三年级科学教学工作总结

1、三年级科学教学工作总结科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公 平的学习科学的机会和有效的指导。本学期我充分挖掘课程资源， 和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地 组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。现将工作总结如下：1、培养了学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能 力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化 为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的 全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣， 理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。3、继续指导、引

2、导学生学习运用假设，分析事物之间的因果 关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并 对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的 假设。4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、 注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情 感。5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的 保护，关心现代科技的发展。教学中，我采取了以下基本措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课。2、把握小学生科学学习特点，因势利导。3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。4、让探究成为科学学习的主要方式。5、树立开放的教学观念。6、悉心地引导学生的科学学习活动。

3、7、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以 赛促学。相信在全体师生的共同努力下，科学教学工作会不断深入， 取得更大的成绩。三年级科学教学工作总结（2）回顾一个学年来的科学工作，科学教研工作有了一定起色， 基本完成了学年初预定的目标。小学科学学科本年教研工作的重 点是：全面贯彻新课程理念，深化课程改革。围绕课程实施中遇 到的实际问题展开行之有效的教研活动。主要工作是：1、以“做中学”为抓手，结合新课程的实验、实施，改进和 完善教学研究制度和工作方式，促进形成民主、开放、高效的教 研机制。把科学课程的总目标落实到每一节课，悉心引导学生的 科学学习活动。2、深入了解并及时解决教学中的困难

4、和问题，总结、推广教 学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高科学教 师的教学专业水平和新课程把握能力。从更深程度把握教育改革 的时代脉搏。3、结合身边科学、学生开展综合实践活动和校本教研为途径和方法。注重研究实效，及时推广研究成果。让学生走出课堂， 走进自然、亲近自然、欣赏自然。教学中还能将德育渗透到科学 教育当中。4、不断完善学科评价体系。着眼于充分、全面了解学生，帮 助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的 需求，探索建立促进学生发展的评价体系。教师对自己教学行为 的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提高教学 水平。5、在科学教学中，保持和发展学生对

5、周围世界的好奇心与求 知欲，注重养成大胆心细、敢于质疑的科学态度和爱科学的情感。6、为激发学生兴趣，提高学生的动手操作能力，提高学生科 学素养，组织了一系列活动。组织指导科技兴趣小组活动，举办 主题科学实践活动。7、观察能力是科学工作素养的重要组成部分，观察能力的训 练，自然也是科学工作者教育的重要内容。要求教师在教学时就 应该创造条件 （机会） ，诱发或激发学生的问题意识，让他们在对 问题的不同看法中去质疑、去评议、去推想、去验证。8、了解和预测学生，尽可能多地为他们准备和提供生活中常 见的材料，尽量及时满足学生探究的需要。同时，还树立了开放 的教学观念，给学生提供充分的科学探究的时间、空间

6、以及体验 的机会，根据学生实际情况和教学实际活动，创造性地开展探究活动，引领学生亲历科学探究的全过程。我的工作取得了一些成绩，但也存在着许多不足，我将不断 学习，更好地开展各项活动，争取取得更大成绩。三年级科学教 学工作总结（3）作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所 以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作， 并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将几个月的工作总 结如下：一、在政治思想方面我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习 笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新 教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了 小学 科

7、学课程标准 ，书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎 样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教 书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生， 努力使学生能接受我、喜欢我。二、在教育教学方面小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程， 目前越来越受到各界的重视，我们学校也开始重视了，我深知自 己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科 学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂， 教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精 心预设每一节课，尽量使教学工作更加

8、完善。我是这样进行教学 活动的：1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要 的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前 准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找 材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念， 每节课的总能了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑， 能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了 解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯， 学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到 学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。3

9、、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生， 而且，我教了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及 重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，每个学 生情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教 学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学 生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课， 同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课 堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实 验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究 活动中，多鼓励，多使用加到好

10、处的评价性语言，使学生对科学 产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究， 使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到 老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方 法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。三、开展科学活动，全面普及、注重提高。科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根 据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践 性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。四、工作考勤方面：我热爱自己的工作， 自觉遵守学校规章制度， 注重自身道德

11、修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按 时上下班，不迟到不早退，并积极运用有效的工作时间做好自己 分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听 科学交流课，多学习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自 己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其它 老师做好学校的各项工作。有老师请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自己的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到 领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相 关心，互相帮助，互相沟通。五、继续学习，不断提高。在紧张工作之余，时刻觉得自己有一

12、种被淘汰的紧迫感受， 要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心 目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科 教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时 常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时 自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的 难题时，能够坦然相对。总之，在这几个月中，我不仅在业务能力上，还是在教育教 学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难 免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够， 教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我 将更严格要求自己，努力工作，发扬优点

13、，改正缺点，争取成为 一名优秀的小学教师。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒 来。用自己的心血为孩子们铺一条宽敞的人生之路。三年级科学 教学工作总结（4）紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，当我空闲下来细细 回顾一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份 收获，当然还有很多的遗憾。我知道教育终究是一门遗憾的艺术， 提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的。以下算是自己的一点小小总结吧小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程， 目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性， 并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展。我知 道，要想提高教学质量，

14、首先要立足课堂，教师要从常规课上要 质量。研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直 指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一 节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流 共同进步。一学期下来，我积累了不少教学经验，学生的合作意 识和合作能力得到大大的增强。一、关照学生参与的能力要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让 学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳 出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的 判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准 备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器

15、 具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活 动中去。二、激发学生的参与兴趣。在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学 生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动 脑、动口。三、丰富学生参与的方式。丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死 记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观 察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生 听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生 自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于 动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。四、关注学生的参与过程。我认为在课

16、堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现 的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学 生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂 教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。 在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质 疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理 之中。五、让学生体验参与的快乐。学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到 自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。三年级科学 教学工作总结（5）回顾一学期的工作，紧张、忙碌而收获多多，为了在以后的 工作中更上一个台阶，特总结、汇报工作如下：时间过

17、的真快，转眼一学期的工作即将接近尾声，回顾一学 期的工作，紧张、忙碌而收获多多，为了在以后的工作中更上一 个台阶，特总结、汇报工作如下：一、教师个人素质方面1、去人之长，补己之短。作为新老师，我知道自己有很多的不足，教学经验也很不丰 富，所以我要求自己多听老教师的课，我想学科虽然不同，但课 堂的组织每科都是有共性的，从听课中，我感觉到了自己和其他 老师的差距，从中也收益多多，例如有一天路过教室的窗口，听 到有位老教师在上课，老师虽然年龄比较大了，但是上课的激情 非常不缺，声音如涓涓流水，上课的到位和过度也那样的天衣无 缝。而刘华老师的音乐课能让所有学生感觉到上课是一种快乐， 整个课堂非常的活跃

18、，同学和老师都是充满激情的。我从中受益 非浅，感触颇深。2、多看专业书籍，给自己及时充电。专业知识是个人修养的重要表现，这个只通过听别人的课是 学不到的，只有自己多看专业书，来提高自己的修养，特别是科 学老师，科学包括了物理、化学、生物、地理、历史的内容，知 识含盖面非常的广，所以我经常会跑书店，把有关科学教学方面 的书籍买回来阅读。3、参加活动，吸取精华。小学科学的科学小制作、小发明也很重要，而我这个学期其 中一个任务就是指导学生进行科技活动。可以说，就连我自己都 不知道怎样进行小发明，就更不用说是指导了，在领导的支持下， 我刚来学校两个月就参加了在文山州大同中学举行的中小学科技 创新大赛的

19、培训学习，这次活动，让我对科学小发明有了实质性 的了解，也为自己进行小发明开创了思维。二、课堂常规教学1、备好课。做好上课前的充分准备。 我觉得作为老师，最基本的就是上好课，而上好课的基础就 是备好课，我每个星期只需要备两堂课，所以每次我都会提前两 个星期备好课，比如 材料 这部分的内容，需要同学回家带东西 的，就必须提前一周告诉学生带过来。在备课的时候，我会充分 的分析每课的重难点学，力求吃透教材，找准重点、难点，不是 教教材，而是用教材来教，所以每次我都要 上好课的前提是做好 课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点， 突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学 生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意 对学生进行面对面的辅导，当出现问题时，不慌不忙的解决，沉 着冷静。3、课堂的管理方面 记得以前我就想，如果学生能对我又爱又恨，我想这并不矛 盾，而且应该是成功的表现，所以我也尽量的学习，在课堂上， 纪律是