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文档简介

1、备课教师何静集备时间课题识字2教学目标1、会认11个生字，会写8个生字。2、在实际生活中了解“练书法、画图画”等12个词语。3、正确流利的朗读课文。教学重点会认11个生字，会写8个生字。教学难点在实际生活了解“练书法、画图画”等12个词语的意思。教具准备多媒体课件预习提示先学后教 当堂训练个人复备第一课时学习目标：1、正确流利地朗读课文。2、会认11个生字。3、会写4个生字。 教学过程一、板题示标（口述学习目标）二、第一次“先学后教”（初读课文，扫除生字）现在请同学们自由读课文，3分钟后我们来比一比，看谁读的最流利，字音最准确。(一)先学生自由读课文（二）后教1、指名读课文2、指名纠错音3、齐

2、读易错音三、第二次“先学后教”（学习认生字） 1、出示带拼音的词语。2、自由读。3、指名读。4、去掉拼音读。5、指名读。6、师检测。先学后教 当堂训练个人复备四、第三次“先学后教”（会写生字）下面我们来比赛写生字，看谁写的字端正、漂亮。（一）先学 1、生自由观察生字的结构、偏旁、笔顺、笔画。 2、生描红并临摹一个（注意：坐姿和写字姿势）。 3、指名上台板演。 4、师生评议。 （二）后教 1、师范写。 2、生再练写。五、布置作业。写4个生字。（写4遍组两个词）第二课时学习目标：1、有感情地朗读课文。2、会写4个生字。一、板题示标1、有感情地朗读课文。2、会写4个生字。二、第一次“先学后教”（流利朗读课文） （一）先学生自由读课文（二）后教 1、齐读课文 2、出示词语自由读。 3、同桌互读。三、第二次“先学后教”（会写字） （一）先学 1、生观察结构、偏旁、笔顺、笔画。 2、生描红并临摹一个（注意：坐姿和写字姿势）。 3、指名上台板演。 4、师生共同评议。 （二）后教 1、师范写。 2、生练写。四、布置作业。写生字。（四遍两个词）先学后教 当堂训练个人复备板书设计识字2 hú xì qí gng虎 戏 棋 钢

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