人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下册语文期中测试卷(I)卷

1、人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下册语文期中测试卷（I ）卷姓名: 班级: 成绩:第5页共5页定是最棒的!小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一、积累与运用（共5题；共37分）1.（8分）（2018二上阜阳月考）比一比，再组词。2. （ 12分）我会写表示动作的词。例：与"足”有关：跳、蹦、跃 与“眼睛”有关：、 与"辶（行动）”有关： 、3. （8分）根据课文内容填空。 荷露，蜻蜓夜来，落知。4.（4分）填上合适的词语。穿过越过赶到飞过蝴蝶花丛，树林，小溪，山谷里来聚会。5. （5分）将下列陈述句改成反问句 这个世界上应该有您最想

2、要的东西。 人的身躯不能从狗洞子里爬出来。阅读理解（共2题；共34分）6. （ 26分）阅读下文，回答问题。心田上的百合花 在一个偏僻的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百 合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一林野草。它的内心深处, 有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花 朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清 晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明

3、明是一株草，偏偏 说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它 们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？” 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使 命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要 开花！” （A）在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。（B）有一天，它终于开花了。（ C）这时候,野草再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自

4、 己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山 谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。 几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来，闻嗅 百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得 落泪，触动内心那纯净温柔的一角。 不管别人怎么欣赏，满山的百合花都记着第一林百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花 来证明自己的存在。（1）“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处请分别说说好在哪里。（2）根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美

5、丽的颜色。”这句话应放 在第自然段 A, B, C哪个位置？（3）第自然段运用了哪些修辞手法？展示“百合”怎样的形象？（4） 文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义？（5）百合已长出花苞，野草为什么还嘲笑它？你若是“百合”或“野草”，该怎么做？（6） 文中的野百合花让我想起了一首古诗：，作者是 代的，诗的原文是这样的：。7. （ 8分） 阅读短文，回答练习。风筝风筝，是一种玩具，也是精美的特种工艺品。风筝，又叫纸鸢（y 口 n）,鹞（yd o）子。是用细竹扎骨架再糊上棉纸，着色而成。形态各异，大小不一， 有禽、鸟、鱼、虫，还有人物故事图形等。最早用纸扎制风筝的是我国五代时的李邺（ye）。他在

6、纸鸢头部装上竹笛，风入竹哨，鸣声如筝，故名 “风筝”。最长的风筝是我国山东民间艺人杨同科制作的龙头蜈蚣，由350节“腰子”组成，全长 320米；最小的风筝是我国微型风筝制作家夏振国精心扎制的长约4厘米的“纱燕”风筝，在 1988年2月10日山东潍坊风筝会上，引起了中外人士的极大兴趣。放风筝，已成为一种运动项目，深受全世界风筝爱好者的欢迎。（1）解释划线的字。 着色而成 形态各异(2)根据短文内容填空。 风筝既是一种 ，也是精美的 。 最早用纸扎制风筝的是 五代时的 ，因为纸鸢头部装有竹笛， ，故名风筝。 最长的风筝是制作的，最小的风筝是制作的。（3）短文主要向我们介绍了什么？ 放风筝这项运动已深受全世界风筝爱好者的欢迎。 风筝是一种玩具，也是精美的特种工艺品。 风筝的来历、种类以及有关的情况。（4）你最喜欢什么图案的风筝？在下面的方框中画一画或贴一贴。三、作文（共1题；共5分）8. （5分）（2018六下龙岗期末）习作书写题目：原本我可以要求：把题目补充完整。做到内容具体，感情真实，不要少于400字哟。语句通顺，书写工整,不写错别字。作文中不得出现真实的姓名、学校名称。否则