安全周教案稿

1、宁波江北繁景幼儿园安全周教案稿持教者王秋月班 级小小班日 期11、13开课性质安全教育课题名称我的小手领域科学教学目标1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。2、知道手划破后简单的处理和保护方法。教学准备活动地点安排在“娃娃家”。    教学过程       1、出示小熊玩具，通过故事导入：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，疼得都快哭了！”    讨论：    （1）这个小熊的手怎么啦？（出血了）    （2）小手怎么会出血呢？

2、（被东西划破了）     （3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）    （4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了会怎样？       2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）    小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的

3、活动和生活。      3、讨论怎样保护、处理小熊（或自己）受了伤的手。   （1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）   （2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）   （3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）   小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢

4、复健康，为我们服务。效 果 评 析  以幼儿喜欢的动物小熊来轻快地引出活动内容，马上吸引了他们的注意力和兴趣，大家都很心疼小熊，能较快地回忆已有的生活经验来回答老师的一系列简易问题，虽然本班幼儿的口语表达受到年龄特点发展的局限性，但是他们在老师的逐步引导和教育下，能大概地认识和知道哪些物品不能玩有危险，以及受伤了可以采取哪些简单常见的方法等。   宁波江北繁景幼儿园安全周教案稿持教者洪慧娜班 级小小班日 期3月开课性质安全教育课题名称喊妈妈领域健康教学目标教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的 方式来求助。教学

5、准备小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。    教学过程一、        游戏导入活动教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。教师边讲解边教会 幼儿按以下情节开展游戏。 兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水 。大灰狼出现了，小兔“惊慌”万分：有的哭，有的躲这时一只小兔（开始由老师替代）大声喊：“妈妈 快来！来人哪！救命呀！”妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。 二、总结：“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育

6、幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。（此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。） 三、提问：“小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？你是怎么喊叫的？” 请个别幼儿自由、大胆地说说自己的经历和想法。  效 果 评 析 首先这个活动幼儿都很喜欢玩，参与性很强。尤其是“小白兔”、“大灰狼”角色都是幼儿最为熟悉和喜欢的角色。利用这个特点并以游戏形式来进行安全知识教育，适合该年龄阶段幼儿特点的发展，能让幼儿在游戏中轻松、愉快地接受老师传授的安全知识，知道有危险要大声喊叫大人或救命等。在活动中，几个比较灵活的幼儿起了很好的带头作用。  &#

7、160; 宁波江北繁景幼儿园安全周教案稿持教者洪慧娜班 级小小班日 期3月开课性质安全教育课题名称交通信号灯领域社会教学目标1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。2、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。教学准备挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个    教学过程（一）  导入活动幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。提问：发生了什么事？怎么发生的？（二）逐步开展活动环节1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。2、通过游戏猜猜看，来巩固对交通标志的认识。3、提问

8、：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。（三）结束进行体育游戏红绿灯，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。  效 果 评 析  结合本班幼儿的年龄特点的发展能力来进行本次活动的安全知识教育，利用幼儿常见的简单图片和交通标志来帮助幼儿认识和了解其作用，有利用幼儿在生活中的实际运用。绝大数幼儿都已掌握红绿灯的意义和作用，知道红灯停，绿灯行的道理，但是在游戏实践中也发现个别幼儿存在只知道其意义，但在行动控制上却没有表现出来。     宁波江北繁景幼儿园安全周教案稿持教者洪慧娜班 级小小班日 期3

9、月开课性质安全教育课题名称我该怎么办领域语言教学目标1、初步了解发生各种危险时，所应该采取的措施。 2、增强幼儿的自我保护能力和意识。教学准备警车（玩具）一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰。大班幼儿配合表演。    教学过程（一）游戏导入 1、教师创设情景 师：有一天，有一个陌生人进入了家里。可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？ 师：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，威胁我们，怎么办？ 2、随着幼儿的答案，请大班幼儿和老师配合表演。 （二）谈谈议议 师：刚刚这样子对不对？如果你遇到了这样的情况，你会怎么办？ 总结：如果有陌生人

10、在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门！    如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想办法，不能害怕。可以打电话求救，也可以请求别人帮助我们！ （三）游戏巩固   根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。   效 果 评 析  从活动的结果看，大部分幼儿已经有了不随便给陌生人开门的意识，知道其危险性，活动中的情景表演有效地将安全知识灌输给了幼儿，让他们知道当大人不在时，不能随便给陌生人开门，以及了解了初步的自我保护方法，可以打电话求救，或是找别人帮助，几个生活经验丰富的幼儿能马上说出打110请警察叔叔帮忙。他们能认真观看表

11、演，也会说说自己的经验和想法，但是即时的情景表演对本班幼儿来说有一定的困难，这个受限于年龄和能力的发展。  宁波江北繁景幼儿园安全周教案稿持教者王秋月班 级小小班日 期11、10开课性质安全教育课题名称小鸭找妈妈领域语言教学目标1、懂得在幼儿园要和大家在一起，不能随便离开集体。2、初步发展幼儿口语表达能力，学说短句“不要离开大家”。教学准备1、鸭妈妈，小灰鸭，金鱼的头饰各一个。 2、欢快的音乐。3、四幅色彩鲜艳符合故事情节的彩图。    教学过程一、谈话引题师：老师给大家带来了一张好看的图片！ 1、画面（三）：有一只在哭泣的小灰鸭。老

12、师：小鸭为什么哭了？（在此环节老师不加定论让幼儿自由回答）你们想不想知道小鸭到底为什么哭呢？二、故事、提问出示图（一）：鸭妈妈带着许多小鸭出去玩，他们一个跟着一个，走得多好啊！老师：他们去干什么了？他们是怎么走的？（哦，小鸭子们真乖是排着队一个跟着一个走，学习词“一个跟着一个”，在回答中要求幼儿把语句讲完整）。出示图（二）鸭妈妈带着一群小鸭在池塘边游水、嬉戏、玩耍，玩得真开心！小灰鸭看见了一条金鱼，就跟着金鱼游开了。老师：发生什么事了？那是哪只鸭子跟金鱼去玩了？出示图（三）天空出现了乌云，小灰鸭找不到妈妈了，急得哭起来。老师：小灰鸭为什么哭啊？出示图（四）：鸭妈妈赶来了，小灰鸭找到妈妈说：“以

13、后，我再也不随便离开大家了！”老师：鸭妈妈找到了小灰鸭了吗？小灰鸭是怎么对妈妈说的？（学习短句“不要离开大家”在此可以请几个幼儿来回答，并给以五角星奖励）结合实际提问：老师：如果你和爸爸妈妈在外面走的时候你能不能离开爸爸妈妈一个人去玩了？为什么啊？那如果你不小心你和爸爸妈妈走丢了那怎么办啊？（幼儿自由回答）三、情景表演、教师：今天妈妈带宝宝们出去玩，你们可要排好队伍一个跟着一个不要离开妈妈哦。2、游啊游，出现小金鱼带小灰鸭跟大家走丢了的画面，激发小朋友意识到周围少了谁？4、妈妈和小灰鸭又在一起了，引出以后在也不离开妈妈了。四、小结你们可别像小灰鸭那样随便的离开大家哦，在幼儿园里你们可要和大家在

14、一起哦，别离开大家。  效 果 评 析  活动中的角色是幼儿喜欢且熟悉的，所以幼儿的参与性和积极性都很高，在出示图片的过程中，老师简单明确的提问，部分幼儿能简短地回答，并且答案各异，发挥了他们的自由想象和大胆讲述，这个有利于他们的语言表述发展。图片和提问的有效结合逐渐灌输给幼儿本次活动的安全知识教育，使幼儿在无意识中逐渐形成了初步的安全知识，最后环节的情景表演既是对活动内容的巩固、理解，也是在帮助幼儿在游戏中轻松愉快地加深和巩固今日所学的安全知识：不能随便离开集体。        &#

15、160; 宁波江北繁景幼儿园安全周教案稿持教者王秋月班 级小小班日 期3月开课性质安全教育课题名称小小交通警领域音乐教学目标1、通过歌曲了解红灯停、绿灯行的道理。2、学会唱歌曲，了解歌曲内容。教学准备1、红、绿两色圆形卡纸。2、课前事先录好的歌曲旋律     教学过程    一、幼儿欣赏歌曲，了解歌曲内容    1、今天老师给小朋友带来了一首好听地歌曲，叫小小交通警，请你们听一听歌曲唱了什么？     2、幼儿欣赏歌曲一遍，并按节奏拍拍小手。 &

16、#160;   3、提问：红灯闪应该怎么样？（快停下）              绿灯亮应该怎么样？（请出发）              是谁在指挥交通？（交通警察）              谁听警察叔叔的话？（汽车、人）二、幼儿熟悉歌曲内容1、幼儿按节奏念歌词一遍。2、幼儿与教师一起跟着旋律念歌词两遍。三、幼儿学习歌曲1、幼儿听旋律跟唱歌曲一遍。2、教师根据歌词内容，创编动作，幼儿模仿，加深对歌词内容的印象。3、幼儿跟音乐反复模仿动作23遍。四、游戏：小小交通警教师出示红、