第三册《卫生与保健》教案

1、?卫生与保健?教案二年级上册小学二年级上册?卫生与保健?教学进度表周次教学内容课时安排一1、认识胃与肠1课时二2预防急性肠胃炎1课时三3、养成好的饮食习惯1课时四4、不吃变质腐烂的食物1课时五5、预防蛔虫病1课时六6、预防晓虫病1课时七7、预防蛔虫病1课时八8、腹痛不能盲目服用止痛药1课时九9、保护皮肤1课时十10、课间活动1课时十11、睡眠好，身体好1课时十二12、同学之间应友好相处1课时1、认识胃与肠课 题： 教学目标：认识胃与肠所在的部位及其功能教学重难点：能根据插图认清胃、肠所在部位教学时间： 1 课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1、学习第一局部1师边指图边引导弄清胃位于人体的上

2、腹部，上与食道相连，下与小肠 相连。2问：它有什么功能？引导勾画出表述胃功能的句子。 3师带读。 4师生齐读第一局部。2、学习第二局部1教师指导边看图边概述：肠分为小肠和大肠 2师边引导看图边讲述大肠的作用并板书。 3师带读。三、完成教材 3、 4 页“练一练。四、总结全文学习了这一课后，你们知道了些什么？板书设计：1、认识胃与肠肠分为小肠和大肠课 题： 教学目标：2、预防急性肠胃炎1、使学生知道痢疾是由什么引起的。2、使学生知道患了痢疾有哪些病症。3、使学生知道预防痢疾的方法。教学重难点：预防痢疾的犯方法教学过程：一、复习1、肚子疼该怎么办？2、如何预防肚子疼？二、新课教学1、同学们知道痢疾

3、吗？它是由什么引起的，如何预防呢？2、教师范读课文，学生齐读。3、患了痢疾病症有哪些？三、稳固练习完成教材 8、 9 页“想一想，议一议。四、总结全文 学习了这一课后，你们知道了些什么？板书设计：2、预防急性肠胃炎患痢疾的病症：腹痛难忍，大便次数增多并带脓血和粘液课 题： 教学目标：3、养成好的饮食习惯通过学习，让学生知道养成良好的饮食习惯是身体健康的保障。 教学重难点：通过学习，培养良好的饮食习惯。教学时间： 1 课时 教学过程：一、板书课题二、新课教学1、学习第一句1自由读第一句 2板书：我们一日三餐必须营养合理3逐一看图说明营养合理每餐应该吃些什么？2、学习第二句 1问：早餐应该怎样搭配

4、？午餐和晚餐呢？2填空： 很重要3、学习第三句1师讲述细嚼的好处及培养良好饮食习惯的好处。 2师带读，生跟读。三、稳固练习完成教材 11、 12 页“想一想，议一议。四、总结全文 养成良好的饮食习惯要记住；细嚼慢咽 板书设计：3、养成好的饮食习惯我们一日三餐必须营养合理课 题：4、不吃变质腐烂的食物教学目标：知道腐烂变质的食物对人体的危害。教学重难点：能区分变质的食物 教学时间： 1 课时 教学过程：一、板书课题二、新课教学1、学习课文第 1 自然段1师边读边讲述2指导看图：变质食物发生的危害 问：既然吃了变质腐烂的食物对人体危害那么大，我们该怎样做呢？2、学习课文第 2、3 自然段 1师范读

5、课文。2讲述并概括出为防止腐烂变质的食物危害健康，我们应该做到：四不 吃。三、稳固练习完成教材 17 页“想一想，议一议。四、总结全文根据板书小结。板书设计：4、不吃变质腐烂的食物1、吃袋装、瓶装食品时，一定要查看保质期。2、不吃变质、变味的鱼、肉、奶、蛋、饭、菜等。3、不吃腐烂的瓜果、蔬菜、不吃发霉的食物等。4、剩饭、盛菜要经过加热后再食用。课 题：5 、预防蛔虫病教学目标：1、让学生知道什么是蛔虫病。2、让学生知道蛔虫的危害。3、让学生知道如何预防蛔虫病。教学重难点：如何预防蛔虫病。教学时间： 1 课时 教学过程：一、复习1、同学们之间如何相处？2、同学相处应注意些什么？二、新课教学1、同

6、学们知不知道蛔虫、 有没有见过蛔虫？蛔虫在什么地方？对身体是否 有害？如果有了蛔虫病应怎么办？如何预防？2、带着问题听老师读课文，听后答复。三、稳固练习完成教材 21、22 页“想一想，议一议。四、总结全文 预防蛔虫病的本卷须知。板书设计：5、预防蛔虫病预防蛔虫病要怎样要注意：饭前便后要洗手，勤剪指甲不吮手6、预防蛲虫病1、让学生知道什么是蛲虫病。2、让学生知道蛲虫的危害。3、让学生知道如何预防蛲虫病。教学重难点：如何预防蛲虫病。教学时间： 1 课时 教学过程：一、复习如何预防蛔虫病？二、新课教学1、同学们知不知道蛲虫、有没有见过蛲虫？蛲虫在什么地方？对身体 是否有害？如果得了蛔虫病该怎么办？

7、如何预防？2、带着问题听老师读课文，听后答复。3、生自读课文。三、稳固练习完成教材 25 页“想一想，议一议。四、总结全文看课文图总结。板书设计：6、预防蛲虫病预防蛲虫病要怎样应做到：1、勤洗澡，常换衣；2、保持手的清洁；3、每天清洗肛门；4、经常烫洗内裤并在阳光下晾晒。7、预防细菌性痢疾1、让学生知道什么是细菌性痢疾。2、让学生知道如何预防细菌性痢疾。教学重难点：如何预防细菌性痢疾。教学时间： 1 课时教学过程：一、复习如何预防蛲虫病？二、新课教学1、如果得了细菌性痢疾该怎么办？如何预防？2、带着问题听老师读课文，听后答复。3、生自读课文。三、稳固练习完成教材 29 页“想一想，议一议。四、

8、总结全文看课文图总结。板书设计：7、预防细菌性痢疾预防菌痢要做到：1、发现病人或带菌者，要及时隔离和彻底治疗2、保持手的清洁。3、注意饮用水和食品卫生。4、管理好粪便以及消灭苍蝇、蟑螂等。8、腹痛不能盲目服用止痛药1、让学生知道肚子痛的原因有两种。2、让学生知道盲目地服用止痛药有时会不起作用，甚至会影响医生诊断 教学重难点：让学生知道因肚子痛的原因不同不能乱用止痛药。教学时间： 1 课时教学过程：一、复习如果得了细菌性痢疾该怎么办？如何预防？二、新课教学1、同学们有没有肚子疼过？独爱痛了以后怎么办？2、讲解肚子痛的原因有两种。3、肚子痛不能乱用止痛药，应先到医院检查，让医生对症下药。三、稳固练

9、习完成教材 32 页“想一想，议一议。四、总结全文看课文图总结。板书设计：8、腹痛不能盲目服用止痛药肚子痛的原因有两种：1、因胃肠痉挛和胀气造成的2、炎症或寄生虫引起的。9、保护皮肤知道皮肤的功能，学会保护皮肤。教学重难点： 学会怎样保护皮肤。教学时间： 1 课时教学过程：一、谈话引入皮肤对我们那么重要，沃尔玛该怎样保护皮肤？二、新课教学1、是范读课文。 2、让学生勾画出保护皮肤的句子。3、生自由读一遍课文。4、了解皮肤的功能。三、稳固练习 完成教材 37 页“想一想，议一议。四、总结全文 今天我们学历什么内容？以后你们会怎样保护自己的皮肤呢？板书设计：9、保护皮肤皮护的作用：1、皮护具有保护

10、作用。2、皮护具有调节体温的功能。3、皮护具有分泌、排泄的作用。4、皮护还有感受外界刺激的作用。课 题：10、课间活动教学目标：课间十分钟可以开展很多活动，合理的利用好课间十分钟，对下一堂课的学 习很重要。教学重难点：利用好课间十分钟。教学时间： 1 课时 教学过程：一、复习1、皮护的功能有哪些？2、如何保护皮肤？二、新课教学 1、问：平时课间十分，同学们都做些什么？ 2、生自由读一遍课文。3、讲解合理安排好课间十分钟的重要性。4、课间十分钟可以开展哪些活动？5、读课文后答复。三、稳固练习完成教材 40 页“想一想，议一议。四、总结全文课间十分钟的活动对我们的身体有什么好处？板书设计：10、课

11、间活动1、 课间活动能很好的调节和放松身体。2、课间要做好播送体操和眼保健操。3、课间可开展简单易行的游戏活动。4、课间不要在教师里看书、写字或睡觉。课 题：11、睡眠好，身体好教学目标：让学生知道睡眠好对身体的好处及如何做到睡眠好 教学重难点：睡眠卫生的含义。 教学时间： 1 课时 教学过程：一、复习 1、课间十分钟可以开展哪些活动。 2、课间十分钟对我们的身体有哪些好处。二、新课教学 1、平时同学们什么时间睡觉？什么时间起床？ 2、师范读课文。3、生自由读一遍课文。4、师讲解睡眠时间、睡姿等。5、问：睡前不能看哪些电视？三、稳固练习完成教材 44 页“想一想，议一议。四、总结全文良好的睡姿对我们的身体有什么好处？板书设计：11、睡眠好，身体好保证睡眠质量应做到：1、每天应有 10 个小时的睡眠时间。2、睡前不宜吃太多东西，不要看惊险、刺激的书或电视节目3、睡觉时头在被子外面，最好是右侧卧，身体；略弯曲。课 题： 教学目标：12、同学之间应友好相处让小学生知道同学之间要怎样相处。教学重难点： 同学之间的相处之道。教学时间： 1 课时教学过程：一、复习1、良好的睡姿对我们的身体有什么