2018年幼儿园“庆六一”儿童节活动主持词

1、2018年幼儿园“庆六一”儿童节活动主持词2018年幼儿园庆六一儿童节活动主持词一、开场：魏：尊敬的各位家长安：各位来宾崔：亲爱的小朋友们，常：大家好！魏：温暖的阳光，诱人的花香安：喜悦的笑脸，激动的胸膛崔：连小草都在欢乐地歌唱常：这一切都在提醒着我们：共同：六一儿童节来到了魏：六月，混着花香和麦香的微风将一个个美好的心愿传送安：她悄悄的，悄悄的萦绕在我的耳畔，回荡在我的心田崔：她对我说，幸福的孩子啊，展开你如花的笑靥吧，你知道，成长 中的欢笑凝聚着多少人的心血常：她对我说，快乐的孩子啊，你可曾拥有一颗感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一样健康快乐，能体会到爱的甘甜魏:亲爱的小朋友们，

2、今天是你们的节日安:今天是全世界儿童的节日崔：在这美好的时刻，让我们代表幼儿园全体教职员工向小朋友们致 以节日的祝贺常：向各位家长、各位来宾表示热烈的欢迎。（鼓掌）魏：从开园到现在，我们幼儿园的环境在不断变化着安：老师们在不断进取着，孩子们在不断进步着崔：这一切都离不开上级有关部门的正确领导， 离不开广大家长和社 会各界的大力支持常：在这里我们真诚的说一声：谢谢魏：六一的鲜花绚丽多彩！安：六一的阳光灿烂夺目！崔：踏着六月的鲜花，迎着初升的朝阳；常：我们欢聚一堂，共度这美好时光！：魏：我们是那么开心安：我们是那么幸福崔：我们是那么激动常：我们是那么期盼魏：开心、幸福、激动、期盼的qq幼儿园庆六一

3、活动，现在开始！ 第一项：鸣炮、升国旗、奏国歌（请全体起立）礼毕！请坐！第二项：1、首先有请程园长致节日贺词2、有请家长代表讲话3、有请教师代表讲话4、文艺汇演现在开始（一）（模特表演）魏：爱美之心，人皆有之，时装表演并不是大人们的专利安:我们小朋友也不甘示弱，首先请欣赏大班范蓉蓉、王润柯等小朋友带来魄力四射的时装表演秀（二）（现代舞不怕不怕）安:唱吧！让我们用动听的歌声抒发心中对幼教事业的热爱。常:跳吧！让我们用美妙的舞姿展现我们的艺术素质和精神风采。安:请欣赏中班李卓娅等小朋友表演的现代舞不怕不怕。（三）（舞蹈数鸭子）本学期我担任四（3）班班主任及语文教学工作，在 各位领导和同事的热心指导

4、和帮助下， 我认真做好教学工作和班主任 工作，积极完成学校布置的各项任务，在工作中不断探索，不断反思, 不断总结。以下是我对本学期的教学工作进行如下的回顾与总结：一、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求 准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规 律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。课后认真反思， 不断提升自身素质。2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的 思维,注重综合能力的培养，注重课堂问题的有效性、实效性，在教学中注重提高学生的思维能力，保证每一节课的质量。3、认真及时批改

5、作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学 习情况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的 教学模式，并积极参与学校组织的每次校外听课学习机会。5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂 , 做到学有所用。三、班主任工作情况本学期我担任四年（3）班的班主任，一学期的工作使我认识到，作 为一名班主任，除了要维持好正常的教学秩序，保证同学们良好的学 习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。 我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，与家长经常沟通交 流等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有 利于

6、他们的学习和生活。现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互 帮互助，在各项活动中表现突出。良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件，如果一个班级的风气好，学生的精神面貌佳，在学习上形成一种你追我赶的学习劲头， 能更好地配合老师，那么教师的教学就收到事半功倍的效果。反之， 班级的风气差，学生纪律自由散漫，学习提不起兴趣。那么，任凭你 在讲台上如何声嘶力竭，讲得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如 何才能形成良好的班风呢？关键就是抓好班级的常规管理。一、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证班级工作十分琐碎，所以作为班主任应该在学校大方向的指导下， 结合本班级的实际情况，细致全面地开展各项工作，防止

7、学生有空子 钻。例如：要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、课堂纪 律、学习等各方面的管理。重头戏：简历制作大战进入三月，“小升初”的主打工作变成了“制作简历”。从历年“小升初”的时间段来看，从现在到三月下旬，是家长制作 简历的高峰期，对每个“小升初”的家长来说，这样的经验都是第一 次，而且仅有一次。所以，对于简历的制作，多数家长有些头大。家长疑问：简历要包含哪些东西有家长询问，“递交简历包括哪些东西，除了简历外，是否还要附 上相关户口簿、成长手册的复印件等”。张女士今年面临儿子“小升初”，已经有了目标学校的她，上周起 就已开始为儿子制作“小升初”的简历。由于不是内行，她找了一家 专业制

8、作简历的公司。在她看来，简历不需要做得太复杂和精美，只 要具备了必须的信息就可以了。倒是为她制作简历的工作人员，在和 她交流时，“劝”她不要把简历做得太“朴素”。对此，她有些摇摆 不定，不知道是否该将简历做得再精美些 ？过来人总结：换位思考，把握细节自从徐女士的儿子去年进入中学就读后， 她在朋友圈子中也变成了 一位颇有经验的“老法师”。在谈起制作简历需要注意的问题时， 她 提醒家长：优秀的民办学校往往会收到上千份的学生简历， 仅是单纯 地“阅读简历”这个工作量对招生老师来说就已经很大了，不用说到了面谈前，老师还要电话通知家长时间。所以，徐女士说，在制作简 历时，家长不妨设身处地进行换位思考，把

9、自己想象成招生老师，在 看简历时会特别注意哪些环节。而徐女士认为，好的简历一定要具备“关键信息清晰和醒目”这个要素。首先家长要想好做一份什么样的版面。有时学校会有不同的要求， 家长要针对这些特殊要求，有的放矢地“打通”简历这道关口。 她举 例道，有些家长想做一份像书本一样的简历，但是要注意的是，这些 简历是不可以拆装的；有些家长做的是“日历式”的简历，那就可以 拆装了。在具体制作简历时，一些细节问题要特别值得家长的注意：第一，自我介绍不用很长，但要生动，突出孩子的特点。第二，家长的联系方式要清晰，不要“埋没”在一堆信息中，建议 家长可以在简历前部分的信息一栏中列出“联系方式”， 并在圭寸底中

10、也注明联系电话，便于老师查找。第三，获奖证书要进行分类罗列。有些家长将获奖证书按照年级进 行归类，但是对招生老师来说，看起来可能有些麻烦。因为一些民办 初中有各自的特色，如有些学生更青睐数学较好的学生， 而有些则看 重有英语专长的孩子。而家长如果按照年级来排列的话，老师在找相 关信息时可能会花上一定的时间。徐女士建议，可以按照学科类别进行分类排列，比如将孩子在数学 竞赛中获得的奖项归成一类，按照时间顺序，从后往前排列，其他学 科类似。这样老师在查找信息时，就可以一目了然了。此外，她也建 议家长用醒目的红色字体罗列出主要奖项，再按照格式进行排列。第四，如果孩子在学校或市区获得过荣誉和奖项，可以单

11、独列出。让简历更出挑诀窍：自荐信不少面临孩子“小升初”的家长都是一张“白纸”，缺乏实战经 验。虽然在制作简历时，可以从网上找到模板，但是千篇一律的模板 不可避免地使得自己孩子的简历变得很普通，不能第一时间吸引老 师。其实，简历中其它内容每个孩子都很相似， 但是如果有一份新颖的 自荐信，则可以帮助孩子“突出 重围”，得到印象分。但是让孩子 写一篇好的自荐信也不是一件容易的事， 就好像一篇作文，如何在几 百字内既写出了自己的特色，又给老师留下印象呢 ？这是需要家长和 学生好好琢磨的。专家建议，写自荐信时要自然。不要参照模板来写，这样就会变得 好像以前的“八股文”，要有些新意。实战：“小升初”简历要

12、素在某初级中学校门口，家长和学生可以明确看见学校对简历的要求:校方详解：是让学校了解学生的载体，非“敲门砖”一份完整的“小升初”简历应包含以下几个要素：第一，学生的基本信息，包括：学生姓名、毕业小学、是否担任过 班干部、兴趣爱好和父母的联系方式等。第二，学生四、五年级成长 手册中相关的内容，包括：主要学科的成绩（包括体育成绩）和能反映 学生品行的教师评语等。（不要将孩子小学阶段的成长手册全部复印） 第三，户口本，证明孩子的户籍。第四，能反映学生学科、才艺特长 的相关材料。投材料者均能得到面谈机会有些家长费尽心思将简历做的再精美些、再华丽些，是希望能博得 招生老师的“好感”，得到面谈的机会。其实

13、，这是一个错误的想法。 前几年市教委就规定，民办初中应给予每一位投简历学生面谈的机 会。所以，简历是一份让学校老师了解学生的材料，而不是获得学校 面谈的“敲门砖”。曾经有位家长花了上千元为孩子制作“小升初”简历， 其中更是附 上了不少精美的彩色生活照，俨然就像一本写真。对此，他表示，家 长不用刻意花大价钱为孩子制作简历。招生老师一般更注重简历中的 内涵，而不是外表。有些家长本身有条件和资源将简历做得漂亮些， 那也无可厚非，可 以将简历当做成长道路上的一本集子，为孩子留作纪念。但是如果是 单纯希望招生老师留下印象，就没有必要了。如果说做简历有要求的 话，那唯一的要求就是用 A4纸装订整齐了，这样能便于招生老师获 取学生的基本信息。是否录取学生没有硬性要求有些家长会询问招生老师，是否孩子有哪张奖状，学校就一定录取, 或者没有哪张