大班体育：搬过来搬过去

1、大班体育：搬过来搬过去一、活动目标： 1在高 30-40 厘米、宽 20-15 厘米的平衡木上练习上下坡行进走。 2能勇敢尝试、大胆合作完成任务。二、活动准备：1经验准备：幼儿熟悉故事搬过来搬过去。2物质准备：律动音乐、搬运材料、长凳、平衡板、建筑图。三、活动过程： 1热身运动跑步进场，走平衡木（要求一个跟着一个跑） 。音乐律动（寻找空地方，跟着音乐有力地进行运动）。师：天气越来越冷了，我们跟着音乐一起去锻炼身体吧！出发！ 2基本部分（ 1）情节导入，引出活动主题。师：运动一下真舒服！诶，你们还记得搬过来搬过去这个故事吗？那今天我们就一起去帮助故事中的鳄鱼先生和长颈鹿小姐搭建温馨小屋吧！可是去

2、工地上要经过一座独木桥，看看是什么样的独木桥。 我们来看一看。（ 2）基本动作练习学习走独木桥。 a搭建独木桥。出示独木桥图示师：这座独木桥和我们刚才走过的平衡木有什么不一样的地方？幼：一座平衡木的放在另外一个平衡木上面。师：这个小朋友观察的真仔细。那谁愿意去搭建和图片上一样的独木桥？（幼儿举手，摸到头的幼儿去搭建独木桥，其余幼儿站成三排）师：独木桥搭好了，我来检查一下，嗯，搭得真牢固。 b幼儿尝试第一次走独木桥，提示注意安全。师：独木桥都搭建完成了，想试试吗？ 那我们就一起来走一走这座独木桥，要注意安全，千万别从桥上掉下来。【幼儿集体走独木桥】师：刚刚你们都走过独木桥了，谁来说说你走在独木桥

3、上感觉怎么样？为什么呢？幼1：有点害怕。因为有点摇。师：独木桥走起来有点摇晃，所以感觉很害怕。幼2：也是有点害怕。幼3：第1页 / 总共 18页不害怕。师：你真勇敢！只要勇敢，什么都难不倒我们！师：谁能能够稳稳地走过桥？你是怎么走的？幼1：手张开保持平衡。幼2：眼睛看着前面。师：那请你来示范一下怎么才能稳稳地走过独木桥。c个别幼儿示范走独木桥。师小结：刚才小朋友告诉了我们走独木桥的方法，那就是张开我们的手臂保持平衡，不要害怕，眼睛向前看。师：你们还想再试一次吗？好的，跟着哨声一起来吧！ d集体尝试第一次走平衡木。师：这一次你们都能稳稳地走过独木桥了，那你们觉得最困难的是什么地方？幼：上去和下去

4、的时候。师：坡度有难度，怪不得刚才很多小朋友都挤在那里，速度也变慢了，那应该怎么解决，才能走得又快又稳呢？幼：走得快。师：怎样走才能走的快呢？【若幼儿没说出直接接上】师：我刚才发现了有些小朋友走得快的秘诀，要双脚交替走师小结：只有双脚交替走，这样步子才跨得大，速度就快了。师：那这回请你们试试双脚交替走平衡木，记住，走的时候不要推也不要挤，要走得又快又稳， 有信心吗？ e集体第三遍练习。 【幼儿第三遍走独木桥，教师念整首儿歌】双手打开眼看前方双脚交替不推不挤过小桥。 （ 3）合作游戏：搭建温馨小屋。 a 任务一单人运树、种树。要求：每人手拿两棵树走过小桥按点子种植，完成后快速归队。师：大三班的小

5、朋友们真厉害，现在能够又快又稳地过独木桥，现在可以去帮鳄鱼先生造温馨小屋了。鳄鱼先生喜欢住在空气清新的地方，想想需要什么才能使空气变好？（树）一、活动目标： 1在高 30-40 厘米、宽 20-15 厘米的平衡木上练习上下坡行进走。 2能勇敢尝试、大胆合作完成任务。二、活动准备：1经验准备：幼儿熟悉故事搬过来搬过去。2物质准备：律动音乐、搬运材第2页 / 总共 18页料、长凳、平衡板、建筑图。三、活动过程：1热身运动跑步进场，走平衡木（要求一个跟着一个跑） 。音乐律动（寻找空地方，跟着音乐有力地进行运动）。师：天气越来越冷了，我们跟着音乐一起去锻炼身体吧！出发！ 2基本部分（ 1）情节导入，引

6、出活动主题。师：运动一下真舒服！诶，你们还记得搬过来搬过去这个故事吗？那今天我们就一起去帮助故事中的鳄鱼先生和长颈鹿小姐搭建温馨小屋吧！可是去工地上要经过一座独木桥，看看是什么样的独木桥。 我们来看一看。（ 2）基本动作练习学习走独木桥。 a搭建独木桥。出示独木桥图示师：这座独木桥和我们刚才走过的平衡木有什么不一样的地方？幼：一座平衡木的放在另外一个平衡木上面。师：这个小朋友观察的真仔细。那谁愿意去搭建和图片上一样的独木桥？（幼儿举手，摸到头的幼儿去搭建独木桥，其余幼儿站成三排）师：独木桥搭好了，我来检查一下，嗯，搭得真牢固。 b幼儿尝试第一次走独木桥，提示注意安全。师：独木桥都搭建完成了，想

7、试试吗？ 那我们就一起来走一走这座独木桥，要注意安全，千万别从桥上掉下来。【幼儿集体走独木桥】师：刚刚你们都走过独木桥了，谁来说说你走在独木桥上感觉怎么样？为什么呢？幼1：有点害怕。因为有点摇。师：独木桥走起来有点摇晃，所以感觉很害怕。幼2：也是有点害怕。幼3：不害怕。师：你真勇敢！只要勇敢，什么都难不倒我们！师：谁能能够稳稳地走过桥？你是怎么走的？幼1：手张开保持平衡。幼2：眼睛看着前面。师：那请你来示范一下怎么才能稳稳地走过独木桥。 c个别幼儿示范走独木桥。师小结：刚才小朋友告诉了我们走独木桥的方法，那就是张开我们的手臂保持平衡，不要害怕，眼睛向前看。师：你们还想再试一第3页 / 总共 1

8、8页次吗？好的，跟着哨声一起来吧！d集体尝试第一次走平衡木。师：这一次你们都能稳稳地走过独木桥了，那你们觉得最困难的是什么地方？幼：上去和下去的时候。师：坡度有难度，怪不得刚才很多小朋友都挤在那里，速度也变慢了，那应该怎么解决，才能走得又快又稳呢？幼：走得快。师：怎样走才能走的快呢？【若幼儿没说出直接接上】师：我刚才发现了有些小朋友走得快的秘诀，要双脚交替走师小结：只有双脚交替走，这样步子才跨得大，速度就快了。师：那这回请你们试试双脚交替走平衡木，记住，走的时候不要推也不要挤，要走得又快又稳， 有信心吗？ e集体第三遍练习。 【幼儿第三遍走独木桥，教师念整首儿歌】双手打开眼看前方双脚交替不推不

9、挤过小桥。 （ 3）合作游戏：搭建温馨小屋。 a 任务一单人运树、种树。要求：每人手拿两棵树走过小桥按点子种植，完成后快速归队。师：大三班的小朋友们真厉害，现在能够又快又稳地过独木桥，现在可以去帮鳄鱼先生造温馨小屋了。鳄鱼先生喜欢住在空气清新的地方，想想需要什么才能使空气变好？（树）一、活动目标： 1在高 30-40 厘米、宽 20-15 厘米的平衡木上练习上下坡行进走。 2能勇敢尝试、大胆合作完成任务。二、活动准备：1经验准备：幼儿熟悉故事搬过来搬过去。2物质准备：律动音乐、搬运材料、长凳、平衡板、建筑图。三、活动过程：1热身运动跑步进场，走平衡木（要求一个跟着一个跑） 。音乐律动（寻找空地

10、方，跟着音乐有力地进行运动）。师：天气越来越冷了，我们跟着音乐一起去锻炼身体吧！出发！ 2基本部分（ 1）情节导入，引出活动主题。师：运动一下真舒服！诶，你们还记得搬过来搬过去这个故事吗？那今天我们就一起去帮助第4页 / 总共 18页故事中的鳄鱼先生和长颈鹿小姐搭建温馨小屋吧！可是去工地上要经过一座独木桥，看看是什么样的独木桥。 我们来看一看。（ 2）基本动作练习学习走独木桥。 a搭建独木桥。出示独木桥图示师：这座独木桥和我们刚才走过的平衡木有什么不一样的地方？幼：一座平衡木的放在另外一个平衡木上面。师：这个小朋友观察的真仔细。那谁愿意去搭建和图片上一样的独木桥？（幼儿举手，摸到头的幼儿去搭建

11、独木桥，其余幼儿站成三排）师：独木桥搭好了，我来检查一下，嗯，搭得真牢固。 b幼儿尝试第一次走独木桥，提示注意安全。师：独木桥都搭建完成了，想试试吗？ 那我们就一起来走一走这座独木桥，要注意安全，千万别从桥上掉下来。【幼儿集体走独木桥】师：刚刚你们都走过独木桥了，谁来说说你走在独木桥上感觉怎么样？为什么呢？幼1：有点害怕。因为有点摇。师：独木桥走起来有点摇晃，所以感觉很害怕。幼2：也是有点害怕。幼3：不害怕。师：你真勇敢！只要勇敢，什么都难不倒我们！师：谁能能够稳稳地走过桥？你是怎么走的？幼1：手张开保持平衡。幼2：眼睛看着前面。师：那请你来示范一下怎么才能稳稳地走过独木桥。 c个别幼儿示范走

12、独木桥。师小结：刚才小朋友告诉了我们走独木桥的方法，那就是张开我们的手臂保持平衡，不要害怕，眼睛向前看。师：你们还想再试一次吗？好的，跟着哨声一起来吧！ d集体尝试第一次走平衡木。师：这一次你们都能稳稳地走过独木桥了，那你们觉得最困难的是什么地方？幼：上去和下去的时候。师：坡度有难度，怪不得刚才很多小朋友都挤在那里，速度也变慢了，那应该怎么解决，才能走得又快又稳呢？幼：走得快。师：怎样走才能走的快呢？【若幼儿没说出直接接上】师：我刚才发第5页 / 总共 18页现了有些小朋友走得快的秘诀，要双脚交替走师小结：只有双脚交替走，这样步子才跨得大，速度就快了。师：那这回请你们试试双脚交替走平衡木，记住

13、，走的时候不要推也不要挤，要走得又快又稳， 有信心吗？ e集体第三遍练习。 【幼儿第三遍走独木桥，教师念整首儿歌】双手打开眼看前方双脚交替不推不挤过小桥。 （ 3）合作游戏：搭建温馨小屋。 a 任务一单人运树、种树。要求：每人手拿两棵树走过小桥按点子种植，完成后快速归队。师：大三班的小朋友们真厉害，现在能够又快又稳地过独木桥，现在可以去帮鳄鱼先生造温馨小屋了。鳄鱼先生喜欢住在空气清新的地方，想想需要什么才能使空气变好？（树）一、活动目标： 1在高 30-40 厘米、宽 20-15 厘米的平衡木上练习上下坡行进走。 2能勇敢尝试、大胆合作完成任务。二、活动准备：1经验准备：幼儿熟悉故事搬过来搬过

14、去。2物质准备：律动音乐、搬运材料、长凳、平衡板、建筑图。三、活动过程：1热身运动跑步进场，走平衡木（要求一个跟着一个跑） 。音乐律动（寻找空地方，跟着音乐有力地进行运动）。师：天气越来越冷了，我们跟着音乐一起去锻炼身体吧！出发！ 2基本部分（ 1）情节导入，引出活动主题。师：运动一下真舒服！诶，你们还记得搬过来搬过去这个故事吗？那今天我们就一起去帮助故事中的鳄鱼先生和长颈鹿小姐搭建温馨小屋吧！可是去工地上要经过一座独木桥，看看是什么样的独木桥。 我们来看一看。（ 2）基本动作练习学习走独木桥。 a搭建独木桥。出示独木桥图示师：这座独木桥和我们刚才走过的平衡木有什么不一样的地方？幼：一座平衡木

15、的放在另外一个平衡木上面。师：这个小朋友观察的真仔细。那谁愿意去搭建和图片上第6页 / 总共 18页一样的独木桥？（幼儿举手，摸到头的幼儿去搭建独木桥，其余幼儿站成三排）师：独木桥搭好了，我来检查一下，嗯，搭得真牢固。 b幼儿尝试第一次走独木桥，提示注意安全。师：独木桥都搭建完成了，想试试吗？ 那我们就一起来走一走这座独木桥，要注意安全，千万别从桥上掉下来。【幼儿集体走独木桥】师：刚刚你们都走过独木桥了，谁来说说你走在独木桥上感觉怎么样？为什么呢？幼1：有点害怕。因为有点摇。师：独木桥走起来有点摇晃，所以感觉很害怕。幼2：也是有点害怕。幼3：不害怕。师：你真勇敢！只要勇敢，什么都难不倒我们！师

16、：谁能能够稳稳地走过桥？你是怎么走的？幼1：手张开保持平衡。幼2：眼睛看着前面。师：那请你来示范一下怎么才能稳稳地走过独木桥。 c个别幼儿示范走独木桥。师小结：刚才小朋友告诉了我们走独木桥的方法，那就是张开我们的手臂保持平衡，不要害怕，眼睛向前看。师：你们还想再试一次吗？好的，跟着哨声一起来吧！ d集体尝试第一次走平衡木。师：这一次你们都能稳稳地走过独木桥了，那你们觉得最困难的是什么地方？幼：上去和下去的时候。师：坡度有难度，怪不得刚才很多小朋友都挤在那里，速度也变慢了，那应该怎么解决，才能走得又快又稳呢？幼：走得快。师：怎样走才能走的快呢？【若幼儿没说出直接接上】师：我刚才发现了有些小朋友走

17、得快的秘诀，要双脚交替走师小结：只有双脚交替走，这样步子才跨得大，速度就快了。师：那这回请你们试试双脚交替走平衡木，记住，走的时候不要推也不要挤， 要走得又快又稳， 有信心吗？ e 集体第三遍练习。 【幼儿第三遍走独木桥，教师念整首儿歌】双手打开眼看前方双脚交替不推不挤过小桥。（ 3）合作游戏：搭建温馨小屋。a第7页 / 总共 18页任务一单人运树、种树。要求：每人手拿两棵树走过小桥按点子种植，完成后快速归队。师：大三班的小朋友们真厉害，现在能够又快又稳地过独木桥，现在可以去帮鳄鱼先生造温馨小屋了。鳄鱼先生喜欢住在空气清新的地方，想想需要什么才能使空气变好？（树）一、活动目标： 1在高 30-

18、40 厘米、宽 20-15 厘米的平衡木上练习上下坡行进走。 2能勇敢尝试、大胆合作完成任务。二、活动准备：1经验准备：幼儿熟悉故事搬过来搬过去。2物质准备：律动音乐、搬运材料、长凳、平衡板、建筑图。三、活动过程：1热身运动跑步进场，走平衡木（要求一个跟着一个跑） 。音乐律动（寻找空地方，跟着音乐有力地进行运动）。师：天气越来越冷了，我们跟着音乐一起去锻炼身体吧！出发！ 2基本部分（ 1）情节导入，引出活动主题。师：运动一下真舒服！诶，你们还记得搬过来搬过去这个故事吗？那今天我们就一起去帮助故事中的鳄鱼先生和长颈鹿小姐搭建温馨小屋吧！可是去工地上要经过一座独木桥，看看是什么样的独木桥。 我们来

19、看一看。（ 2）基本动作练习学习走独木桥。 a搭建独木桥。出示独木桥图示师：这座独木桥和我们刚才走过的平衡木有什么不一样的地方？幼：一座平衡木的放在另外一个平衡木上面。师：这个小朋友观察的真仔细。那谁愿意去搭建和图片上一样的独木桥？（幼儿举手，摸到头的幼儿去搭建独木桥，其余幼儿站成三排）师：独木桥搭好了，我来检查一下，嗯，搭得真牢固。 b幼儿尝试第一次走独木桥，提示注意安全。师：独木桥都搭建完成了，想试试吗？ 那我们就一起来走一走这座独木桥，要注意安全，千万别从桥上掉下来。【幼儿集体走独木桥】师：刚刚你们都走过独木桥了，谁来说说你第8页 / 总共 18页走在独木桥上感觉怎么样？为什么呢？幼1：

20、有点害怕。因为有点摇。师：独木桥走起来有点摇晃，所以感觉很害怕。幼2：也是有点害怕。幼3：不害怕。师：你真勇敢！只要勇敢，什么都难不倒我们！师：谁能能够稳稳地走过桥？你是怎么走的？幼1：手张开保持平衡。幼2：眼睛看着前面。师：那请你来示范一下怎么才能稳稳地走过独木桥。 c个别幼儿示范走独木桥。师小结：刚才小朋友告诉了我们走独木桥的方法，那就是张开我们的手臂保持平衡，不要害怕，眼睛向前看。师：你们还想再试一次吗？好的，跟着哨声一起来吧！ d集体尝试第一次走平衡木。师：这一次你们都能稳稳地走过独木桥了，那你们觉得最困难的是什么地方？幼：上去和下去的时候。师：坡度有难度，怪不得刚才很多小朋友都挤在那

21、里，速度也变慢了，那应该怎么解决，才能走得又快又稳呢？幼：走得快。师：怎样走才能走的快呢？【若幼儿没说出直接接上】师：我刚才发现了有些小朋友走得快的秘诀，要双脚交替走师小结：只有双脚交替走，这样步子才跨得大，速度就快了。师：那这回请你们试试双脚交替走平衡木，记住，走的时候不要推也不要挤， 要走得又快又稳， 有信心吗？ e 集体第三遍练习。 【幼儿第三遍走独木桥，教师念整首儿歌】双手打开眼看前方双脚交替不推不挤过小桥。 （ 3）合作游戏：搭建温馨小屋。 a 任务一单人运树、种树。要求：每人手拿两棵树走过小桥按点子种植，完成后快速归队。师：大三班的小朋友们真厉害，现在能够又快又稳地过独木桥，现在可

22、以去帮鳄鱼先生造温馨小屋了。鳄鱼先生喜欢住在空气清新的地方，想想需要什么才能使空气变好？（树）一、活动目标： 1在高 30-40 厘米、宽 20-15 厘米的平衡木上练习上下第9页 / 总共 18页坡行进走。 2能勇敢尝试、大胆合作完成任务。二、活动准备：1经验准备：幼儿熟悉故事搬过来搬过去。2物质准备：律动音乐、搬运材料、长凳、平衡板、建筑图。三、活动过程：1热身运动跑步进场，走平衡木（要求一个跟着一个跑） 。音乐律动（寻找空地方，跟着音乐有力地进行运动）。师：天气越来越冷了，我们跟着音乐一起去锻炼身体吧！出发！ 2基本部分（ 1）情节导入，引出活动主题。师：运动一下真舒服！诶，你们还记得搬

23、过来搬过去这个故事吗？那今天我们就一起去帮助故事中的鳄鱼先生和长颈鹿小姐搭建温馨小屋吧！可是去工地上要经过一座独木桥，看看是什么样的独木桥。 我们来看一看。（ 2）基本动作练习学习走独木桥。 a搭建独木桥。出示独木桥图示师：这座独木桥和我们刚才走过的平衡木有什么不一样的地方？幼：一座平衡木的放在另外一个平衡木上面。师：这个小朋友观察的真仔细。那谁愿意去搭建和图片上一样的独木桥？（幼儿举手，摸到头的幼儿去搭建独木桥，其余幼儿站成三排）师：独木桥搭好了，我来检查一下，嗯，搭得真牢固。 b幼儿尝试第一次走独木桥，提示注意安全。师：独木桥都搭建完成了，想试试吗？ 那我们就一起来走一走这座独木桥，要注意

24、安全，千万别从桥上掉下来。【幼儿集体走独木桥】师：刚刚你们都走过独木桥了，谁来说说你走在独木桥上感觉怎么样？为什么呢？幼1：有点害怕。因为有点摇。师：独木桥走起来有点摇晃，所以感觉很害怕。幼2：也是有点害怕。幼3：不害怕。师：你真勇敢！只要勇敢，什么都难不倒我们！师：谁能能够稳稳地走过桥？你是怎么走的？幼1：手张开保持平衡。幼2：眼睛看着前面。师：那请你来示范一下怎么才能稳稳地走过独木桥。c个别幼儿第 10页 / 总共 18页示范走独木桥。师小结：刚才小朋友告诉了我们走独木桥的方法，那就是张开我们的手臂保持平衡，不要害怕，眼睛向前看。师：你们还想再试一次吗？好的，跟着哨声一起来吧！ d集体尝试

25、第一次走平衡木。师：这一次你们都能稳稳地走过独木桥了，那你们觉得最困难的是什么地方？幼：上去和下去的时候。师：坡度有难度，怪不得刚才很多小朋友都挤在那里，速度也变慢了，那应该怎么解决，才能走得又快又稳呢？幼：走得快。师：怎样走才能走的快呢？【若幼儿没说出直接接上】师：我刚才发现了有些小朋友走得快的秘诀，要双脚交替走师小结：只有双脚交替走，这样步子才跨得大，速度就快了。师：那这回请你们试试双脚交替走平衡木，记住，走的时候不要推也不要挤， 要走得又快又稳， 有信心吗？ e 集体第三遍练习。 【幼儿第三遍走独木桥，教师念整首儿歌】双手打开眼看前方双脚交替不推不挤过小桥。 （ 3）合作游戏：搭建温馨小

26、屋。 a 任务一单人运树、种树。要求：每人手拿两棵树走过小桥按点子种植，完成后快速归队。师：大三班的小朋友们真厉害，现在能够又快又稳地过独木桥，现在可以去帮鳄鱼先生造温馨小屋了。鳄鱼先生喜欢住在空气清新的地方，想想需要什么才能使空气变好？（树）一、活动目标： 1在高 30-40 厘米、宽 20-15 厘米的平衡木上练习上下坡行进走。 2能勇敢尝试、大胆合作完成任务。二、活动准备：1经验准备：幼儿熟悉故事搬过来搬过去。2物质准备：律动音乐、搬运材料、长凳、平衡板、建筑图。三、活动过程： 1热身运动跑步进场，走平衡木（要求一个跟着一个跑） 。音乐律动（寻找空地方，跟着音乐有力地进行运动）。师：天气

27、越来越冷了，我们跟着音乐一起去锻炼身体吧！第 11页 / 总共 18页出发！ 2基本部分（ 1）情节导入，引出活动主题。师：运动一下真舒服！诶，你们还记得搬过来搬过去这个故事吗？那今天我们就一起去帮助故事中的鳄鱼先生和长颈鹿小姐搭建温馨小屋吧！可是去工地上要经过一座独木桥，看看是什么样的独木桥。 我们来看一看。（ 2）基本动作练习学习走独木桥。 a搭建独木桥。出示独木桥图示师：这座独木桥和我们刚才走过的平衡木有什么不一样的地方？幼：一座平衡木的放在另外一个平衡木上面。师：这个小朋友观察的真仔细。那谁愿意去搭建和图片上一样的独木桥？（幼儿举手，摸到头的幼儿去搭建独木桥，其余幼儿站成三排）师：独木

28、桥搭好了，我来检查一下，嗯，搭得真牢固。 b幼儿尝试第一次走独木桥，提示注意安全。师：独木桥都搭建完成了，想试试吗？ 那我们就一起来走一走这座独木桥，要注意安全，千万别从桥上掉下来。【幼儿集体走独木桥】师：刚刚你们都走过独木桥了，谁来说说你走在独木桥上感觉怎么样？为什么呢？幼1：有点害怕。因为有点摇。师：独木桥走起来有点摇晃，所以感觉很害怕。幼2：也是有点害怕。幼3：不害怕。师：你真勇敢！只要勇敢，什么都难不倒我们！师：谁能能够稳稳地走过桥？你是怎么走的？幼1：手张开保持平衡。幼2：眼睛看着前面。师：那请你来示范一下怎么才能稳稳地走过独木桥。 c个别幼儿示范走独木桥。师小结：刚才小朋友告诉了我

29、们走独木桥的方法，那就是张开我们的手臂保持平衡，不要害怕，眼睛向前看。师：你们还想再试一次吗？好的，跟着哨声一起来吧！ d集体尝试第一次走平衡木。师：这一次你们都能稳稳地走过独木桥了，那你们觉得最困难的是什么地方？幼：上去和下去的时候。师：坡度有难度，怪不得刚才很多小朋友都挤在第 12页 / 总共 18页那里，速度也变慢了，那应该怎么解决，才能走得又快又稳呢？幼：走得快。师：怎样走才能走的快呢？【若幼儿没说出直接接上】师：我刚才发现了有些小朋友走得快的秘诀，要双脚交替走师小结：只有双脚交替走，这样步子才跨得大，速度就快了。师：那这回请你们试试双脚交替走平衡木，记住，走的时候不要推也不要挤， 要

30、走得又快又稳， 有信心吗？ e 集体第三遍练习。 【幼儿第三遍走独木桥，教师念整首儿歌】双手打开眼看前方双脚交替不推不挤过小桥。 （ 3）合作游戏：搭建温馨小屋。 a 任务一单人运树、种树。要求：每人手拿两棵树走过小桥按点子种植，完成后快速归队。师：大三班的小朋友们真厉害，现在能够又快又稳地过独木桥，现在可以去帮鳄鱼先生造温馨小屋了。鳄鱼先生喜欢住在空气清新的地方，想想需要什么才能使空气变好？（树）一、活动目标： 1在高 30-40 厘米、宽 20-15 厘米的平衡木上练习上下坡行进走。 2能勇敢尝试、大胆合作完成任务。二、活动准备：1经验准备：幼儿熟悉故事搬过来搬过去。2物质准备：律动音乐、

31、搬运材料、长凳、平衡板、建筑图。三、活动过程： 1热身运动跑步进场，走平衡木（要求一个跟着一个跑） 。音乐律动（寻找空地方，跟着音乐有力地进行运动）。师：天气越来越冷了，我们跟着音乐一起去锻炼身体吧！出发！ 2基本部分（ 1）情节导入，引出活动主题。师：运动一下真舒服！诶，你们还记得搬过来搬过去这个故事吗？那今天我们就一起去帮助故事中的鳄鱼先生和长颈鹿小姐搭建温馨小屋吧！可是去工地上要经过一座独木桥，看看是什么样的独木桥。我们来看一看。（ 2）基本动作练习学习走独木桥。 a搭建独木桥。出示独木桥图示师：这座独木桥和我第 13页 / 总共 18页们刚才走过的平衡木有什么不一样的地方？幼：一座平衡

32、木的放在另外一个平衡木上面。师：这个小朋友观察的真仔细。那谁愿意去搭建和图片上一样的独木桥？（幼儿举手，摸到头的幼儿去搭建独木桥，其余幼儿站成三排）师：独木桥搭好了，我来检查一下，嗯，搭得真牢固。 b幼儿尝试第一次走独木桥，提示注意安全。师：独木桥都搭建完成了，想试试吗？ 那我们就一起来走一走这座独木桥，要注意安全，千万别从桥上掉下来。【幼儿集体走独木桥】师：刚刚你们都走过独木桥了，谁来说说你走在独木桥上感觉怎么样？为什么呢？幼1：有点害怕。因为有点摇。师：独木桥走起来有点摇晃，所以感觉很害怕。幼2：也是有点害怕。幼3：不害怕。师：你真勇敢！只要勇敢，什么都难不倒我们！师：谁能能够稳稳地走过桥

33、？你是怎么走的？幼1：手张开保持平衡。幼2：眼睛看着前面。师：那请你来示范一下怎么才能稳稳地走过独木桥。 c个别幼儿示范走独木桥。师小结：刚才小朋友告诉了我们走独木桥的方法，那就是张开我们的手臂保持平衡，不要害怕，眼睛向前看。师：你们还想再试一次吗？好的，跟着哨声一起来吧！ d集体尝试第一次走平衡木。师：这一次你们都能稳稳地走过独木桥了，那你们觉得最困难的是什么地方？幼：上去和下去的时候。师：坡度有难度，怪不得刚才很多小朋友都挤在那里，速度也变慢了，那应该怎么解决，才能走得又快又稳呢？幼：走得快。师：怎样走才能走的快呢？【若幼儿没说出直接接上】师：我刚才发现了有些小朋友走得快的秘诀，要双脚交替

34、走师小结：只有双脚交替走，这样步子才跨得大，速度就快了。师：那这回请你们试试双脚交替走平衡木，记住，走的时候不要推也不要挤，要走得又快又稳， 有信心吗？ e第 14页 / 总共 18页集体第三遍练习。 【幼儿第三遍走独木桥，教师念整首儿歌】双手打开眼看前方双脚交替不推不挤过小桥。 （ 3）合作游戏：搭建温馨小屋。 a 任务一单人运树、种树。要求：每人手拿两棵树走过小桥按点子种植，完成后快速归队。师：大三班的小朋友们真厉害，现在能够又快又稳地过独木桥，现在可以去帮鳄鱼先生造温馨小屋了。鳄鱼先生喜欢住在空气清新的地方，想想需要什么才能使空气变好？（树）一、活动目标： 1在高 30-40 厘米、宽

35、20-15 厘米的平衡木上练习上下坡行进走。 2能勇敢尝试、大胆合作完成任务。二、活动准备：1经验准备：幼儿熟悉故事搬过来搬过去。2物质准备：律动音乐、搬运材料、长凳、平衡板、建筑图。三、活动过程： 1热身运动跑步进场，走平衡木（要求一个跟着一个跑） 。音乐律动（寻找空地方，跟着音乐有力地进行运动）。师：天气越来越冷了，我们跟着音乐一起去锻炼身体吧！出发！ 2基本部分（ 1）情节导入，引出活动主题。师：运动一下真舒服！诶，你们还记得搬过来搬过去这个故事吗？那今天我们就一起去帮助故事中的鳄鱼先生和长颈鹿小姐搭建温馨小屋吧！可是去工地上要经过一座独木桥，看看是什么样的独木桥。我们来看一看。（ 2）

36、基本动作练习学习走独木桥。 a搭建独木桥。出示独木桥图示师：这座独木桥和我们刚才走过的平衡木有什么不一样的地方？幼：一座平衡木的放在另外一个平衡木上面。师：这个小朋友观察的真仔细。那谁愿意去搭建和图片上一样的独木桥？（幼儿举手，摸到头的幼儿去搭建独木桥，其余幼儿站成三排）师：独木桥搭好了，我来检查一下，嗯，搭得真牢固。b幼儿尝试第一次走独木桥，提示注意安全。师：独木桥都搭建完成了，想试试第 15页 / 总共 18页吗？ 那我们就一起来走一走这座独木桥，要注意安全，千万别从桥上掉下来。【幼儿集体走独木桥】师：刚刚你们都走过独木桥了，谁来说说你走在独木桥上感觉怎么样？为什么呢？幼1：有点害怕。因为

37、有点摇。师：独木桥走起来有点摇晃，所以感觉很害怕。幼2：也是有点害怕。幼3：不害怕。师：你真勇敢！只要勇敢，什么都难不倒我们！师：谁能能够稳稳地走过桥？你是怎么走的？幼1：手张开保持平衡。幼2：眼睛看着前面。师：那请你来示范一下怎么才能稳稳地走过独木桥。 c个别幼儿示范走独木桥。师小结：刚才小朋友告诉了我们走独木桥的方法，那就是张开我们的手臂保持平衡，不要害怕，眼睛向前看。师：你们还想再试一次吗？好的，跟着哨声一起来吧！ d集体尝试第一次走平衡木。师：这一次你们都能稳稳地走过独木桥了，那你们觉得最困难的是什么地方？幼：上去和下去的时候。师：坡度有难度，怪不得刚才很多小朋友都挤在那里，速度也变慢

38、了，那应该怎么解决，才能走得又快又稳呢？幼：走得快。师：怎样走才能走的快呢？【若幼儿没说出直接接上】师：我刚才发现了有些小朋友走得快的秘诀，要双脚交替走师小结：只有双脚交替走，这样步子才跨得大，速度就快了。师：那这回请你们试试双脚交替走平衡木，记住，走的时候不要推也不要挤， 要走得又快又稳， 有信心吗？ e 集体第三遍练习。 【幼儿第三遍走独木桥，教师念整首儿歌】双手打开眼看前方双脚交替不推不挤过小桥。 （ 3）合作游戏：搭建温馨小屋。 a 任务一单人运树、种树。要求：每人手拿两棵树走过小桥按点子种植，完成后快速归队。师：大三班的小朋友们真厉害，现在能够又快又稳地过独木桥，现在可以去帮鳄鱼先生造温馨小屋了。鳄鱼先生喜欢住在空气清新第 16页 / 总共 18页的地方，想想需要什么才能使空气变好？（树）一、活动