中学校级骨干教师评选和管理办法

1、中学校级骨干教师评选和管理办法尊敬的读友您好：本文由网络收集而来J分享到本网站是为了能够帮助到大 家大家如果阅读竝是自己需要的文档可IX点击下载本文档，下戟档是 收赛的所以请先阅读再下载，谢谢各位读友，本人在此祝各位读友工作顺 利”事事如意打中学校级骨干教师评选和管理办法一、指导思想通过采取切实有效的评选管理办 法，建立优秀人才成长的竞争激励和优 胜劣汰机制，加强优秀师资队伍建设， 促进师资队伍整体素质的提升，适应学 校教育事业长远发展的需要，推动学校 教育事业的持续发展。二、评选范围和对象：1、学校教坛新秀：原则上为 30周 岁以下、教龄3年以上的在职教师。2、学校学科（学科教学类）带头人：

2、 原则上为在我校参加工作5年以上（含5 年）的在职教师和行政人员。3、学校学科（德育类）带头人：原 则上为在我校参加工作5年以上（含5 年）现任班主任和学校德育管理人员。三、评选条件1、校教坛新秀：A、热爱教育事业，高标准执行教育 教学工作规范，模范履行岗位职责，有 良好的思想素质和师德修养，在教书育 人、为人师表方面能起表率作用，在师 生中有较高威信。B、至少完成一轮教学循环，教学能 力强，教学质量高，所教班级学科平均 成绩连续2年超过z市平均成绩或在年 级内处于平均水平以上。c、近3年，在z市级及以上评优课 中获奖，或承担达z市级及以上公开课 教学并获好评，或在z市级教学基本功 竞赛获三等

3、奖及以上。D、近3年来，在z市级及以上刊物 发表教育、教学论文不少于1篇，其中 必须有本学科的教学论文。E、近3年来，在z教育信息网或学 校门户网站等有关教育网站发表教学博客或教学随笔。2、校学科带头人： 学科教学类A、热爱教育事业，高标准执行教育 教学工作规范，模范履行岗位职责，有 良好的思想素质和师德修养，在教书育 人、为人师表方面能起表率作用，在师 生中有较高威信。B、教学能力强，教学质量高，所教 班级学科平均成绩连续2在年级内名列 前茅或在近三年中的中考成绩超过市平 均。c、近5年来，在z市级评优课中获 二等奖及以上，或获z市级教学基本功 竞赛二等奖及以上，或承担过 z市级及 以上公开

4、课教学并获得优秀等第。D、近5年来，在z市级及以上刊物 发表学科教学论文或在苏州市级及以上 优秀论文评比中获三等奖以上论文 2篇。E、能熟练运用先进的教育技术，有 自己的个人主页或教师博客。近5年来, 在z市教育信息网或学校门户网站等有关教育网站发表教学随笔3篇及以上。 德育类A、在班主任管理工作有特色，取得 突出成绩，受到学生、家长和教师好评 的在职班主任老师。B、受到校级及以上的德育类表彰， 或在校级及以上开设德育公开教育教学 观摩活动并获得好评，或在 z市级及以 上德育类优质课评比、主题活动评比、 班会课评比、班主任基本功竞赛中获三 等奖及以上等级奖。C、围绕德育工作，主持或参与z市 级

5、或z市级以上课题研究，或近5年在z 市级及以上刊物围绕德育工作发表论文，或近5年在z市级及以上优秀论文（德育方面）评比中获三等奖及以上论 文1篇。四、评选办法和程序：1、个人申报与教研组、德育办推荐 相结合。每年的12月，教师对照校级教坛新 秀、学科带头人的评选要求，认为初步 具备条件的，可填写学校教坛新秀申 报表、学校学科带头人申报表，并附 近35年来的主要业绩、论文等复印件、 获奖证书、成果证明材料等。2、组织考核、评议。先由教科室会同其它处室对申报对 象及提供的申报材料进行严格初审，符 合评选基本条件的，交由骨干教师工作 领导小组进行考核。对校级教坛新秀、学科带头人申报 对象的师德修养、

6、教学能力、教学实绩 的考核，都要进行学生满意率”和教师 满意率”测评，参加测评人数不少于所教 学生总数和教师总数的50%，学生满意 率”和教师满意率”低于2/3的不得入 选。3、发文命名，颁发证书校骨干教师工作领导小组将择优确 定校级教坛新秀、学科带头人初步入选 名单，提交校长会讨论决定，并向全校 公示、充分征求意见后，由学校发文命 名并颁发证书。校级教坛新秀，校级学科带头人每 学年评选一次。五、职责与义务校级骨干教师须履行下列职责和义 务：1、在师德修养方面，做到教书育人、 为人师表，模范遵守教师职业道德规范， 除做好本职工作外，要积极主动地发挥 示范、带头和辐射作用。2、在教育教学方面，必

7、须在教育教 学第一线任课（或研究），坚持在教育、 教学实践中不断提高实施素质教育的能 力。每学期至少要承担1次校级及以上 的公开教学任务（包括公开课、示范课 等）；另外教学实绩在本校名列前茅。德 育类学科带头人每学年开设1节校级及 以上的公开班会课。3、在教育科研方面，能认真总结教 育、教学经验，积极撰写教育科研论文， 带头参加各级论文评比活动，每学年在z 市级及以上刊物发表的教育教学论文不 少于1篇。每学年在校级及以上所作经 验交流不少于1次。4、承担或参与z市市级及以上课题 的研究任务。六、考核与奖励1、考核程序（1）每年的5月，由校级骨干教师 本人根据骨干教师评选和管理办法 进行自评，填

8、写骨干教师学年度考核 表，同时提交相关证明材料。（2）校骨干教师工作领导小组对校 级骨干教师的骨干教师学年度考核表 和证明材料进行考核，提出考核意见，并上报校长室。（3）学校对骨干教师进行学生满 意率”和同行满意率”测评，并将测评结 果进行公示。（4）下学年开学初，由校长室公布 骨干教师学年度考核结果。对于在师生 满意率测评中满意率低于 70%的校级骨 干教师，学校取消其校级骨干教师称号。2. 几点说明（1）年满55周岁的校级骨干教师 不再参加考核，称号自动取消。（2）有下列情况之一者，其学校骨 干教师称号自动取消： 校级教坛新秀年龄超过 35周岁 的。 在学校工作，但不在教学第一线 任本专业

9、（和称号一致）课的（有特殊 情况，经校长批准的除外）。 不按时提供学年度考核材料或不 参加骨干教师考核的。 不担任班主任工作的，自动取消 德育类校级学科带头人。3、奖励措施（1）学校给予校级教坛新秀、校级 学科带头人，300元/人学年的奖励（享 受教育局津贴的z市级骨干教师不重复 奖励）。（2）在教师职务评聘中，校级骨干 教师优先推荐晋升高一级教师职务。(3) 学校的年度评优、评先工作， 优先考虑校级骨干教师。(4) 优先安排骨干教师外出参观学 习、培训。(5) 参评z市市级骨干教师必须从 校级骨干教师中推荐。七、组织保障1、学校成立以校长为首的骨干教师 工作领导小组。2、骨干教师的常规工作由教科室具 体组织实施，骨干教师阶段性的评选和 考核，由各行政部门分条线实施，即教 科室负责材料受理、审核和向上级推荐 等工作，校骨干教师工作领导小组负责 师德师风考核，教务处负责教学质