2019学年江苏省树人学校七年级上第一次月考语文试卷【含答案及解析】

1、2019学年江苏省树人学校七年级上第一次月考语文试 卷【含答案及解析】 姓名 _ 班级 _ 分数 _ 题号 -二二 三 四 五 六 七 总分 得分 、选择题 1. 下列词语中，加点字的读音 全都正确 的一项是（2分）（ _ ） A 脊梁 (j i) 徘徊（hu i） 潜移默化（qi a n） B 广袤 (ma o) 干瘪（bi e） 锱铢必较（zh i） C 挑易 9 (t i) 锂亮(z e n q) 半明半昧 （we i ） D 腼腆 (ti a n) 丘壑（he） 刨根究底（pa o） 2. 下列各句中，标点符号使用 全都正确 的一项是（2分）（ _ ） A 有人说，一个从不阅读文学作品

2、的人，纵然他有“硕士” “博士”或者更高的学位， 他也只能是一个“高智商的野蛮人”。 B 读不读书？读什么书？怎么读书？都直接关系到青少年的情感、精神能否健康发展。 C 这个七、八岁的小孩子那么活泼、可爱，叫谁见了都想抱抱他。 D 科学家研究发现，忧郁、愤怒、悲伤等恶劣情绪会对身体造成不同程度的危害。 3. 下列加点成语使用 没有错误 的一项是（3分）（ _ ） A 4月 6日各地高速迎来了返城高峰，高速路上的堵车长龙，真让人 叹为观止 B 近日，在一场春雨的滋润下，恒北的梨花竞相开放， 姹紫嫣红，美不胜收！ C 这颗桃核上刻着 28个罗汉，个个栩栩如生，真是 巧夺天工。 D 没有威信的老师，

3、学生对他的劝导会 置之度外，甚至产生对立情绪。 4. 下列句子 没有语病 的一项是 （3分）（ _ ） A 三四月间细雨霏霏的西塘，是品味江南古镇的最佳季节。 B 足球改革方案公布后，各中小学该如何完善、建立足球训练体系是个值得深思熟虑 的问题。 C 实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋的程度。 D 通过日本大地震造成的核泄漏事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患 5. 依次填入横线处 最恰当 的一组是( 3 分)( _ ) “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”， _ ，我们应该正确 面对得失，把握人生。 花儿还会再度开出辉煌 _ 悲观者感伤花的每一次凋落 乐观者赞美花的每一

4、次开放 _ 花也曾衰败，花也曾凋落 A _ B. _C. _ D. 6. 下面这段话中，关于文学作品内容理解 不完全正确 的一句是( 3分)( _ ) A 赵丽宏的为你打开一扇门按照“初识大门一一议论大门一一打开大门”的思路， 阐述文学是什么，描绘文学的魅力，激励青少年去打开文学大门。 B 冰心诗四首中的纸船，作者选用纸船这一意象，曲折地表达了对母爱的依恋 与感恩，一波三折，情致摇曳。 C 幼时记趣出自清代作家沈复写的浮生六记。本文紧扣“物外之趣”，写了三 件趣事。 D 苏轼的浣溪沙(山下兰芽短浸溪)下阕议论抒情， 自我勉励也是劝慰人们不要 徒发自伤衰老之叹，体现了诗人热爱生活、旷达乐观的性格

5、。 二、其他题 7. 读下面一段文字，根据拼音填写汉字。(用正楷依次写在田字格内， 4 分) 文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的 qud n ( )释。优 秀的文学作品，传达着人类的 ch o ng ( )憬和理想，ni ng ( )聚着人类美 好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解 人生，是一件大有 b 1 ( )益的事情。p 8. ly:Calibri; font-size:10.5pt 三、名句名篇 9. 根据课文内容填空。(每空 1 分，共 9分) ( 1 ) _ ，江春入旧年。乡书何处达， _ ( 2 ) _ ，自将磨洗认

6、前朝。 ( 3)谁道人生无再少？ _ ， _ (4)天上的风雨来了， _ ；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 5）然而当初她的芽儿， _ ， _ 6）淡白的花儿，和青年说：“ _ ！_ 四、综合性学习 10. 综合性语文学习。 材料一：“重读南京寻访团”是一群热爱南京的 80 、90 后发起的民间文化团体。起初， 他们在“西祠胡同”、“豆瓣网”等网络媒体上进行交流，现已得到南京市委宣传部的认 可与支持， 环球日报、扬子晚报、金陵晚报均给予专栏报道。他们通过寻访 历史遗迹、阅读传世名著、拍摄微电影、聚会畅谈感悟等方式抒发对金陵古都的热爱之情。 材料二：在这群年轻人的眼中，与南京相关的“传世名著

7、”种类庞杂，有南京王爷写的 微博体世说新语，有世人皆知的西游记，有把吃喝当成雅事的随园食单，还 有民国“最小说”丹凤街，当代南京籍作家毕飞宇的推拿、薛冰家住六朝烟水 间等。 材料三：网友对“重读南京”有不同观点： 小颖：比起陪朋友去逛南京 4A 景区，我更愿意带他们去一些具有南京本土文化风韵的 地方，感受属于南京的文化魅力，而这些在书中都有相关介绍。 小童：95 年出生的我，看文言文也会睡着，没必要阅读那些所谓的传世名著。 五、诗歌鉴赏 11. 阅读下面一首诗，回答下列问题。 乡村四月 （宋）翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 【注释】白满川，指稻田里的水

8、色映着天光。 1. 请你发挥想象，描绘“子规声里雨如 烟”所展示的优美画面。（ 2 分） 2. 第四句中的“蚕桑”照应上面“ _ ”，“插田”照 应上面的“ _ ”， 一个“才”和一个“又”两个虚字极富表现力，勾画出乡村四月 _ 气氛。 （ 3 分） 3. 这首诗表达了作者怎样 的感情？（ 2 分） （1） 结合材料， 为寻访团完成一则宣传标语。 寻一处历史遗迹， ，抒发热爱之情。 （2） 针对材料三网友的争论， 结合以上材料， 分） （ 2 分） ； 说说你赞同以上哪种说法以及理由。（ 3 六、文言文阅读 12. 阅读下列两篇文言短文，回答文后问题。 【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽

9、契其舟，曰：“是吾剑之所坠。”舟止， 从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ 【乙】宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔 不可复得，而身为宋国笑。 （ 1 ） 遽 契其舟 _1. 解释下列句中的加点字。（ 4 分） （ 2）兔 走 触株 （3）先自 度 其足 _ （ 4）项为之 强 _ 2. 下列加点字的 意思 相同 的一组是（ 3 分）（ _ ） A 遽契 其 舟 _ 因释 其 耒而守株 B 何不试之 以 足 _ 又留蚊于素帐中，徐喷 以 烟 C 舟已行矣， 而 剑不行 _ 兔走触株，折颈 而 死 D 其剑自舟中坠 于水 _ 于土墙凹凸

10、处 3.翻译下列文言句子。（6 分） （ 1）求剑若此，不亦惑乎？ 2）宁信度，无自信也 3 ）心之所向，则或千或百果然鹤也 _ 4. 【乙】文后来演化成了一个什么成语？这两则寓言都讽刺了一种怎样的人？（ 2 分） 七、现代文阅读 13. 阅读下面一篇文章，回答文后问题。 歪儿 冯骥才 那个暑假，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细 的召唤声：“来玩踢罐电报呀” “踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿， 将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人 坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐

11、儿拾回来，放到原处，再去捉住 一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄；可是就在他四处去捉住那些藏身的孩子时，冷不 防从什么地方会蹿出一个人，“啪”地将罐儿叮里当啷踢得老远。倒霉，又得重新开 始他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。 最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸熟了的小红 薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜。更奇怪的是他的 耳朵，明显的一大一小，像是父子俩。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分 吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞 撞大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有

12、这装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得 踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！ 我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直 就是为我发明的我个子比同龄孩子高一个头，腿几乎长了一截，跑起来真像骑摩托送 电报的邮差那样风驰电掣，谁也甭想逃脱我的追逐。尤其我踢罐儿那一脚，啪的一声过后， 只能在远处朦胧的暮色里去听它叮里当啷的声音了，要找到它可得费点劲！这时，最让大 家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎 撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出 来，一脚把罐儿踢到视线之外，可

13、笑的场面便再次出现就这样，我成了当然的英雄， 得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风 和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止他 妈妈跑出来，朝他叫着骂着，扯他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我 们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。 歪儿不来玩踢罐电报了。他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小 铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐 的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！ 这时忽见窗子一点点开启，跟着一

14、个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉、那么 悦耳、那么刺激。原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺 痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。 歪儿回到了我们中间。 一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等 待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被 他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大 槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着 他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼 吸，却互相能

15、感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊！ 我忽然见他那双眯 缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮 ！原来他有这样 一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。 （选文有删节） 1. 随着事件的发展，“我”对歪儿的感情发生了怎样的变化？仔细阅 读全文，根据下面提示，用简洁的语言加以概括。（ 4 分） p 14. ly: 宋体 ; font-size:10.5pt 事件 歪儿坐庄 歪儿挨打 歪儿扔下罐子 歪儿回归 感 情 2. 第 段中哪两个短语最能概括下面两个句子所表现的人物特点？两处人物描 写出现在同一语段有什么作用？（ 4 分

16、） （1）我个子比同龄孩子高一个头，腿几乎长了一截，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那 样风驰电掣，谁也甭想逃脱我的追逐。 （2 ）他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车 可笑的场面便再次 出现 3. “这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。”歪儿为什么要把罐子扔下来？ 这一细节表现了歪儿怎样的性格特点？（ 3 分） 4. 赏析选文结尾处的画线句子，并联系全篇说说是什么点亮了歪儿的眼睛。（ 4 分） 15. 阅读下面一篇文章，回答文后问题。 干净 孙道荣 工头指指身后的中年人，对他说，经理，这是我们最好的水电师傅了，姓黄。他一定 能帮你修好。 他看了一眼，没见过，见过也记不得，

17、工地上成百上千的工人，他哪能都记得啊。再 说，工地上的工人个个都是灰头土脸的，连工头有时候都分不清谁是谁。他说，那好，黄 师傅，我们走吧。 岳父家的下水道又堵了，弄得家里水漫金山，臭气熏天。接到电话后，他赶紧让工头 找个水电工，去帮他处理下。 他打开了车门。黄师傅拎着一个皱巴巴的工具包，跟在他身后，犹疑地说，经理，我 身上太脏，你告诉我地址，我还是自己骑车过去吧。 没事，快上车，家里水管还在往外冒水呢，来不及了。他说。 黄师傅扭扭捏捏地上了车，欠着身坐下，两只腿，紧紧地蜷缩在一起。也不知道是热 的，还是紧张的，黄师傅的脸上，全是汗水，黄师傅用手背一抹，本来又黑又灰的脸，变 得更花了。 他从后视

18、镜上瞄了黄师傅一眼，一踩油门，向岳父家开去。真是越急越乱，半路上， 小车的后胎爆了。他无奈地将车停靠在路边。 只能打的了。可是，这条路上几乎没什么出租车，偶尔经过一辆，还是有人的。他焦 急地四处张望，不远处有个公交站，他走过去一看，线路经过岳父家附近。正在这时，一 辆公交车，缓缓驶了过来。 他和黄师傅，一起跳上了公交车。乘客不多，还有几个空座位。他找了一个双排的空 位子坐下，正犹豫着要不要喊黄师傅过来坐，黄师傅已经在他前面的一个空位子上，坐了 下来。他 松了一口气 。刚才在小车里，他就闻到了黄师傅身上很重的汗馊味。 随着车子的颠簸，他微微打起了盹。虽然不必像黄师傅们那样日晒雨淋，但他这个项 目

19、经理，其实也是蛮辛苦的。车子里忽然嘈杂起来。是一个大站，上车的乘客很多。车厢 里骤然挤了起来。“妈妈，好挤啊。”一个小女孩的声音。 （11）他寻声看过去，在他前方，是个四五岁的小女孩，被人群挤压到座椅边，一只手紧紧 地拽着妈妈的衣角，倾斜的身子似乎随时会摔倒的样子。他有点迟疑，要不要站起来，给 这对母女让个座。坐在前面的黄师傅，忽然站了起来，“小姑娘，你来坐吧。” （12）小女孩的母亲看了看黄师傅，又快速瞄了一眼黄师傅坐过的座位，坚定地摇着头： 不好意思，我们马上就到了，我们不坐。”说着，一把拉住正准备往黄师傅的座位上坐 的小姑娘，向后车厢挤去。 黄师傅 尴尬 地站着，扭头看着小女孩，不情愿地

20、跟着妈妈 向后挤去。他和黄师傅的目光，不经意地撞在一起。黄师傅 难为情 地低下了眼帘，闷头 又坐了下去 。 （13） 到站了。下车的时候，他惊讶地看见，小女孩和她的妈妈，还挤在车厢的过道上，她 们没有下车。黄师傅拎着工具包，跟在他身后，向他岳父家走去。 （14） 上楼的时候，黄师傅忽然自嘲地对他说，汗味太重了，连坐过的座位人家都不肯坐。 他重重地拍拍黄师傅的肩膀，什么也没说。 （15） 第二天，他就让工头在工地上，建了一个淋浴池。这笔经费，预算里没有，从来就没 有过。他已经想好了，如果公司不肯出这笔费用，他就从自己的承包奖里支出。 （16） 他觉得，自己做不成什么大事，但至少可以让自己的工人，

21、能够干净一点、体面一点 地走出去。 （选自微型小说选刊 2014 年第 8期） 1. 小说写了“他”的经历，也写了黄师傅的 经历。请分别概括这两个人的经历。（ 4 分） 2. 第 段中“他松了一口气”的原因是什么？（ 2 分） 3. 第 2 段画线句子中加点的词语用得很好，说说你的理解。（ 3 分） 黄师傅 尴尬 地站着，扭头看着小女孩，不情愿地跟着妈妈向后挤去。他和黄师傅的目 光，不经意地撞在一起。黄师傅 难为情 地低下了眼帘，闷头又坐了下去。 4. 小说以“干净”为题好在哪里？（ 3 分） 5. 阅读以下两则材料，结合全文，谈谈你获得的启示。（ 4 分） 【材料一】对于我来说，生命的意义在

22、于设身处地地替他人着想，忧他人之忧，乐他人 之乐。 爱因斯坦 【材料二】在河南太康县城，有家没有老板、不做买卖的粥店，有需要的人都可以进店 免费喝上一碗。焦阳光是太康县的一名普通公务员，也是这家粥店的发起人，当初他开办 这个爱心粥店，就是因为又一次送孩子上学时，看见环卫工人坐在冷风里啃干馒头。粥店 每天能供应县城 167 位环卫工的免费早餐，包括粥、馒头和菜，花费在 300 元以内。因为 粥店运行公开、透明，加入这个爱心平台的志愿者越来越多。 （据 2014年 12月 16 日央视网改编） 16. 初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验生活中的人、事、 景，总能带给我们一份快乐，

23、一丝感动。 请以“ _ 带给我快乐”为题，写一篇不少于 600 字的 记叙文 。 要求： 按要求把题目补充完整。 以 初中生活 为素材。 要写出真情实感。 不得出现真实的班级、姓名 不得抄袭 参考答案及解析 第 1题【答案】 b 【解析】 第 4题【答案】感顶 1 孰罚E E 文声应 厶冃of BT J 17 的典亦 词宀盂 亠rW 对希 生侯 養应。 杳型认 类音：；：； :n H 堂杲卯 II %e j n 用黨 ST u 書不 正羊 查。蠶 寺4冷澤 si 本情畀 析、容生 wfi 时声 壬錚 在満16 16 学时E E 【解析】 【解析】 矗欝讒栅隘卿議驍殲廳潮 第 6题【答案】 【解

24、析】 扁分析；顽应罡文量以&文论尢门一一初识尢门一一打开大门那的思踣展开，故讦正确。 第 8题【答案】si 成如 养J 8 8 f fe e J冃O 昴 解工 1 1- - 的曲 亠咅一。 对希 生，脾 4m与 w牝 型植 S, 1鼻 為、 此窿 :余占贏 M3 当詈 （1）海日生 38夜，归權济阳边勺 折戟沉沙铁未销 3）门前漪水尚能西休将白发唱黄鸡 （4）鸟丿供到它的巢里 5）浸透了奋斗的泪泉洒遍了牺牲的血雨。 （6）贡献你目己 第 9题【答案】 （1）了解本土文化（虧瓷文化魅力）读一部传世名著（拍一部黴型电影） （注嵐 短谱的结构类型以及材料的关联& ） 【解析】 学.关

25、 香注- :翼 累打记 52翟 旳强 诗辜 力的 糖理4到 I 第 10题【答案】辛题分折:宰 力 Q （ 2）尢表 、感染 猱例勰駅臨鼬 孵瞬仿媲緒纱一切都显得那么跚 2僮桑照应上直 T绿遍山原（1分）,術田“照应上面的“白满川 （1分），勾画出乡村四月 农家的稚碌气叢讲）& 3表现了作者对乡村生活的热爱之情（或：表达了作者对农民辛勤劳动的踏美之情）。（意思対即可） 【解析】 L 蕨繃锻住诗句中的每个词，从形、鱼、声多个角度动静结合地描绘地描绘画面，可用侈辞手法突 第门题【答案】 L 立即，匆忙跑董长短同噂，僵釀 2. E 3. 如此的渴望得到翅畦蝕不是让人迷惑不解唱？（楚人）宁可相信尺码，也不相倍自己的 科 4守株待免。讽剌了因循守旧、墨守成靓的人。 第 12题【答案】题=口 i 1兴奋 轉笑）不安（后悔）内疲（憶疚快乐（喜悦）（吩）. 2 迅猛威凤，痕于奔命。 毛黍突讐儿被捉弄后的翔贝也为下文情节的展幵做 念不 忡捋的J. ss 團评T TGMA 成I 形-L耳 si 爨 执幕 占am乩 K1 Qu 需# 睛 眼 亮 了界点 现把蛊而 表头 举醫阳 -喩亨 的用体充 1 向黑惑护 J :第- 如一 有 纳的及 0 x=s WKS52 桩那寂更KS 来儿尢看祁 sffiti 语 WWb不対 8st 关儿”暑大 住墨音”中 - sis 行w-八尢可: 1養聲疚 男逗