用《黄州快哉亭记》

1、黄黄 州州 快快 哉哉 亭亭 记记苏苏 辙辙【文学常识文学常识】： “记记”: : 古代的一种文体。古代的一种文体。 主要是记载事物，并主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志即景抒情，托物言志。唐宋游记散文唐宋游记散文v特点：特点： v以情观物、言志载道；以情观物、言志载道；v情景交融、物我相融情景交融、物我相融v情、景、事、理浑然一体情、景、事、理浑然一体 “一门父子三词客，千古文章八大家一门父子三词客，千古文章八大家”苏洵苏洵 苏轼苏轼 苏辙苏辙 苏辙，字子由，自号颖滨遗老，苏辙，字子由，自号

2、颖滨遗老，为苏洵之子，苏轼之弟。年十九，与为苏洵之子，苏轼之弟。年十九，与兄轼同登进士第。著有兄轼同登进士第。著有栾城集栾城集风格鉴定：风格鉴定： 1 1、辙性沉静，资禀敦厚，加以父、辙性沉静，资禀敦厚，加以父、兄之熏陶，发为文章，汪洋澹泊，似兄之熏陶，发为文章，汪洋澹泊，似其为人。其为人。 2 2、苏轼评语：、苏轼评语：“子由之文，词理精子由之文，词理精确，有不及吾；而体气高妙，吾所不确，有不及吾；而体气高妙，吾所不及。及。” 元丰二年（元丰二年（1079），苏轼因），苏轼因“乌台诗案乌台诗案”被贬黄被贬黄州。苏辙上疏营救苏轼，因而获罪被贬为监筠州（今江州。苏辙上疏营救苏轼，因而获罪被贬为监

3、筠州（今江西高安）盐酒税西高安）盐酒税 。元丰六年，与苏轼同谪居黄州的张梦。元丰六年，与苏轼同谪居黄州的张梦得，为了览观江流，在住所西南建造了一座亭子，苏轼得，为了览观江流，在住所西南建造了一座亭子，苏轼替它取名为替它取名为“快哉亭快哉亭”，还写了一首以快哉亭为题材的，还写了一首以快哉亭为题材的词词水调歌头水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺黄州快哉亭赠张偓佺，苏辙则为它作记，苏辙则为它作记以志纪念。以志纪念。 这篇文章设计了三个人：建亭的张怀民，名亭的苏这篇文章设计了三个人：建亭的张怀民，名亭的苏轼，以及作此圆亭记的自己。三个人有个共同点：都是轼，以及作此圆亭记的自己。三个人有个共同点：都是在被贬之中

4、。所以，这篇文章不仅是抒写襟怀，也是彼在被贬之中。所以，这篇文章不仅是抒写襟怀，也是彼此共勉的文字。文章表面上此共勉的文字。文章表面上反映作者身处逆境的旷达胸反映作者身处逆境的旷达胸怀怀，实际上也流露出他政治失意和不平。，实际上也流露出他政治失意和不平。听朗诵听朗诵, ,正音正音, ,沅沅（ ） 沔沔（ ） 子子瞻瞻（ ） 东西一东西一舍舍（ ） 风云开风云开阖阖（ ） 舟舟楫楫（ ） 倏倏（ ）忽）忽 几几席（席（ ） 草木草木行行（ ）列）列 皆可指皆可指数数（ ） 睥睥（ ）睨睨（ ） 骋骋（ ）骛骛（ ）飒（飒（ ）然）然 披襟披襟当当之（之（ ） 而风何而风何与与（ ） 会会（ ）计

5、）计 蓬户蓬户瓮瓮（ ）牖牖（ ） 濯濯（ ）长江之清流）长江之清流 揖揖（ ）西山之白云）西山之白云 悲伤憔悴而不能悲伤憔悴而不能胜胜（ ）者）者听朗诵听朗诵, ,正音正音, ,沅沅（yun ） 沔沔（min） 子子瞻瞻（zhn） 东西一东西一舍舍（sh） 风云开风云开阖阖（h ） 舟舟楫楫（j） 倏倏（sh）忽）忽 几几席（席（j） 草木草木行行（hng）列）列 皆可指皆可指数数（sh） 睥睥（p）睨睨（n） 骋骋（chng 骛骛（w） 飒（飒（s）然）然 披襟披襟当当之（之（dng) 而风何而风何与与（y） 会会（kui）计）计 蓬户蓬户瓮瓮（wng ）牖牖（yu ）濯濯（zhu）长江之

6、清流）长江之清流 揖揖（ y ）西山之白云）西山之白云 悲伤憔悴而不能悲伤憔悴而不能胜胜（shng ）者）者请阅读课文，翻译全文，并找出文章的主旨分分 析析 第第 一一 段段 江江出出西陵，西陵，始始得得平地，其流奔放肆大。平地，其流奔放肆大。南南合沅、湘，合沅、湘，北北合汉合汉沔，其势沔，其势益张益张。至于。至于赤壁之下，波流浸灌，赤壁之下，波流浸灌，与海与海相若相若。清河张君。清河张君梦得谪居齐安，梦得谪居齐安，即即其其庐之西南庐之西南为为亭，以览亭，以览观江流之观江流之胜胜，而余兄，而余兄子瞻子瞻名名之曰之曰“快哉快哉”。 出：出：流出流出 始：始：开始开始南、北：南、北：名作状名作状

7、向南，向北向南，向北 益张：益张：越发盛大越发盛大 相若：相若：差不多差不多 即：即：靠近靠近 为：为：建造建造 胜：胜：美景美景 名：名：命名，名词作动词命名，名词作动词胜胜1. Shng，能承受，能承担：不能承受，能承担：不胜胜其烦其烦2. Shng，尽：数不尽：数不胜胜数，数，3. Shng，胜利，胜过，超过，胜利，胜过，超过 师出必师出必胜胜4. Shng，优美的：予观夫巴陵，优美的：予观夫巴陵胜胜状，在洞庭一湖状，在洞庭一湖5. Shng，优美的景物，境界等：引人入，优美的景物，境界等：引人入胜胜；以览；以览观江流之观江流之胜胜 长江流出了西陵峡，开始进入平地，水长江流出了西陵峡，开

8、始进入平地，水势奔腾浩荡。向南与湘水、沅水合流，向北势奔腾浩荡。向南与湘水、沅水合流，向北与汉水汇聚，水势显得更加壮阔。流到赤壁与汉水汇聚，水势显得更加壮阔。流到赤壁之下，波浪滚滚，就像是无际的海洋。清河之下，波浪滚滚，就像是无际的海洋。清河张梦得，贬官后居住在齐安，他在靠近房舍张梦得，贬官后居住在齐安，他在靠近房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的胜景。我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫胜景。我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快快哉亭哉亭”。译文：第一段译文：第一段 .本文第一段是从什么事物写起的？其目的本文第一段是从什么事物写起的？其目的何在？何在？.自西陵

9、至赤壁的江流景象变化如何？自西陵至赤壁的江流景象变化如何？答：由自西陵至赤壁的江流写起。目的在于交代答：由自西陵至赤壁的江流写起。目的在于交代“快哉亭快哉亭”的地理位置及造亭的目的。的地理位置及造亭的目的。答：答：“奔放肆大奔放肆大” ” “其势益张其势益张” “” “波流波流浸灌浸灌” 思思 考考视角变化：视角变化：由远及近，描绘了一幅千里江流图。由远及近，描绘了一幅千里江流图。眼界与心境眼界与心境 ： 始宽始宽 渐宽渐宽 全开全开这两句不仅点出了这两句不仅点出了造亭的目的和题造亭的目的和题意，意，而且提示了作者一上来而且提示了作者一上来写江水写江水的用意的用意，造此亭是为了观赏长江流，造此

10、亭是为了观赏长江流水的美景从而引起快感，从江水着水的美景从而引起快感，从江水着笔自然顺理成章。笔自然顺理成章。第一段：记叙快哉亭的建造和命名。第一段：记叙快哉亭的建造和命名。 江出西陵，始得平地。其流奔放肆大，南合湘、沅，江出西陵，始得平地。其流奔放肆大，南合湘、沅，北合汉、沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与北合汉、沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉快哉”。请找出本请找出本段描写段描写“江流江流”的句子的句子江出西陵，

11、始得平地。其流奔放肆大江出西陵，始得平地。其流奔放肆大南合湘、沅，北合汉、沔，其势益张南合湘、沅，北合汉、沔，其势益张至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若“三变三变”浩淼水面，壮阔气势浩淼水面，壮阔气势 盖盖亭之所见，南北百里，亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云东西一舍。涛澜汹涌，风云开开阖阖。昼则舟楫出没于其前，。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得今乃得玩玩之之几席几席之上，之上，举举目目而而足足。西望武昌诸山，冈陵。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木起伏，草木行列行列

12、，烟消日出，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数：渔夫樵父之舍，皆可指数：此其此其所以所以为快哉为快哉者者也。至于也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所德、孙仲谋之所睥睨睥睨，周瑜、，周瑜、陆逊之所陆逊之所骋骛骋骛，其流风遗迹，其流风遗迹，亦足以称快世俗。亦足以称快世俗。分分 析析 第第 二二 段段盖：盖：大概。大概。 阖：阖：通通“合合”闭藏，消闭藏，消失失 玩：玩：观赏，欣赏观赏，欣赏几席：几席：小桌旁席小桌旁席举：举：抬抬 足：足：足够足够行列：行列：成行成列成行成列(名词作名词作动词动词) 所以所以者：者：的原因的原因 睥睨：睥睨：伺机夺取伺机夺取骋骛：骋骛

13、：纵横驰骋纵横驰骋介词短语后置句介词短语后置句所所以以1.表示表示“ 的原因的原因”所以所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也遣将守关者，备他盗之出入与非常也2.表示表示“用来用来”、“的依据的依据”师者，师者，所以所以传道受业解惑也传道受业解惑也 在亭子里能看到长江南北上百里、东西三十里。在亭子里能看到长江南北上百里、东西三十里。波涛汹涌，风云时而出现，时而消失。白天波涛汹涌，风云时而出现，时而消失。白天, ,船只船只在亭前往来如梭；夜间，鱼龙在亭下悲鸣。景色在亭前往来如梭；夜间，鱼龙在亭下悲鸣。景色瞬息万变，令人触目惊心，不能长久地观看。现瞬息万变，令人触目惊心，不能长久地观看。现在我能在亭

14、中的小桌旁席上赏玩这些景色，抬起在我能在亭中的小桌旁席上赏玩这些景色，抬起眼来就看个够。向西眺望武昌的群山眼来就看个够。向西眺望武昌的群山, ,（只见）山（只见）山脉蜿蜒起伏，草木排列成行，烟云消散，阳光普脉蜿蜒起伏，草木排列成行，烟云消散，阳光普照，捕鱼、打柴的村民的房舍都历历可数。这就照，捕鱼、打柴的村民的房舍都历历可数。这就是把亭子称为是把亭子称为“快哉快哉”的道理。至于沙洲的岸边，的道理。至于沙洲的岸边，故城的废墟，是曹孟德、孙仲谋所傲视之处，是故城的废墟，是曹孟德、孙仲谋所傲视之处，是周瑜、陆逊率兵驰骋的地方，那些遗留下来的传周瑜、陆逊率兵驰骋的地方，那些遗留下来的传说和痕迹也足以使

15、一般人称快。说和痕迹也足以使一般人称快。译文：第二段译文：第二段第二段：写亭以第二段：写亭以“快哉快哉”命名的原因。命名的原因。命名命名“快快哉哉”的原的原因因水色、山光水色、山光登临者登临者“快哉快哉”历史遗迹历史遗迹世俗者世俗者“称快称快” 昔楚襄王昔楚襄王从从宋玉、景差宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，于兰台之宫，有风飒然至者，王王披披襟襟当当之，曰：之，曰：“快哉，快哉，此风此风!寡人所与庶人共者寡人所与庶人共者耶？耶？”宋玉曰：宋玉曰：“此独大王此独大王之雄风耳，庶人安得共之之雄风耳，庶人安得共之!”玉之言，玉之言，盖盖有讽焉。夫风无有讽焉。夫风无雌雄之雌雄之异异，而人有，而人有遇

16、遇不遇之不遇之变；楚王之所以为乐，与庶变；楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之人之所以为忧，此则人之变变也，而风何也，而风何与与焉？士生于世，焉？士生于世，使其中不使其中不自得自得，将何往而非，将何往而非病病？使其中坦然，不以物伤？使其中坦然，不以物伤性性，将何，将何适适而非快？而非快？ 分分 析析 第第 三三 段段从：从：带领带领 披：披：敞开敞开 当：当：迎着迎着 盖：盖：大概大概 异：异：差别差别 遇：遇：指碰上好机会，指碰上好机会，被重用被重用 变：变：不同不同 与：与：参与参与 自得：自得：舒畅舒畅病：病：忧愁忧愁 性：性：本性本性 适：适：往往 从前，楚襄王让宋玉、景差跟随着

17、游兰台宫。从前，楚襄王让宋玉、景差跟随着游兰台宫。一阵风吹来，飒飒作响一阵风吹来，飒飒作响, 楚王敞开衣襟，迎着风楚王敞开衣襟，迎着风,说：说：“这风多么使人快乐啊！这是我和百姓共有的这风多么使人快乐啊！这是我和百姓共有的吧。吧。”宋玉说：宋玉说：“这只是大王的雄风，百姓怎么这只是大王的雄风，百姓怎么能和你共同享受它呢？能和你共同享受它呢？”宋玉的话大概有讽喻的宋玉的话大概有讽喻的意味吧。风并没有雄雌的区别，而人有是否受到意味吧。风并没有雄雌的区别，而人有是否受到赏识的不同。楚王之所以感到快乐，而百姓之所赏识的不同。楚王之所以感到快乐，而百姓之所以感到忧愁，正是由于人们的境遇不同，跟风又以感到

18、忧愁，正是由于人们的境遇不同，跟风又有什么关系呢？士人生活在世上，假使心中不坦有什么关系呢？士人生活在世上，假使心中不坦然，那么，到哪里没有忧愁？假使胸怀坦荡，不然，那么，到哪里没有忧愁？假使胸怀坦荡，不因为外界的影响而妨害性情，因为外界的影响而妨害性情， 那么，到什么地方那么，到什么地方没有欢乐呢？没有欢乐呢？译文：第三段译文：第三段第三段：赞颂宋玉从风赋谈起，谈到第三段：赞颂宋玉从风赋谈起，谈到了一般人的了一般人的“忧乐观忧乐观”。一般人：一般人：苏苏 辙：辙：“人有遇、不遇之变人有遇、不遇之变” “士生于世，使其士生于世，使其中不自得，将何往而中不自得，将何往而非病？使其中坦然，非病？使

19、其中坦然，不以物伤性，将何适不以物伤性，将何适而非快？而非快？”分分 析析 第第 四四 段段 今张君不以谪为今张君不以谪为患患，窃会计之窃会计之余功余功，而，而自放自放山山水之间，此其中水之间，此其中宜宜有以过有以过人者。将人者。将蓬蓬户户瓮瓮牖，无所牖，无所不快；而况乎不快；而况乎濯濯长江之清长江之清流，流，揖揖西山之白云，西山之白云，穷穷耳耳目之目之胜胜以以自适自适也哉也哉!不然，不然，连山绝壑，长林古木，连山绝壑，长林古木，振振之以清风，照之以明月，之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能憔悴而不能胜胜者，者，乌乌睹其睹其为快也哉为快也哉! 患：患：病

20、，忧愁病，忧愁 余功：余功：功劳之余，即剩余时间功劳之余，即剩余时间 自放：自放：自己任情漫游。自己任情漫游。 放，纵。放，纵。蓬、瓮：蓬、瓮：用蓬草做，用破瓮做，名用蓬草做，用破瓮做，名词用作动词。词用作动词。宜：宜：应该应该 濯：濯：洗濯洗濯揖：揖：拱手行礼。这里的意思是相对拱手行礼。这里的意思是相对（西山白云）（西山白云） 穷：穷：尽享尽享 胜：胜：美景美景自适：自适：自求安适自求安适 振：振：吹拂吹拂。 胜：胜：禁禁 乌：乌：哪里哪里 现在，张君不把贬谪当作忧患，在办完了现在，张君不把贬谪当作忧患，在办完了公务之后，便任情漫游山水之间，这大概是公务之后，便任情漫游山水之间，这大概是因为

21、他的心胸有超过一般人的地方。即使是因为他的心胸有超过一般人的地方。即使是用蓬草编门，以破瓦片做窗，都没有什么不用蓬草编门，以破瓦片做窗，都没有什么不快乐的事情，更何况在清澈的长江中洗浴，快乐的事情，更何况在清澈的长江中洗浴，迎送西山的白云，竭尽耳目所能取得的快乐迎送西山的白云，竭尽耳目所能取得的快乐而使自己畅快呢？如果不是这样，那么，连而使自己畅快呢？如果不是这样，那么，连绵的峰峦，深陡的沟壑，辽阔的森林，参天绵的峰峦，深陡的沟壑，辽阔的森林，参天的古木，清风拂摇，明月高照，这些都会成的古木，清风拂摇，明月高照，这些都会成为失意文人感到悲伤憔悴以至难以忍受的景为失意文人感到悲伤憔悴以至难以忍受

22、的景物，怎见得这是能使人快乐的呢？物，怎见得这是能使人快乐的呢？译文：第四段译文：第四段概括每段的段意，找出文章的主旨句 第一段：第一段：描写江流之胜，记叙快哉亭的建造描写江流之胜，记叙快哉亭的建造和命名。和命名。第二段：第二段：写亭以写亭以“快哉快哉”命名的原因。命名的原因。第三段：第三段：赞颂宋玉从风赋谈起，谈到了赞颂宋玉从风赋谈起，谈到了一般人的一般人的“忧乐观忧乐观”说明说明“快快”与与“不不快快”皆由心生，与外物无关。皆由心生，与外物无关。第四段：第四段：对张君人生态度的肯定对张君人生态度的肯定“快快”与与“不快不快”，关键在于内心之，关键在于内心之“得得”与与“不不得得”。在复习词

23、语（推断、整合、积累）的基础上，概在复习词语（推断、整合、积累）的基础上，概括内容，把握思路。括内容，把握思路。 找出全文七个找出全文七个“快快”字，每处用四个字概括字，每处用四个字概括其内容，再概括中心其内容，再概括中心体会文章形散神不散的体会文章形散神不散的特点。特点。1. （ ）快哉）快哉2. （ ）快哉）快哉3. （ ）快哉）快哉4. （ ）快哉）快哉5. （ ）快哉）快哉6. （ ）快哉）快哉7. （ ）快哉）快哉 因景命名因景命名亭见景物亭见景物流风遗迹流风遗迹大王雄风大王雄风心中坦然心中坦然贬谪清贫贬谪清贫心忧怎能心忧怎能物物人人中心：中心：使其中使其中坦然，不以物坦然，不以物伤

24、性，将何适伤性，将何适而非快？而非快？黄黄州州快快哉哉亭亭记记本文主旨句：本文主旨句：“使其中坦然，不以物伤性，使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？将何适而非快？”作者情怀：作者情怀：身处逆境的旷达胸怀身处逆境的旷达胸怀1、第一、二段和第三、四段的写法差异又、第一、二段和第三、四段的写法差异又何在？何在？2、本文共提到几个人？、本文共提到几个人？答：前两段叙事写景；后两段缘景抒情。答：前两段叙事写景；后两段缘景抒情。 答：答：10人。今人三：张梦得为亭；余兄子瞻名之；人。今人三：张梦得为亭；余兄子瞻名之；余作記。古人七：曹、孙、周、陆之流风遗迹，余作記。古人七：曹、孙、周、陆之流风遗迹，称快

25、世俗；楚王与宋玉之对话引出称快世俗；楚王与宋玉之对话引出“快哉快哉”，景，景差陪衬。差陪衬。 合作探究合作探究本文特色v1、文章风格雄放而雅致。、文章风格雄放而雅致。v2、笔势迂徐而畅达。、笔势迂徐而畅达。v3、叙议结合，情景交融。、叙议结合，情景交融。走近文本走近文本 俗话说俗话说“诗有诗眼诗有诗眼”，那么那么文亦文亦当当有文眼有文眼”，你你们觉得哪个词作为文眼会们觉得哪个词作为文眼会比较合适呢？比较合适呢？ “快快” 通读全文，思考通读全文，思考:1.:1.你从哪你从哪些语句中读出了些语句中读出了“快哉快哉”的的感觉呢？感觉呢？ 2.2.从苏辙的快意中从苏辙的快意中, ,你读出你读出了苏辙

26、是一个怎样的人呢了苏辙是一个怎样的人呢 ？ 走近文本走近文本 文眼文眼: : 主旨句主旨句： 快（哉）快（哉）使其中坦然，不以物伤性，使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？将何适而非快？ 苏辙苏辙:有身处逆境的旷达胸怀有身处逆境的旷达胸怀 谈一谈，你对谈一谈，你对“使其中坦然，不以使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快物伤性，将何适而非快”有何理解有何理解? 君子以坦荡豁达的处世态度面对所有的不君子以坦荡豁达的处世态度面对所有的不快，不以物喜，不以己悲，随遇而安，才能快，不以物喜，不以己悲，随遇而安，才能聆听自然之美。聆听自然之美。 快哉亭为张怀民所建，苏轼所命名，苏辙作记。快哉亭为张怀民所建，

27、苏轼所命名，苏辙作记。三人均遭贬官的命运（苏辙生性沉静淡泊，虽没三人均遭贬官的命运（苏辙生性沉静淡泊，虽没有历经有历经“乌台诗案乌台诗案”之屈辱，却也有贬官之累），之屈辱，却也有贬官之累），故作者写做这篇文章寓勉人并自励之意，全文主故作者写做这篇文章寓勉人并自励之意，全文主旨在说明人心坦然自得，不受制于外物，便能无旨在说明人心坦然自得，不受制于外物，便能无往而不快。与范仲淹写岳阳楼记往而不快。与范仲淹写岳阳楼记“不以物喜，不以物喜，不以己悲不以己悲”的情怀有异曲同工之妙。的情怀有异曲同工之妙。 练一练 1、对下列句子中红色词语的解释，不正确、对下列句子中红色词语的解释，不正确的一项是（的一项是（ ） A、将何往而非将何往而非病病 病：忧愁，怨恨病：忧愁，怨恨 B、穷耳目之穷耳目之胜胜以自适以自适 胜：胜景，景观胜：胜景，景观 C、将何将何适适而非快而非快 适：安适适：安适 D、王披襟王披襟当当之之 当：对着，迎着当：对着，迎着 c适：动词，到，往适：动词，到，往2、以下六句话，分别编为四组，全都表明作者对、以下六句话，分别编为四组，全都表明作者对“快哉快哉”看法的一组是（看法的一组是（ ） 、为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名为亭，以览观江流之胜