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文档简介

1、五年级体育课教案（室内）课 题1、 健康常识：皮肤的功能与卫生。2、 室内活动：打活动目标。总编号：37第 13 周，第 1 课。教学重难点及要求1、 能了解皮肤的主要功能及注意皮肤卫生的意义。2、 能知道保持皮肤卫生的主要方法。3、 能懂得投准的正确方法。4、 通过观察、体验，能掌握肩上曲肘挥臂投掷的方法。教学过程一、 教学目标：1、 健康常识：皮肤的功能与卫生 能了解皮肤的主要功能及注意皮肤卫生的意义。 能知道保持皮肤卫生的主要方法。 能认真的参与讨论，敢于发表自己的意见。2、 室内活动：打活动目标 能懂得投准的正确方法。 通过观察、体验，能掌握肩上曲肘挥臂投掷的方法。 乐于参加游戏的比赛

2、，对游戏中取得的胜利感到自豪。二、 教学过程（一） 康常识：皮肤的功能与卫生1、 教师启发式提问导入：“同学们，我们人体的表面覆盖着皮肤，它是我们人体的重要组成部分，谁能根据自己的感受说一说皮肤有些什么样的重要作用？”2、 学生结合自己的生活体验，说一说皮肤的主要作用。3、 教师归纳学生的发言，出示教学挂图，介绍皮肤的构造，并板书皮肤发主要功能：皮肤覆盖在人体的表面，它可以分表皮、真皮、和皮下组织三个部分。皮肤内还有汗腺、皮脂腺和毛发等附属结构。身体各个部位皮肤的厚度不同，手掌心和足低处的皮肤最厚，约4毫米，眼皮等处的皮肤最薄约半毫米。皮肤的构造： 表皮 真皮 皮下组织教学渗透 皮肤的附属结构

3、皮肤的功能： 覆盖在人体的表面，保护体内的组织和器官，是防御病原体入侵的重要防线。 通过排汗，排出部分代谢废物。 通过皮肤内血管的收缩或舒张以及排汗，可以调节体温。 具有感受痛、触、冷、热和压力等刺激的功能，是重要的感受器。4、听教师的 讲解，简单的讨论皮肤发构造。5、组织学生分组进行讨论，巡回知道，并回答学生提出的咨询。6、课后思考题： 皮肤有那些主要功能？ 如何保持皮肤的清洁卫生？（二） 室内活动：打活动目标1、请12个学生投掷标靶，并让学生讨论、交流，寻找正确的投掷方法。2、教师讲解和示范游戏的方法，并帮助学生分组练习，指导学生如何运用目测的能力来掌握活动标靶的动向学生认真仔细的听教师的讲解，并在教师的启发下体验游戏，从中积累经验。3、组织学生进行比赛，比赛以得分多的组为胜，同时为获得胜利的小组发奖。（三）总结与评价1、教师总结本课的教学情况布置课后作业。2、引导学生进行及时正确的总结，评出本课的明星。教学渗透板书设计皮肤的功能与卫生

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