2021秋四年级语文上册第五单元第16课麻雀习题课件1新人教版

1、提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。123积累运用积累运用12阅读理解阅读理解12拓展提升拓展提升43一、给加点字选择正确的读音，画一、给加点字选择正确的读音，画“_”。二、读拼音，写词语。二、读拼音，写词语。老麻雀用自己的老麻雀用自己的shnshn qq（）（）ynyn hh（）着从（）着从chocho xuxu（）中掉下去的（）中掉下去的yuyu r r（ ），准备和），准备和pnpn dd（）的（）的猎狗进行一场猎狗进行一场bb dudu（）。（）。身躯身躯掩护掩护巢穴巢穴幼儿幼儿庞大庞大搏斗搏斗三、用三、用“烈烈”组词填入下列句子中。组词填入下列句子中。1.风（风（ ）地摇撼着路旁

2、的白桦树。）地摇撼着路旁的白桦树。2.我们四年级两个班举行了一场（我们四年级两个班举行了一场（ ）的足球赛。）的足球赛。3.会场上响起了（）的掌声。会场上响起了（）的掌声。4.我们不应在（）的日光下看书。我们不应在（）的日光下看书。猛烈猛烈 激烈激烈热烈热烈强烈强烈四、下列句子不是比喻句的一项是（）。四、下列句子不是比喻句的一项是（）。A.一棵棵树就是一把把绿色的大伞。一棵棵树就是一把把绿色的大伞。B.猎狗像一支离弦的箭，飞快地向前方的树林奔去。猎狗像一支离弦的箭，飞快地向前方的树林奔去。C.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。在

3、猎狗面前。D.突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。到了前面有什么野物。 D 一、偶遇野物一、偶遇野物 我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。掉下来的。1.用用“”画出描写小麻雀外形的句子。画出描写小麻雀外形的句子。 用用“” 画出描写小麻雀动作和神态的句子。画出描写小麻雀动作和神态的句子。2.从这段话中可以看出

4、这是一只（）的小麻雀。从这段话中可以看出这是一只（）的小麻雀。A.淘气又可爱淘气又可爱B.弱小又无助弱小又无助B二、拯救行动二、拯救行动 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿己的幼儿。它准备。它准备着一场着一场搏斗，可是搏斗，可是因为紧张，它因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的浑身发抖，发出嘶哑的声音。声音。在它看来，猎狗是个在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。1.用用“”画出最能表现老麻

5、雀画出最能表现老麻雀“勇敢勇敢”的句子。的句子。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。幼儿。2.判断正误。判断正误。（1）老麻雀）老麻雀“紧张紧张”“浑身发抖浑身发抖”说明它后悔从树上说明它后悔从树上飞下来了。（）飞下来了。（）（2）在老麻雀眼中，猎狗是一个庞大的怪物，从）在老麻雀眼中，猎狗是一个庞大的怪物，从侧面表现了老麻雀与猎狗之间的力量悬殊，侧面表现了老麻雀与猎狗之间的力量悬殊，突出了老麻雀的勇敢无畏。（）突出了老麻雀的勇敢无畏。（）（3）老麻雀不顾自身的安危，甚至不怕牺牲自己的生命，）老麻雀不顾自身的安危，甚至不怕牺牲自己的生命，

6、是因为母爱给了它无穷的勇气和力量。（）是因为母爱给了它无穷的勇气和力量。（）3.选段中选段中“一种强大的力量一种强大的力量”指的是：指的是：_ _，由此我想到了两句连续的赞美母爱的，由此我想到了两句连续的赞美母爱的诗句：诗句：_。老麻雀对小老麻雀对小谁言寸草心，报得三春晖谁言寸草心，报得三春晖麻雀的爱麻雀的爱三、脱离危险三、脱离危险 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 这句话描写了猎狗的这句话描写了猎狗的和和，从侧，从侧面衬托出了面衬托出了。神态神态动作动作母爱的伟大母爱的伟大一、延伸阅读

7、一、延伸阅读少年的愧疚我至今怀有对一只鸭子的深深愧疚。我至今怀有对一只鸭子的深深愧疚。那是一年夏天，我和堂哥一起到房前的沟渠那是一年夏天，我和堂哥一起到房前的沟渠里钓鱼。印象中，那天鱼不怎么咬钩。我和堂哥就带里钓鱼。印象中，那天鱼不怎么咬钩。我和堂哥就带着鱼竿往家走。据说，用麻油和面，可以做鱼饵，这着鱼竿往家走。据说，用麻油和面，可以做鱼饵，这样能钓更多的鱼。麻油何其宝贵，但是，我一想到鱼样能钓更多的鱼。麻油何其宝贵，但是，我一想到鱼比麻油的味道更鲜美，就瞬间说服了自己。比麻油的味道更鲜美，就瞬间说服了自己。我们跑进厨房，倒了一小勺麻油，正要和面的当我们跑进厨房，倒了一小勺麻油，正要和面的当口

8、儿，听到了外面的鸭子口儿，听到了外面的鸭子嘎嘎的叫声，跑出来嘎嘎的叫声，跑出来才发现，才发现，那只贪嘴的黑鸭子吞了鱼钩，我恐慌极了，忙拽着鱼钩向那只贪嘴的黑鸭子吞了鱼钩，我恐慌极了，忙拽着鱼钩向外拉，鱼钩上挂着的蚯蚓还在，上面的倒刺钩住了鸭子的外拉，鱼钩上挂着的蚯蚓还在，上面的倒刺钩住了鸭子的舌头，拔出来时，鸭子已经不行了。舌头，拔出来时，鸭子已经不行了。我残害了一只偷嘴的馋鸭。我残害了一只偷嘴的馋鸭。那天晚上，母亲烧水把那只鸭子拔毛，炖了，那天晚上，母亲烧水把那只鸭子拔毛，炖了，鸭肉很肥，很香。我却一口也没吃。我觉得，它是因鸭肉很肥，很香。我却一口也没吃。我觉得，它是因我而死。我而死。 误杀

9、那只鸭子的那个傍晚，我一个人在门前的误杀那只鸭子的那个傍晚，我一个人在门前的沟前发呆很久。沟前发呆很久。想哭，但眼泪始终没有落下来。想哭，但眼泪始终没有落下来。1.本文是按照（）的顺序写的。本文是按照（）的顺序写的。A.时间先后时间先后 B.事情发展事情发展C.方位变化方位变化 D.移步换景移步换景B2.试用简练的语言概括本文的六要素。试用简练的语言概括本文的六要素。时间：时间：_地点：地点：_人物：人物：_少年时一年的夏天少年时一年的夏天“我我”家里家里“我我”、堂哥、母亲、堂哥、母亲起因：起因：_经过：经过：_结果：结果：_“我我”和堂哥一起去钓鱼，鱼不怎么咬钩。和堂哥一起去钓鱼，鱼不怎么

10、咬钩。“我们我们”准备更换更好的鱼饵。准备更换更好的鱼饵。“我我”残害了一只偷嘴的馋鸭。残害了一只偷嘴的馋鸭。3.“我我”的心情经历了怎样的变化？的心情经历了怎样的变化？愉快愉快（）（）（）（）痛苦痛苦恐慌恐慌愧疚愧疚4.判断下列说法是否正确，正确的打判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打，错误的打“”。（1）短文中，母亲是次要人物，但不可或缺。（）短文中，母亲是次要人物，但不可或缺。（）（2）“发呆发呆”“想哭想哭”真实地反映了一个孩子误杀小动物真实地反映了一个孩子误杀小动物后充满愧疚的心理。（）后充满愧疚的心理。（）（3）作者写钓鱼的事是为了给后文写鸭子不幸丧命）作者写钓鱼的事是为了

11、给后文写鸭子不幸丧命做铺垫。（）做铺垫。（）（4）“我我”不吃炖鸭肉是因为不吃炖鸭肉是因为“我我”喜欢那只黑鸭子。喜欢那只黑鸭子。（）（）5.对于童年时作为玩伴的小动物，你认为我们应该对于童年时作为玩伴的小动物，你认为我们应该怎样对待它们？怎样对待它们？略略二、百字练笔二、百字练笔在生死攸关的时候，老麻雀用自己的身体掩护自在生死攸关的时候，老麻雀用自己的身体掩护自己的孩子，这是一种多么感人肺腑的母爱啊！妈妈己的孩子，这是一种多么感人肺腑的母爱啊！妈妈对你的爱，你体会到了吗？请写一个片段，表现妈对你的爱，你体会到了吗？请写一个片段，表现妈妈对你的爱。妈对你的爱。例文：妈妈时常教我如何尊敬老人，团结同学，礼貌例文：妈妈时常教我如何尊敬老人，团结同学，礼貌待人；平时对我的生活也照顾得无微不至。有一次，待人；平时对我的生活也照顾得无微不至。有一次，我