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文档简介

1、四年级下册第三单元导学案主备人：刘奕杰 审核人： 班级：四年级小组：姓名：编号：课题：Lesson 13 How old are you ?分课时：第一课时课型：自学展示学习目标：1. 学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：am when birthday.2.学生能认读，理解并运用下列基本的句型结构：-How old are you ?Im ten years old. When is your birthday ?重 点：同学习目标1、2.难 点：学生会询问并表达自己的年龄和生日。【知识链接】 复习上一单元的旧知导入。【自主学习】 学生自读课文，结合单词表或录音带疏通课文，划出重难点。【合

2、作探究】对学：1.共同学习记忆新单词。 2.互相询问年龄及生日。群学：1.“开火车”询问年龄及生日。 2.将询问结果加以统计小结，制成表格。【展示激励】 小组内展示：组内成员逐一展示各自调查结果。 全班展示：1.齐读课文。 2.描述自己知道的某位同学的年龄及生日。【质疑问难】学习建议：将预习中未能解决的问题或者认为有必要提醒大家注意的写下来，准备在课堂上和老师同学交流。【达标检测】一、 动动脑筋，选一选。( ) 1.-_ are you ? -Im ten years old.A. How many B.How C.How old( ) 2._ is your birthday ?A What B.When C.Where( ) 3.My birthday is _ July.A.in B.on C.at二、选词填空。A. is B.old C.years D.birthday1.How _ are you ? 2.When is your birthday ?3.How old _ Steven ? 4.Im eleven _ old.三、根据实际情况回答问题。1.When is your birthday?2.How old are you ?3.How old is your father?4.How old is

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