瓦尔登湖_课件

1、一个最接近天堂和上帝的圣地（梭罗）春天，十个海子全都复活春天，十个海子全都复活 在光明的景色中在光明的景色中 嘲笑这一野蛮而悲伤的海子嘲笑这一野蛮而悲伤的海子 你这么长久地沉睡到底是为了什么？你这么长久地沉睡到底是为了什么？ 春天，十个海子低低地怒吼春天，十个海子低低地怒吼 围着你和我跳舞、唱歌围着你和我跳舞、唱歌 扯乱你的黑头发，骑上你飞奔而去，尘土飞扬扯乱你的黑头发，骑上你飞奔而去，尘土飞扬 你被劈开的疼痛在大地弥漫你被劈开的疼痛在大地弥漫 在春天，野蛮而复仇的海子在春天，野蛮而复仇的海子 就剩这一个，最后一个就剩这一个，最后一个 这是黑夜的儿子，沉浸于冬天，倾心死亡这是黑夜的儿子，沉浸于

2、冬天，倾心死亡 不能自拔，热爱着空虚而寒冷的乡村不能自拔，热爱着空虚而寒冷的乡村 那里的谷物高高堆起，遮住了窗子那里的谷物高高堆起，遮住了窗子 它们一半用于一家六口人的嘴，吃和胃它们一半用于一家六口人的嘴，吃和胃 一半用于农业，他们自己繁殖一半用于农业，他们自己繁殖 大风从东吹到西，从北刮到南，无视黑夜和黎明大风从东吹到西，从北刮到南，无视黑夜和黎明 你所说的曙光究竟是什么意思你所说的曙光究竟是什么意思 春天，十个海子海子作者：作者：亨利大卫梭罗（18171862），美国著名作家，1817年7月12日出生于马萨诸塞州康科德镇。1837年毕业于哈佛大学，毕业后他回到家乡以教书为业。1841年起他

3、不再教书而转为写作。在著名作家爱默生的支持下，梭罗开始了超验主义 .名言：名言：我们的生活都被耗费我们的生活都被耗费在细节上在细节上简单，再简简单，再简单。单。 . 一个最接近天堂和上帝的圣地（梭罗）瓦尔登湖的魅力n巴乌斯托夫斯基回忆自己谈到读瓦尔登湖的优美篇章时，总恨不得将书页对着阳光照一照，想察觉里面究竟藏着怎样的秘密，总不止一次地想从这故事里挖掘出那常读常新的理由，以至常常怀疑它真实的存在这种精神是无法比拟的。 巴乌斯托夫斯（俄）瓦尔登湖 瓦尔登湖最早由我国著名翻译家徐迟于1949年译成中文出版。 哈丁：瓦尔登湖的五种读法 本文的情节结构（分为几部分并说出大意）一.阅读课文，把我（一）（

4、1）湖水的特点及周围的环境（总写）（二）（2-6）湖水的色彩变化、清澈（分说）（三）（7）湖的历史变迁及对湖的赞美（总括）二、课文研讨：二、课文研讨：1.整体把握整体把握 本文描写了瓦本文描写了瓦尔登湖的哪些特点？尔登湖的哪些特点？2 2、研读文本的第一段，说说其、研读文本的第一段，说说其要点和作用。要点和作用。湖水的清澈 可看见鱼，条纹清晰 斧头掉下25英尺处清晰可见并捞了上来 湖里不长一根水草1. 1.瓦尔登湖的特点：美瓦尔登湖的特点：美丽的湖光水色：深邃、丽的湖光水色：深邃、清澈清澈2.第一段的作用：第一段的作用：总写了瓦瓦尔登湖尔登湖的特点，在全的特点，在全文之中起文之中起总领作用。总

5、领作用。2 2、研读文本的第二至四段，思考研读文本的第二至四段，思考（1 1）这三段这三段主要是描写主要是描写瓦尔登湖的水色，但在瓦尔登湖的水色，但在描写描写瓦尔瓦尔登湖的水色之前却向读者介绍康科德所有的登湖的水色之前却向读者介绍康科德所有的湖泊的颜色，这是为什么？湖泊的颜色，这是为什么？ 为下面描写瓦尔瓦尔登湖作铺垫和烘托。登湖作铺垫和烘托。并回答：并回答：这几段是怎样来生动地描这几段是怎样来生动地描写写瓦尔登湖的水色的？瓦尔登湖的水色的？（2 2）这几段是怎样来生动地描写这几段是怎样来生动地描写瓦瓦尔登湖的水色的？尔登湖的水色的？ 运用多种手法写景状物。本文描写的景物之壮美、运用多种手法写

6、景状物。本文描写的景物之壮美、精彩让人叹为观止。究其原因，精彩让人叹为观止。究其原因，一是瓦尔登湖本身的一是瓦尔登湖本身的景色，美妙绝伦，景色，美妙绝伦，世人难得一见，惟作者处之观之，世人难得一见，惟作者处之观之，照直写来即可悦人眼目，令人神往。照直写来即可悦人眼目，令人神往。一是写景手法的多样化，一是写景手法的多样化，远景、近景，全景、微景，动景、静远景、近景，全景、微景，动景、静景景，无不具备，许多贴切生动的比喻也为景物描写增色不少。，无不具备，许多贴切生动的比喻也为景物描写增色不少。更深层的原因在于，作者身处美湖既久，无尘世杂音扰耳，无更深层的原因在于，作者身处美湖既久，无尘世杂音扰耳，

7、无世俗杂念烦心，可看见湖的最深的底蕴、最真实的色彩，因而世俗杂念烦心，可看见湖的最深的底蕴、最真实的色彩，因而能写成最纯美的文字。能写成最纯美的文字。 瓦尔登湖的特点 深邃、清澈、清亮、深碧、终年不涸周围的环境 山峦笔立、林木葱郁康科德湖泊颜色晴天夏日-蔚蓝远处望-蓝灰暴雨下-蓝黑瓦尔登湖水的色彩变化同一点-忽蓝忽绿山顶看-蓝近看-黄澄澄远看-淡绿阳光下-碧绿晴空万里时-湛蓝 研读文本的第五、六段，思考研读文本的第五、六段，思考：作作者是怎样来表现者是怎样来表现瓦尔登湖的瓦尔登湖的清澈的？清澈的？ 作者通过写自己在作者通过写自己在湖里的生活体验和写湖湖里的生活体验和写湖中的映衬物来突出瓦尔中的映衬物来突出瓦尔登湖的登湖的清澈。清澈。 研读文本的最后一段，思考：在研读文本的最后一段，思考：在这里作者抒发了一种怎样的情感？这里作者抒发了一种怎样的情感？ 一是对瓦尔登湖的歌颂，由此推广到对整个大自然的歌颂。 小结：小结： 本文描写了瓦本文描写了瓦尔登湖的美丽的湖光水尔登湖的美丽的湖光水色，抒发了作者观景时色，抒发了作者观景时的丰富感受，表达了皈的丰富感受，表达了皈依大自然的心愿。依大自然的心愿。 思考：思考： 将本文与徐迟的黄山记比较阅读，想想两位作者对待自然的态度