幼儿园的相邻数怎么做【幼儿园《2和3的相邻数》整合教案】

1、幼儿园的相邻数怎么做【幼儿园2和3的相邻数整合教案】教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面就是小编给大家带来的幼儿园2和3的相邻数整合教案，希望能帮助到大家!幼儿园2和3的相邻数教案1活动目标：1、感知2与3前后两数的相邻关系，探索发现的乐趣。2、培养幼儿比较和判断的能力。3、发展目测力、判断力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：提供三种颜色不同的瓶盖个三个，每人一套1;4的数字卡片。活动过程：1、分别取三种颜色不同的瓶盖个三个，一一对应排成三横排，中间一排的瓶盖不动，(.教案来

2、自:屈老师教.案网)让三排瓶盖变得一排比一排多一个，讨论如何才能做到。2、找出相应的数字卡片摆在瓶盖的左边，讨论：比3少1的数是几，应排在哪里;比3多1的数是几，应该排在哪里。3、引导幼儿归纳：3有两个相邻的好朋友，一个是比3少1的2，排在3的前面，一个是比3多1的4，排在3的后面。4、组织幼儿讨论2的好朋友是几和几，根据前面的方法与经验，引导幼儿借助瓶盖、数字卡片等加以验证。5、玩找朋友竞赛的游戏：幼儿分成5个人一组，排成三排，当教师说到4是，幼儿马上排成2、3、4三排，中间一排人不要动。看看哪组小朋友排得又快又对，这一组就是胜利者。活动延伸：在科学区投放1到10的数字卡片及不同颜色的瓶盖若

3、干个，让幼儿进一步探索10以内的各数的相邻数。幼儿园2和3的相邻数教案2幼儿园大班数学教案：认识2、3的相邻数活动目标：感知2与3前后两数的相邻关系，探索发现的乐趣。活动准备：提供三种颜色不同的瓶盖个三个，每人一套1;4的数字卡片。活动过程：1、 分别取三种颜色不同的瓶盖个三个，一一对应排成三横排，中间一排的瓶盖不动，让三排瓶盖变得一排比一排多一个，讨论如何才能做到。2、 找出相应的数字卡片摆在瓶盖的左边，讨论：比3少1的数是几，应排在哪里;比3多1的数是几，应该排在哪里。3、 引导幼儿归纳：3有两个相邻的好朋友，一个是比3少1的2，排在3的前面，一个是比3多1的4，排在3的后面。4、 组织幼

4、儿讨论2的好朋友是几和几，根据前面的方法与经验，引导幼儿借助瓶盖、数字卡片等加以验证。5、玩找朋友竞赛的游戏：幼儿分成5个人一组，排成三排，当教师说到4是，幼儿马上排成2、3、4三排，中间一排人不要动。看看哪组小朋友排得又快又对，这一组就是胜利者。活动延伸：在科学区投放1到10的数字卡片及不同颜色的瓶盖若干个，让幼儿进一步探索10以内的各数的相邻数。幼儿园2和3的相邻数教案3设计意图：我设计这节 活动课主要 帮助幼儿 理解相邻数的等差关系，运用贴绒核桃，花生，枣吸引幼儿注意力，直观，形象，利于抽象思维和形象思维转换，可以帮助孩子建立数字概念。目标 ：认识2和3的相邻数，理解它们和相邻数的等差关

5、系。重点：认识2和3 的相邻数。难点：理解它们和相邻数的等差关系。教学准备：幼儿每人一张格子卡片;豆子6粒;13数字卡片;学期班幼儿读物。数学;贴绒核桃，花生，枣等;贴绒数字14.形式：全班集体进行。过程：一。两个相邻数比较。1.出示贴绒核桃2个，再出示2 颗花生与核桃对应排列。请幼儿数数，核桃，花生各是几颗?是不是一样多?2.在花生后面添一颗花生，再比较花生和核桃哪个多?哪个少?3.在第一排下面，对应贴4个红枣图片。比较：4个红枣比3颗花生多几个?3颗花生比4个红枣少几个?二。三个连续数比较。在3种干果图片的下面贴相应的数字卡片，请幼儿想想，比3 少1的数是几?应排在3的前面还是后面?比3多1的数是几?应排在3的前面还是后面?引导幼儿懂得三个连续数比较时，要从中间的一个数开始，先和比它小的数比，再和比它大的数比，比这个数少1和多1的两个数，就是这个数的好朋友，也就是这个数的两个相邻数。三。将6粒豆子摆在格子里，要求中间格摆两粒豆子，想一想其它两个格子各应放几粒豆子，为什么?第一格放一粒，第二格放两粒，第三格