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1、第四章 牛顿运动定律 4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系实验：探究加速度与力、质量的关系学习目标学习目标 ：1、学会通过实验探究物体加速度与、学会通过实验探究物体加速度与 力、质量的关系力、质量的关系 2、在实验中掌握打点计时器的用法、在实验中掌握打点计时器的用法 3、对自己的实验结果进行归纳分析、对自己的实验结果进行归纳分析 1、物体受到的合外力不为、物体受到的合外力不为0是物体产生是物体产生 加速度的原因，即力是物体产生加加速度的原因，即力是物体产生加 速度的原因速度的原因。 回忆分析回忆分析2、质量也将决定物体加速度的大小。、质量也将决定物体加速度的大小。 探究实验探究实验一、实验

2、器材：一、实验器材： 小车、打点计时器、纸带、一端带滑轮的长木板、细线、砝码、钩码、刻度尺、天平1、小车质量的测量用、小车质量的测量用 。 天平2、打点计时器的用途是：、打点计时器的用途是：打出纸带，测量计算小车的加速度。3、如何才能给小车提供一个恒定的 合外力？4、如何来测量小车所受的合外力？ 例例1 1、如图一个木块正在倾角为为的 三角斜面上匀速下滑，试求斜面的动 摩擦因数。问2：如果此时给物体加上一个沿斜面向 下的力F，那物体现在受到的合外 力是多少？NGcosGsinGNmgcostancossincossinmgNmg 5、如何来平衡摩擦力？ 我们将长木板倾斜一定角度，应该等于arc

3、tan这么准确，做实验时肯定无法这么准确，我们只要把木板倾斜到物体在斜面上大致能够匀速下滑（可以根据纸带上的点来判断） ，此时物体在斜面上受到的合外力为0。做实验时肯定无法6、绳子的拉力等于钩码的重量吗？ 为什么？ 不等于！因为钩码向下加速，所以绳子的拉力小于钩码的重力。 7、什么情况下钩码重力可以近似等于 绳子拉力即小车所受的合外力？ 当砝码质量比小车质量小得多时（1/6），绳子的拉力近似等于砝码的重力，即小车受到合外力近似等于砝码的重力。 实验装置实验装置图图A、加速度与合外力的关系、加速度与合外力的关系 实验基本思路：实验基本思路：保持物体的质量不变， 测量物体在不同的合力 作用下物体的

4、加速度， 分析加速度与合外力 的关系。 实验数据的记录处理：实验数据的记录处理： Fa0 实验数据实验数据实验次数实验次数a aF F第一次第一次第二次第二次第三次第三次B、加速度与质量的关系、加速度与质量的关系 :实验的基本思路：实验的基本思路：保持物体所受的合外 力相同，测量不同质 量的物体在该力的作 用下的加速度，分析 加速度与质量的关系。 实验数据记录处理：实验数据记录处理： m1实验数据实验数据实验次数实验次数a am m第一次第一次第二次第二次第三次第三次1/ma0另一种方案以小车、一端带滑轮的长木板、粗线、以小车、一端带滑轮的长木板、粗线、砝码、钩码、天平、刻度尺、宽口夹子砝码、钩码、天平、刻度尺、宽口夹子实验器材：实验数据处理实验数据处理: F1/F2x1/x201、加速度与力的关系次数

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