三年级下研究教案《走进盲人世界》

1、精选授课时间：9、走进盲人世界教案教学目标：知识与能力：引导学生体会盲人生活的世界， 去了解盲人和想象盲人生活的艰难。过程与方法：在研究讨论中，在游戏体会中，感受和了解盲人主要靠听-摸 -记忆来识别事物，而后达到熟练的程度。情感态度与价值观：他们付出了那么大的代价， 他们自强自立和坚韧不拔的精神， 难道还不值得我们敬仰吗？知道他们是残疾人， 需要帮助，那我们就伸出关爱之手，向学生渗透关爱之心。教学重点：让学生去感受盲人的世界和想象盲人生活的艰难。教学课时： 一课时一、导入常见物品和红领巾一条前几天学过一篇课文叫做近视离有多远吗？近视给的生活带来许多不便， 可是还有比更艰难的人群， 就让我们走近

2、，去体会和感受一下吧！ 请同学们把眼睛睁开再读。 说出？（看欢迎下载精选不见）得感觉？（眼前一片漆黑，光明。 ）体会一下，盲人生活有多么艰难。人轻易而举的事情， 盲人就不那么容易了， 变得艰难得多了。二、分组讨论同学们分组议论一下，需不需要帮助？应该不应社会的关爱？（当然应该）怎样帮助呢？（过马路为盲人指示方向，或带走斑马线） ，想法也不错。可是有些残疾人，身残志不残，自强自立、坚韧不拔，非常执着。乐观生活，干出了人都难以的事情。佩服吗？怎样？ 例：张大爷，从小就双目失明，可是他却不因行动不便，办起了工厂，还能自修机器。下面还有更精彩的地方呢！ 老大爷竟然对柴油机上的零件和每个部位摸得滚瓜烂熟

3、，听声音就知道哪里出了毛病，并且能排除故障。像的例子。有有一位残疾人，但她高超的演技，轰动了世界。大音乐家贝多芬残疾人，却为人类留下了美妙的不朽之作，千古流芳。还有前苏联的保尔 *柯察金，双目失明，却写出了钢铁是怎样炼成的不朽之作。有一段话非常经典： “人，最宝贵的是生命，每个人的生命一次，人的一生应当度过，当人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧， 在他临死的时候， 能够说没我把整个生命和精力献给了人生最宝贵的事业 -为全人类的解放而斗争。 ”如此，多数的残疾人很平凡的，是盲人，行动不便，用办法帮助呢？（有，比如给盲人做探路棍，在街上十字路口领走斑马线就安全欢迎下载精选多了。

4、）每个小朋友都献出一份爱心，热心去帮助生活有的人，那么的生活将是多么、多么有爱、多么温馨的社会呀！知道盲人生活有诸多不便，那就做个游戏来体会和感受一下吧！请同学们魅族拿出一条红领巾， 出人把眼睛蒙上， 后听老师的指挥做动作。同学喊他的名字， 蒙眼睛的同学用手指出声音来自哪个方向， 在判断是谁。同学用手摸东西（板擦、粉笔、煤块、火钩等）生活的用品摆放也非常有规律，从不随意乱放，点人是很难的。从不是盲人而懊悔，总是乐观向上。三、学生汇报体会到了盲人的生活不便， 每人不但需要关爱， 整个社会都要关爱，在心中，面对黑暗，色彩，美丽，生活单调，要生存下去要付出比人多几倍的代价。那同学们议论一下，社会应从哪几个给与帮助呢？（道路拐弯处加设语音提示，在探路滚上安装传感器、在商店门口不设台阶、更多的聋哑、 盲人学校多做的专用产品等）通过这节课的的学习，你最大的收获是？四、小结学习乐观向上的精神，好好学习，长大后多做善事，为残疾人尽一份儿力。深切的体会导盲人的乐观向上的精神，值得学习。然而，的生活实属不易，社会上给盲人的帮助，