初中思想品德教学工作总结(精选3篇)

1、初中思想品德教学工作总结精选 3 篇 本学期我担任七年级三个班的思想品德课的教学任务。 一学期以来，我自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、 坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊 重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教 学程度和思想觉悟也不断进步， 使教学工作有方案、 有组织、 有步骤进展。 回忆一个学期来的工作， 主要有以下几个方面：一、主要工作和成绩1 、认真备好每一节课首先自己认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念， 每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点， 掌握知识的逻辑。积极参加集体备课，参与互相讨论，交流 经历，认真听取其他老老师的意见，

2、写好教案。每一课都做 到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备。为了把 课上精、上活，防止枯燥、机械死板，我通过多方面去搜集 相关资料。多找一些如漫画、录音、视频等形式的资料培养 学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，进 步课堂的教学质量，按时完成教学任务。2 、努力上好每一节课为教好每一节课，我精心组织课堂教学，特别在课堂教学 方法的使用上下了大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分 调动学生学习的积极性。我在教学方法的采用上，充分结合 学校的“先学后教形式，注重培养学生的自学才能和知识 应用才能。 不千篇一律， 根据不同的教学内容和不同的学生， 灵敏采用不同的教学方法。在课堂导入

3、时我采用了多种形式 : 如视频导入、故事导入、 歌曲导入、案例导入等多种形式，激起学生学习新知识的兴 趣。讲授新课时 . 尽量讲解做到明晰化、条理化；课堂语言 力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索明晰、层 次清楚。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交 流，充分表达学生的主体作用， 让学生学得容易， 学得轻松， 学得愉快。3 、努力进步业务程度，积极反思和参与听课、评课，虚 心向同行学习。为使自己的教学业务程度不断的进步，教学 方法更丰富，课后及时修改作业，通过对学生的作业、练习 检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存 在问题和薄弱环节，加以反思订正，重新探究有效的

4、教学方 法。还经常听同科组老师讲课， 和同科组老师交流教学经历， 而且还经常听其他科组的老师讲课，理解其他科组老师的教 学方法，汲取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去， . 博采众长，进步教学程度。二、经历和体会：1 、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。2 、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实 际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解 分析。三、存在缺乏与今后打算：1 、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作 做得不够扎实，培优目的不明确；2 、继续更新观念，努力理论主体教学；积极运用多媒体 电化教学手段

5、，进步教学质量；加大科研促教的力度，努力 撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，进步自身 的业务素质。本学期， 由于在理论中努力探究领悟； 在工作中认真学习； 在学习中仔细研讨总结；在总结中成长、前进；各方面有了 很大的进步和进步。实在有效的由新课程的旁观者，变成新 课程的参与者和理论者，投身到新课程改革中，并在理论中 臻于成熟。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，认真听 取师傅的教导，要不断总结经历，努力创新，开拓进取，努 力进步自己的教学程度，逐渐创造出自己的教学风格，为美 妙的明天奉献自己的力量。本学期，我继续承当八年级 1-6 班的思想品德课教学 工作。一学期来，我认真学

6、习、践行“生本教育理念，有 方案、有步骤、有组织地开展教学工作，保质保量地完成了 工作任务。在教学过程中，我注重结合生活实际和身边的典 型事例施教， 让学生理解、 掌握法律常识， 增强学法、 懂法、 守法、用法意识，学会正确行使权利、忠实履行义务，为促 其成为遵纪守法的合格公民奠基。一、开展的主要工作1 深研教材，认真备课，精选教法。备好课是上好课的 前提和保证。在深化钻研教材和理解学生的根底上，我认真 备写了实在可行的教案， 使每节课都能“有备而上。 同时， 积极使用交互式电子白板多媒体教学设备授课，使课堂形式 多样化。新教材注重培养学生的实际操作才能，更加贴近生 活，因此在备课、讲课时，我

7、参加了生活元素，以吸引学生 的注意力，提升学生的学习积极性。2 精心组织教学，提升课堂效率。一是每节课前根据学 情和教学内容认真设计学习目的，让学生在课堂上带着目的 去学习。二是以学生自学讨论、交流为主。在课堂教学中主 要让学生独立阅读完成问题，假如有不能解决的问题，就开 展小组讨论、交流，互帮互学，老师只给学生适当的引导。 三是当堂测评，及时反应。注重精讲多练，充分考虑不同层 次学生的学习需求和学习才能，让各层次的学生都得到进 步，使教学成为师生之间、学生之间交流互动、共同开展的 过程。四是严密联络实际，实在解决学生学习生活中遇到的 实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生

8、的社会责任感和正义感。3 立足课堂教学，指导学生学习。一是要求学生不但要 认真听老师讲解， 还要认真听同学发言， 在听中想、 听中记， 以想促听， 以听助记。 二是指导学生认真阅读教材， 看板书、 投影，掌握重点、 难点。 三是要求学生阅读课文时必须拿笔， 或圈或点或画或批注，并记录重要的知识点。四是鼓励学生 合作交流，大胆提问，踊跃争论。同学之间，师生之间都可 以质疑、争论，形成一个开放的学习系统，以培养学生的思 辨才能和卓越口才。五是每节课完毕时，要求学生盘点和展 示自己的收获与感悟，到达知行统一。4 精选作业习题，及时认真批阅。根据学校的宏观要求 和学生的课堂学习效果， 每节课给学生布置

9、 1-3 道重点习题， 帮助学生稳固新知，并尽量在课堂上留出时间让其当堂完 成，最大限度地为其减轻作业负担。对每个学生的每篇作业 做到认真批阅， 根据作业质量、 格式及书写， 评定“甲、 乙、 丙、丁四个等级。5 激发学生兴趣，进步学习成绩。采用多种方法，让学 生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、阅读、自学、练 习等形式，活泼课堂气氛，优化教学效果。鼓励优等生努力 学习的同时帮扶学困生。同时，通过“自我展示、“收获 平台、“模拟法庭等活动调动他们的学习积极性，促进 教学效率的提升。6 参与教研活动，提升教学程度。为了进一步提升自己 的教学程度，我坚持阅读相关书籍、上网学习最新的教育思 想理念

10、，与经历丰富的同仁交流，听取他们的意见，同时争 取时机多听课， 从中学习别人的长处， 领悟教学艺术。 另外， 积极撰写教研论文、教学随笔、诗歌。本学期，在?合水教育？20 xx年第1期发表随笔一篇，在？梦阳？20xx年第1 期发表诗歌两首，在校报 ?青春苑 ?发表诗歌两首。二、存在的主要问题1 所带班级多，承当的工作任务繁杂，致使与学生交流 少，对学生的关注和理解不够，影响了师生关系。2 作业修改方面，弱化了对特优生的培养，同时也无视 了学生在作业中暴露的问题。3 对于课堂教学中存在的问题，总以教学任务重为由， 逃避研究，没有进展深化分析，教研力度不够。三、今后努力的方向1 加强与学生的沟通与

11、交流，把建立良好的师生关系作 为课堂教学的重要内容， 真正做到师生关系和谐， 人人乐学、 爱学、会学。2 加强学法指导，培养学生的语言表达才能、提出问题 和分析问题的才能，助其养成良好的学习习惯。对学生作业 中暴露出来的共性问题集中予以处理，对个性问题个别辅导 解决。3 将教研与教学结合起来，根据自己的教学理论搞教研， 把解决教学中存在的实际问题作为研究的最终目的，以教研 指导教学，以教学促进教研。流水匆匆，逝者如斯。转眼间，一学期紧张而又繁忙的教 学工作又接近了尾声。总体来看，这学期，在思品课堂教学 中落实“生本教育理念上获得了一定成效，收到了较好的 效果，但仍存在一些缺乏之处。在今后的教学

12、工作中，我将 继续学习先进的教育教学理论，进步自身的学术素养，把教 学作为一种创造性劳动， 坚持不懈地探究和总结， 克制缺点， 发扬优点，使教育教学工作再上新台阶。在上学期我担任九年级 3 个班的思想品德课的教学工作。 在教学中，从各方面严格要求自己，结合学校的实际条件和 学生的实际情况，扎实工作，使教学工作有方案，有步骤地 开展。主要做了以下几个方面的工作。一、钻研教材，认真备课认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定 采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详 细的记录，认真写好教案。每一课都做到 " 有备而来 "，每堂 课都在课前做好充分的准备，课

13、后及时总结，并认真按搜集 每课书的知识要点，归纳成集。因为，初三面临的是学生参 加中考，所以，除了钻研教材以外，还注重做好中考研究。 在学期之初认真对三年来的中考试题进展了仔细的梳理，把握教学和考试的重点， 热点。增强了教学的针对性和实效性。二、加强对中考的研究和中考信息的把握多年的教学经历，无一不能说明加强中考研究的重要性。 也有利地说明了把握中考信息的重要性。因此，在教学和中 考复习中，我不断总结三年来的中考题，认真研究20 xx年的中考说明。从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改 善了中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获取中考 信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法

14、 和技巧，解题的灵敏性。由于今年的中考要点是根据课程标 准制定的，也就是说，不管你使用的是哪个版本的教材，都 适用。通过仔细揣摩，我觉得中考考试标准才是中考复习的 根本根据。因为我省使用的版本有人教版和北师大版，内容 和课程设置都是不尽一样的。所以，在整个中考复习的过程 中，我都把中考考试标准作为课本， 交融了两种版本的内容。 我认为这是最为成功的一点。三、学习 " 洋思 " ，改善课堂教学。抓好目的引导、周过关 学习 "洋思 "教学形式，按照 "先学后教，当堂训练 "的教学 灵魂，结合学校实际，主要抓好以下几方面 :1每节课必须让学

15、生目的明确详细。因此在每节课前 根据学生的情况和教学内容仔细确定目的，在课堂教学中让 学生带着学习目的去学习。2以学生自学讨论、交流为主。在课堂教学中主要让学生独立阅读完成问题，假如还不能解决问题，开展小组讨论交流，互帮互学。老师主要只是给学生指导和给问题学生 适当的引导。3当堂测评，及时进展教学反应。4每周确定周目的，每周实行周过关测评。不能达标 的同学实行二次过关。本质就是 "周周清 "。在对 "周周清 "中 对学生实行分层要求，兼顾到学生的稳固和学有所得。使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同开展的过 程。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发 现，学中有乐趣，学中有收获。四、狠抓优生的培养九年级的教学质量，是一个学校教学质量，的主要表达， 能为上级学校培养多少合格的新生是学校教学质量，和办学 效益的关键