻，感情动人心。读时语速要先快，后舒缓，语调要充满赞美的口吻，感情要真挚。要真挚。A、赏析课文，体味文章的用词与语言、赏析课文，体味文章的用词与语言1、课文第、课文第2段用段用12个字写发射区的景个字写发射区的景色有何作用？色有何作用？既写出发射海域的美丽，衬托了人们的既写出发射海域的美丽，衬托了人们的心情，也从侧面说明发射时间和地点的心情，也从侧面说明发射时间和地点的精心选

15、择。精心选择。2、第、第3段写段写“一小时准备一小时准备”，用了哪，用了哪些表时间先后的词语？这样写有什么些表时间先后的词语？这样写有什么好处？好处？“首先首先”“”“接着接着”“”“最后最后”“”“不一会不一会儿儿”作用：使文章条理清楚作用：使文章条理清楚3、朗读第、朗读第7段，思考以下问题。段，思考以下问题。（1）、三句话的顺序是怎样安排的）、三句话的顺序是怎样安排的？（2）、一、二两句中所用的比喻好在哪里）、一、二两句中所用的比喻好在哪里？（3）、这一段在播音时应有怎样的感情、语速、）、这一段在播音时应有怎样的感情、语速、语调？语调？时间和空间顺序：时间和空间顺序：火箭刚出海面火箭刚出海

16、面升高了，腾空而去升高了，腾空而去越飞越高，直至消失越飞越高，直至消失 生动贴切地描绘了火生动贴切地描绘了火箭在海水中发射以后以箭在海水中发射以后以及出水飞向蓝天的情景，及出水飞向蓝天的情景，也表达了作者的赞美之也表达了作者的赞美之情。情。 作为广播稿作为广播稿,对语言有特殊的要求对语言有特殊的要求,这一点这一点从日常的广播电视等新闻媒体中有所了解从日常的广播电视等新闻媒体中有所了解,而而录音广播稿由于有许多现场报道和采访录音广播稿由于有许多现场报道和采访,对语对语言的要求就更明显言的要求就更明显,尤其是播音所应有的感情尤其是播音所应有的感情语速语调要求更高语速语调要求更高. 课文第段写发射区的景色有何作用？课文第段写发射区的景色有何作用？用概括的语言归纳这篇报道的内容用概括的语言归纳这篇报道的内容 因为运载火箭真正发射、升空的时间很短暂，能看的因为运载火箭真正发射、升空的时间很短暂，能看的时间就更短了。所以这篇报道侧重于报到发射前后工作人时间就更短了。所以这篇报道侧重于报到发射前后工作人员紧张工作的情况。在运载火箭发射区：火箭发射