体育与健康课例研究报告

1、精品文档蹲踞式跳远第一次课教案学校：荆家中学执教老师：付克课次：第 2 课次年级：八年级授课班级八年级授课教师付克单位荆家中学学生人数30授课时间10.24课次2教学内容1.蹲踞式跳远：起跳腾空后，在空中成蹲踞动作；2.障碍接力。教学目标1、让学生了解蹲踞式跳远助跑起跳、腾空、落地的动作。2、通过练习，让大部分学生学会蹲踞式跳远起跳后在空中成蹲踞动作的方法。3、发展学生灵敏、协调等身体素质，提高学生的跳跃能力，培养学生勇敢、果断、团结合作、共同进步的品质。教学重点重点：腾空时的提膝收腹难点难点：助跑、起跳、在空中成蹲踞三个动作的结合教学与练练习课的结构目的要求教师引导组织学生参与习内容次数 时

2、间1. 教师到位观察情况2. 安排见习生1. 学生以四列横3. 教师语言引队集合。1、课堂常规导本课学习内2. 精神饱满认真2、队列队形：规范课堂纪律，容听讲。1-2 报数1 14、教师提示动3、认真听老师提开始部分为体育课的进四列横队变八行做好准备作要领，口令示。列横队走及还指挥学生练4、集体在教师指原习。挥下做动作。组织：OOOOOOOOOOOOOO1、身体得到充1、跟教师一起热1 2分的活动，达到1、带领学生做身跑，并快乐得进预热效果。行游戏。热身跑，并引1、趣味热身跑2、热身跑 “ 跳1 2导学生玩游“跳格子 ”格子”使学生戏。回顾单跳双落2、学生认真做韵准备部分2、韵律操2、教师领操

3、，的内容，为主教提醒学生练习律操材做铺垫时动作到位。3、韵律操钟加组织：成入辅助练习让体操队形散开13教学环节衔接更加紧密。1欢迎下载精品文档一、蹲踞式10组织：跳远：起跳腾空 2-31、教师组织学1、学生根据教师后，在空中成蹲生复习蹲踞式提示复习动作。踞动作。跳远的助跑和10”1、复习上节课 起跳动作并做1、 复习 3-4学过的助跑和示范。2、仔细听教师讲助跑、起跳练习起跳动作2、出示挂图， 解，观察教师动进行讲解以及作，学习练习。2、助跑、起完整动作示3、集体原地听口跳、腾空后提膝 102 完整示范让学 范。令练习。收腹动作练习3”生初步建立动3 组织学生进作概念；行练习。4、越过障碍，积

4、3、原地提4 进行原地提 极提膝收腹。膝收腹跳练习3-410”膝收腹跳练3、让学生对提 习。重点：腾空膝收腹有更深5、要求原地做5、积极思考，大时的提膝收腹的体会。一个收腹跳兼胆练习，越过障助跑、起跳、腾碍。4、组合动作 : 原空后提膝收腹地提膝收腹跳3-410”4、利用 “ 栏动作练习6 小组合作互帮兼助跑、起跳、架 ” 解 决屈 膝 6、设置 “ 栏架 互组共同提高。腾空后提膝收上体难点“ 提示重点，基 本 部腹动作练习巩固练习。分组织：、自我比对难点：助7、升高高度增7跑、起跳、在空 2-310”加远度，提出 与小组比赛。中成蹲踞三个5、增加栏架高 问题：如何才动作的结合度和远度，让学

5、能顺利的越过生循序渐进，从 “ 栏架 ” ？再5、助跑起跳后简到难克服困次提示重点。越过栏架3-410”难。8、小组合作练习中进行巡回指导，个别纠错6、增加高度和9、组织学生进远度越过栏架行展示。10、组织学生1 10”进行小组比7、小组跳远比赛。赛11、进行小组集体展示二、障碍接力1、通过游戏教 1、教师讲解游1、学生认真听并学培养团结、互戏规则及注意思考分成八支助、克服困难的 事项队伍进行比赛，精神。组织：。2欢迎下载精品文档首先以“蚂蚁搬家 ”（身体面2、设置 “蚂蚁2、组织学生尝 2、分组尝试练习朝天，利用双手搬家” 锻炼学试练习。后撑成足和双生的上肢力量，脚协调配合前跨过障碍物，锻3

6、、组织比赛。 3、分组比赛进），爬行到前30”炼孩子的跑跨方 10 米的位置2能力4、评价4、评价起身跨过前方的障碍物后冲过垫子的前端转身跑回与第二个同学击掌，依次进行。1、播放音乐指 1、随音乐愉悦身1、调节身心，放导学生放松心1、放松操12 松身体2 引导学生谈2、畅谈体会结 束 部2、小结2、总结课堂收获，小结分3、师生道别4、收还器材3、引伸课堂3、师生再见， 3、帮助老师收拾组织学生回收器材器材场 地 器篮球场 1个，大垫子 9练习密30-35%材个，栏架 8 个，录音机 1 个度预计1. 课堂气氛沉闷，教师应通过语言积极引导学生，调动学生的学习积极性，挑战自我。2. 器材利用率不高

7、， 要提炼几个教学内容， 选用适合学生的器材， 做到一材多用。课 后 反3. 整个教学过程不够清晰， 学生们在各个教学环节中只是走过场，没有很思扎实地把每个环节落实好。4. 教师的语言不够精炼，显得啰嗦。5. 课堂时间分配不均匀，准备部分时间过长。3欢迎下载精品文档蹲踞式跳远 第二次课学校：荆家中学执教老师：付克课次：第 2 课次年级：八年级授课班级八年级授课教师付克单位荆家中学学生人数30授课时间10.26课次2教学内容1.蹲踞式跳远：起跳腾空后，在空中成蹲踞动作；2.障碍接力。1、让学生了解蹲踞式跳远起跳后在空中成蹲踞动作的方法。2、通过练习，让大部分学生能做到蹲踞式跳远起跳后在空中成蹲踞

8、动作。教学目标3、发展学生灵敏、 协调等身体素质， 提高学生的跳跃能力， 培养学生勇敢、 果断、团结合作、共同进步的品质。教学重点重点：腾空时的提膝收腹难点难点：助跑、起跳、在空中成蹲踞三个动作的结合练习教师引导与课的结构教学与练习内容目的要求学生参与组织次数时间1. 教师到位观察情况1.学生2. 安排见习以四列横队生集合。3. 教师语言2.精神1、课堂常规引导本课学饱满认真听规范课堂纪习内容讲。2、队列队形：1 律，为体育课4、教师提示3、认真开始部分11-2 报数的进行做好准动作要领，口 听老师提示。四列横队变八列横队备令指挥学生4、集体走及还原练习。在教师指挥组织：下做动作。OOOOOO

9、OOOOOO1、身体得到充 1、带领学生1、跟教师一12 分的活动，达 做热身跑，并 起热身跑，并1、趣味热身跑到预热效果。引导学生玩快乐得进行2、热身跑 “跳 游戏。游戏。“跳格子 ”2 格子 ” 使学生组织：1准备部分2、韵律操回顾单跳双落2、教师领操，2、学生认真的内容，为主提醒学生练做韵律操加入一定的跳跃的辅教材做铺垫习时动作到3、韵律操钟加 位。助练习入辅助练习让组织：成13 教学环节衔接体操队形散更加紧密开。4欢迎下载精品文档一、蹲踞式跳远： 起跳1、复习上节课组织：腾空后，在空中成蹲踞学过的助跑和动作。起跳动作1、教师组织学生复习蹲1、学生根据1、 复习助跑、起跳练2、让学生根据

10、 踞 式 跳 远的教师提示复习2-35” 自己的理解做助跑和起跳习动作。要领：踏跳有力，腾起出腾空动作动作并做示成弓步范。2、学生根据3、完整示范让2、让学生发自己的理解25” 学生初步建立挥想象进行尝试做出腾2、启发诱导学生尝试动作概念；练习，思考蹲 空动作。练习（勇敢做出腾空后踞式跳远腾的空中动作）4、让学生对提 空 后 动 作应膝收腹有更深该是怎么3-43” 的体会。样？3、细听教师3、助跑、起跳、腾空后讲解，观察教提膝收腹动作练习3、出示挂图，师动作，学习进行讲解以练习。5、利用及完整动作4、学生认真4、原地成弓步提膝收 6-85” “栏架 ”帮助示范。看老师的动腹跳练习解决屈膝上作进

11、行模仿（利用 “小栏架 ”辅提。4、组织学生 练习。助练习）进行练习。5、积极思考，基本部分大胆练习，越重点：腾空时的提膝收5、教师组织 过障碍，积极腹进行原地成提膝收腹。3-45”6、小组合弓步提膝收5、助跑起跳后越过栏作学习，互帮腹跳练习和架互助，根据个利用“小栏人情况，增加架” 做练习。 6 小组合作互难点：助跑、起跳、在或降低栏架高帮互组共同空中成蹲踞三个动作度和远度，体6、组织学生 提高。的结合现分层教学。进行小组合作练习，教师6、小组合作学习，根据7、激趣巡视指导，个情况增加高度和远度6-5”别纠错。7、自我比对越过栏架8与小组比赛。7、组织学生比赛，看谁的空中动作最7、小组跳远比

12、赛5”漂亮。2组织：。5欢迎下载二、素质练习1、各小组手腕手合作 2 组仰卧起坐。2、以小组为单位，手撑在垫上脚在垫外成俯 3 卧撑，利用手和脚的移动同时转圈回到原点比快。3、以小组为单位，成俯 3 卧撑，脚在垫上手在垫外，脚不动利用手的移动转圈回到原点比快。精品文档1、通过游1、教师讲解1、学生认真戏教学培养团游戏规则及听并思考。结、互助、克服注意事项10” 困难的精神。组织：2、分组尝试练习2、设置团2、组织队合作仰卧起学生尝试练10” 坐、俯卧撑锻习。炼学生的上身力量，激发学3、组织3、分组比赛生的团队合作比赛。10” 意识。4、评价4、评价1、播放1、随音音乐指导学乐愉悦身心1、调节身心， 生放松1、放松操12 放松身体2 引导学 体会2、畅谈结 束2、小结2、总结课堂生谈收获，小部分3、师生道别结4、收还器材3、引伸课堂3、帮助3、师生老师收拾器再见，组织学 材生回收器材场 地篮球场 1 个，大垫子 9 个，栏架 8练习密30-35%器材个，录音机 1 个度预计教师在基本部分这个环节中设计的层次不够清楚，运用的教学手段不够巧，许多学生对动作的感受不够准确，在“以生为本 ”的教学突破上面还要采取更加切实有效的手段。 教学活动虽然比较丰富，