自学考试00398《学前教育原理》考试试卷1(答案全面)

1、名姓 号证考准 级班级年自考课程综合测验 学前教育原理试卷 （课程代码00398）题序-一一二二二-三四五总分分数一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将代号填写在题目后的括号内。错选、多选或未选均无分。1. 西方教育史上第一本图文并茂的儿童百科全书是（D）绪论-30：A.母育学校B.童年的秘密:C.爱弥儿D.世界图解2. 主张教育应该让儿童从做中学，教育即生活、教育即生长、教育即经验的不断改造的教育家是（C）绪论-30A.卢梭 B.洛克C.杜威 D.裴斯泰洛齐3. 马克思主义的教育起源说认为，教育起源于（ C） 1-36

2、A. 动物的本能 B.儿童对成人无意识的模仿F C.劳动 D.神话传说4. 原始社会学前教育的形式是（A） 1-37A.公养、公育 B.家庭教育C.社会机构教育D.家庭教育和社会机构教育B5. 认为新生婴儿是作为一个己经制造好的小型成年人降生到世界上的，儿童与成人的区别仅是身体大小及知识多 少的不同，儿童是小大人，这种儿童观是（ D） 1-11 A.白板说B.性善论C.性恶论D.预成论6. 艾里克森认为学前期（3-6、7岁）阶段儿童发展面临的矛盾是（ C） 1-54A.基本的信任感对基本的不信任B.自主感对羞耻感与怀疑感7. 决定着学前教育领导权的是（B） 2-67A.经济发展水平B.政治制度

3、C.文化 D.人口8. 关于儿童动作发展的顺序，正确的说法是（ B） 3-83A.从小肌肉动作到大肌肉动作B.从头部动作到下肢动作C.从有益动作到无意动作D.从四周动作到中心动作9. 推动儿童发展的根本动力是（C） 3-92A.遗传素质B.社会环境C.心理内部矛盾D.生理成熟10. 考虑到学前儿童身心发展的特点，我国学前教育目标在人的素质发展顺序结构上，放在首位的是（C）4-104A.德B.智C.体D.美11. 学前儿童德育的实施，以表扬鼓励为主，用积极因素克服消极因素，这种做法主要体现了德育的（A）4-128A.坚持正面教育的原则B. “规范性”原则C.因材施教原则D.集体教育和个别教育相结

4、合的原则12. 马卡连柯指出：“父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，这是首要的和最基本的教育方法。”这一观点强调了家庭教育中的（ A） 5-151A.榜样示范法B.正面说理法C.实际锻炼法D.自然后果法13. 托幼机构的教育由幼儿教师来实施，具有较强的（ A） 6-170A.社会性B.习俗性C.经验性D.专业性14. 我国幼儿园的双重性质是（ D） 6-166A.教育性和政治性B.教育性和经济性C.主动感对内疚感D.独立感对依赖感15.下列我国幼儿园教育目标，按抽象到具体层次排列的是（B) 6-172/174/180C.教育性和文化性D.教育性和福利性A. 幼儿园

5、教育总目标、教育活动目标、年龄阶段目标B. 幼儿园教育总目标、年龄阶段目标、教育活动目标C. 年龄阶段目标、幼儿园教育总目标、教育活动目标、D. 教育活动目标、年龄阶段目标、幼儿园教育总目标16. 在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，没有教育价值，只有上课才是教育活动，这种做法违反了（ A） 6-185A.发挥一日活动的整体教育功能原则B.面向全体、重视个体差异原则C.尊重儿童人格尊严的原则D.以游戏为基本活动的原则17. 在幼儿园工作规程所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”这一目标范畴属于（C） 4-125A.智育 B.体育C.德育 D.美育18. 某地区教育

6、主管部门协调幼教专家，拟定本地区示范幼儿园的标准，用来对申请示范园资格的单位进行评判，凡达标的均可授予“示范幼儿园”称号。这种评价方法称为（C） 6-205A.诊断性评价 B.形成性评价C.绝对评价D.相对评价19. 幼儿教育的情境十分复杂，教师教无定法，而且幼儿园一曰生活中随时会发生一些偶发事件，需要教师迅 速、恰当地处理，体现了教师劳动具有（ B） 7-222A.主体性B.创造性C.示范性D.长期性20. 从内容上看，幼小衔接工作是（ D） 8-243A.提前使用小学教材B.知识和技能的衔接C.学习拼音、汉字和计算D.体、智、德、美诸方面的衔接二、名词解释（本大题共 4小题，每小题4分，共

7、16分）21. “五指活动”1-53答：是陈鹤琴“活教育”课程的内容，（1分）分为五个方面：健康活动、科学活动、社会活动、艺术活动和语文活动。（3分）22. 儿童发展3-83答：指个体从出生到18岁这一期间身心整体的连续变化过程。（2分）儿童发展是一个从不成熟到成熟、从不定型到定型的成长过程。同时还是一个不断矛盾统一、从量变到质变的过程。（2分）23. 学前儿童美育4-130答：就是审美教育，（1分）指培养儿童具有感受美、欣赏美、创造美的能力的教育活动。（3分）24. 幼儿园教师专业素养 7-224答：是幼儿园教师这一专门职业对从业人员提出的整体要求，（2分）包含专业理念与师德、专业知识和专业

8、能力三个方面的基本构成。（2分）三、简答题（本大题共 5小题，每小题6分，共30分）25. 简述蒙台梭利的学前教育思想。1-51答：（1）创设“有准备的环境”。（2分）（2）遵循自由教育的原则。（2分）（3）作为“导师”的教师。（1分）（4）使用精心设计的教具开展工作。（1分）26. 简述科学技术的发展对学前教育的影响。2-74答：（1）科学技术的发展影响着人们对学前教育的认识。（2）科学技术的发展影响着现代学前教育课程内容的设置。（3）科学技术的发展影响着学前教育手段、方式与方法。（每个要点各占2分）27. 简述学前儿童智育的内容。4-115答：（1）引导学前儿童获得生活中易懂的知识，形成对

9、事物的初步概念。（2）发展学前儿童智力。（3）培养正确运用感官的基本能力。（4）发展语言交往能力。（5）增进学前儿童对环境的认识。（6）培养求知欲和学习兴趣。（7）培养解决问题的能力。（以上要点答对6个即可得6分）28. 简述幼儿园教育活动实施的主要途径。6-197答：（1）专门的教育教学活动。（2分）（2）游戏活动。（2分）（3）日常生活活动。（1分）（4）其他类型活动。（1分）29. 简述幼儿园教育评价的功能。6-199答：（1）鉴定功能。（2分）诊断功能。（1分）改进功能。（1分）激励功能。（1分）导向功能。（1分）四、论述题（本大题共 2小题，每小题10分，共20分）30. 联系实际分

10、析幼儿园针对幼小衔接需要开展的工作。8-245答：（1）培养幼儿对小学生活的热爱与向往。（2）培养幼儿对小学生活的适应性。（3）帮助幼儿做好入学前的学习准备。（4）加强幼儿园教师业务能力培养。（5）建立和健全幼儿园与小学的联系。（联系实际分析略）（每个要点含联系实际分析各占2分）31. 目前社会上一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班，实施所谓的零 岁方案”、“神童方案”。试用幼儿园工作规程规定的我国幼儿园的任务谈谈你的看法。3-97答：这种做法不符合我国幼儿园任务的基本精神。（2分）幼儿园工作规程规定的我国幼儿园的任务是：幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原

11、则，（2 分）对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。（2分）幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。（2分）（联系现象说明略，占 2分）五、综合应用题（本大题 14分）请在答题卡上作答。32. 位实习老师组织了大班诗歌教学活动一一梦，诗歌的内容为“小草爱做梦，梦是绿绿的；小花爱 做梦，梦是红红的；露珠爱做梦，梦是圆圆的；朋友爱做梦，梦是甜甜的。”活动过程为：1. 老师朗诵诗歌；2. 提问：“诗歌的名称是梦，对吗？诗歌中写了小草、小花、露珠和小朋友，是不是？”3. 老师带小朋友反复读诗歌；4. 小朋友分组跟老师读；5. 小朋友背诗歌；6. 背诗歌比赛。活动期间，幼儿积极性不高，兴趣索然。有幼儿提问：“老师，梦怎么有颜色？”“梦怎么是甜的呢？”“人为什么 会做梦呀？” “老师，我们一起画梦好吗？”实习老师不予理会，只是一味地强调复述与背诵的要求。在她的课后 反思中，该教师写有这么一句话： 有些问题还真把我难住了， 有些问题我懂但不知怎么解答， 我原来以