大班科学活动：动物的自我保护

1、.大班科学活动：动物的自我保护 13401 43 号叶艳秋活动目标：1. 积极参与关于动物自我保护的讨论，乐意思考。2. 能用连贯的语言描述动物的自我保护，有保护动物的初步意识。3. 知道动物会用各种方法保护自己，适应生存，初步了解动物自我保护的几种方法。活动准备：1、动物保护自己的视频。2、动物的图片，ppt 。活动过程：一、导入部分，引出活动主题1. 提问导入，激发幼儿的好奇心与积极性提问： 小朋友们， 你们喜欢小动物吗？你们都知道哪些动物呢？我请小朋友来说一说，但是老师有一个要求，你说的小动物要和别人的不一样。2. 逐步递进，引导幼儿思考与讨论交流提问：如果当小动物遇到危险时，想想动物们

2、会怎样保护自己呢？（幼儿自主讨论）二、图谱展示，探索动物自我保护的方式1. 自我保护法利用身体颜色保护自己。(1) 指导语：图上有什么？为什么你很难发现它们？(2 ）小结： 动物使自己身体的颜色与周围环境的颜色相同或相近，都是为了隐藏自己或逃避敌人的侵害，这种用颜色来保护自己的方法叫保护色。（ 3）幼儿自主抢答，启发幼儿发散思考指导语：大家想想还有哪些小动物也是用保护色来保护自己的呢？（毛毛虫身上的颜色很鲜艳，这是警告敌人， 不能来吃我，我是有毒的；青蛙身体的颜色会随着季节而改变； 变色龙会随环境的变化而改变颜色； 豹子身上的颜色， 与它周围环境的颜色很相近； 北极熊生活在冰天雪地里， 身体的

3、颜色是白色的， 蜥蜴身上的颜色跟地上的颜色很像，这样可以隐藏自己， 不容易被别人发现， 梅花鹿身上的花纹， 与周围丛林的颜色很像，;.可以隐藏自己。 竹节虫细长的身体如同竹枝， 两者颜色也难分你我。色彩斑斓的枯叶蝶，遇到敌害，两翅合拢，成为一片枯黄的树叶，落在地上混杂在树叶中。）自我保护法利用装死来保护自己（1）讲述故事： 今天有只小动物遇到了非常危险的事情，我们一起来看看它遇到了什么事？（视频）（ 2）提问：小羚羊遇到了什么事 ?它为什么要这么做呢？（ 3）小结：小羚羊是为了保护自己不被吃掉，才想出装死的方法逃命呢！在我们自然界中还有很多的动物都会通过不同的方法来保护自己呢！如狐狸也是通过装

4、死的方法来保护自己的，负鼠， 河豚，金龟子在树上， 遇到鸟吃时， 纷纷从树上落地， 脚朝天装死， 鸟不吃死虫，金龟子死里逃生。3. 自我保护法利用放臭气保护自己（ 1）指导语：大家猜一猜，黄鼠狼是用什么方法来保护自己的呢？（ 2）小结：当遇到危险的时候，黄鼠狼会放出一股强烈的臭气，从而逃脱危险。（甲虫遇到敌害，会哒哒地连续发射 " 化学炮弹 " ，并伴有轻烟和怪味，敌害不敢再追。）4. 自我保护法利用断尾保护自己（1) 提问：当小壁虎遇到危险的时候，又是怎样保护自己的呢？(2) 小结：小壁虎会挣断自己的尾巴来保护自己，还有一些其他的动物也会用这种方法来脱离危险。（螃蟹被强敌

5、抓住脚，会立即断去被抓的脚，乘机逃生。)5 自我保护法. 利用喷墨保护自己（ 1）指导语：生活在海洋里的动物也有保护自己的方法，看看乌贼是怎样保护自己的？（ 2）小结：原来乌贼的头部有两个发达的大眼。头部以下是躯干部，外面包着囊状的外套膜。乌贼运动迅速， 当遇到敌害侵犯时能很快逃走。此外乌贼的体内还有一个墨囊，里面有浓黑的墨汁，能在遇到敌害时迅速喷出，将周围的海水染黑，掩护自己逃生。活动拓展指导语：小动物很可爱，是我们的好朋友，我们一定要爱护小动物。今天，我们一起学习了动物保护自己的方法，有用保护色、 装死、 臭气、断尾、喷墨这些方法， 除了这些还有很多，大家还知道哪些方式？（如斑马受到攻击时，大家紧紧地围成一个圆圈来保护自己，长颈鹿的脚很长，跑得很快，而且它的脚上长着铁锤般的蹄，足足有30 厘米长，遇到猛兽，长颈鹿群起用蹄猛踢。 豪猪的身上披着钢针那样锋利无比的棘刺，所以抵御敌害的本领非常高明。;.它遇到敌害来袭，将身体后部的棘毛竖起，相互摩擦，发出" 唰唰 " 的声音，向敌示威。如果敌害继续进攻，它就倒转身子，后脚一蹬，以背面和尾部朝着敌害冲。敌害若被刺中，针毛就留在肌肉里，疼痛难忍。所以狼、狐等都知道豪猪的厉害，都不